2022小学生评语_评语小学生_2.docx

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1、2022小学生评语_评语小学生 小学生评语由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“评语小学生”。 你能礼貌待人，热心助人，关切集体，学习比以前仔细，作业清晰端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告知同学的过错，老师希望你能更加 自觉学习。争取更大的进步。 每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么仔细，每堂课上，你听得那么用心，发言特别主动，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱 学习的好孩子。 当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平常视察事物很细致，上课时能仔细听讲，作业能按时完成，写得

2、字特别美丽，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声感谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。 你思维快，做事能干，喜爱跟同学交谈，学习比同学仔细，喜爱看课外书，课外学问较多，语言表达实力较强，老师希望你作业还要细心点， 不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。 在老师的心目中，你是一个文雅、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关切同学，爱护别人，还能写出一手美丽的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。 你聪慧能干，做事很有主见，老师很喜爱你，不过

3、现在你比以前淘气，上课时发言少了，课后动歪脑子，用劲地玩是少不了你了，你说是吗? 每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满足的回答，你真的在进步了，作 业比以前仔细，不过，这次考试你没有仔细对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。 你的作业是那么仔细、用心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，仔细地拖地，你干得特别起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手美丽的字。 你见到老师总是礼貌相待，你能关切集体，酷爱

4、劳动，喜爱看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。假如你能改掉的话，老师会很喜爱你。你的学习成果也会有很大的提高。 在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平常大胆，喜爱跟同学交挚友，语言表达实力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。 你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前仔细，作业能按时完成，字迹清晰端正，你关切集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课主动发言，争取更大的进步。 你是一个聪慧、文雅、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你

5、能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为 同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成果将会更优秀。 你学习仔细，作业细心，能写出一手美丽的字，上课时常常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能仔细拖地，体育熬炼也比较仔细，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。 老师发觉你是一位关切集体、酷爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不得，老师很佩服你，假如你上课的时候能用心听讲，老师更加喜爱你。 每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的仔细、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满足的回答，你现在比以前懂事

6、了，真正做到了不欺压同学，这是你的进步，老师为你兴奋，你平常很喜爱参与体育熬炼，劳动主动肯干，你是一个聪慧、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。 你是一个文雅、懂事的女孩，平常爱清洁，讲卫生，学习仔细，还能写出一手美丽的字，老师为有你这样的学习而感到兴奋，老师希望你上课大胆发言。 老师每次看到你对值日生工作仔细负责，平常和同学团结友爱，性格内向，课间能主动参与活动，能爱惜公物，不过，老师发觉你在做作业时总是很马虎，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么缘由?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。 老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪慧可爱的男孩，老师同学都喜爱听你

7、讲故事，你讲得故事多么好听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业的确比以前仔细了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完完成作业，同学、老师都会更加喜爱你。 你是一个文雅和懂事的孩子，平常学清洁，讲卫生，学习较仔细，能写出一手美丽的字，老师批到你的作业时，心里很兴奋，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成果，很惋惜，希今后能主动发言，老 师信任你肯定能做到。 在老师的心目中你是一位聪慧淘气的学生，你的学习一般，不求上进，假如把你的聪慧才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，

8、长时间想着玩，你的学习成果会上不去，希你醒悟头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。 你爱好学习，作业能按时完成，字迹清晰，写的字真美丽，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是主动肯干，值日工作特别负责，课后也喜爱活动，假如你能把写字姿态改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪慧才智。 其实你是一个聪慧、能干的孩子，当你仔细学习时，你的成果将会名列前茅，假如你放松的话，成果就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满足，平常做事仔细、细心、办事实力很强，老师希望你能用心听讲，力求上进，你将成为我们班上精彩的学习。 在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个淘气的

9、孩子，课间，你很喜爱跟伴同学玩耍，有时也喜爱戏弄同学。学习尚仔细，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到主动发言。 平常你有心里话，总是跟老师说说、谈谈，老师觉得你性格直爽。平常你也很会支配自己的生活，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应当了，老师信任你肯定能改正自己的缺点。 你平常性格内向，不善多言，忠厚醇厚，和同学能友好相处，平常能关切集体，值日工作负责，宠爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。 你平常视察细致，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师、同学都很佩服你，每次考数学精确率高，这与你的

10、仔细和细心是分不开的，不过你的淘气也让人厌烦，平常上课时喜爱随意讲话，这是不应当的，老师希望你改正握笔姿态，能写出一手美丽的字来。 平常的你总和同学和谐相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，醇厚，对老师和同学都有爱心，到处为别人着想，你能做到这一点，真是了不得，你学习仔细，字写得越来越美丽了，老师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达实力。 你思维灵敏，说话较快，活动实力较强，是老师的得力助手老师很喜爱你，你关切集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不得，你的优点许多，不过，老师发觉作业时不细心，希

11、你改正。 你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样淘气，学习心情不稳定，你平常仔细写字的话，写出来的字多美丽，真让人喜爱，假如你在作业中每天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜爱玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应当的，望你以后改正。 现在的你变得越来越可爱了，你的脑子敏捷，再加上自己爱好，老师更喜爱你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，的确不简单，上课时能做到用心听讲，不开小差，要能限制自己，能做到这一点你真了不得，老师想不着你会变得这样好，老师信任你今后将会成为我班精彩的学生。 你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师

12、发觉你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，假如你能做到，学习成果确定是不错的，老师还发觉你作业不够细心，把不应当做错的题做错了，真惋惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话实力。 你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平常你衣着整齐，特别爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不得的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，假如再加把劲，你确定能写出一手美丽的好字。 老师发觉你是一个聪慧的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么主动，仔细，老师很喜爱你，你对老师特别有礼貌，做事行动

13、快速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你仔细写好字，不要只求快，不求好，老师信任你能写出一好的字。 你是一个文雅、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习仔细，字写得很美丽，数学题能仔细做，老师发觉你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话实力。 在老师的心目中，你是一个聪慧的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较仔细，字写得很美丽，平常作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧! 4 你是一位聪慧，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都

14、很佩服你，这与你平常努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你仔细、细心。你写得字真美丽，同学看了特别赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。 每当看到你考的试卷，就知 道你是一个聪慧的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师特别满足，假如你上课时再主动发言，那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成果。 你能和气待人，敬重老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚仔细，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到、眼到，采纳好的记忆方法，这样你的错别字就不会有许多了，还要仔细读书，仔细

15、写好字，老师信任你能做到。 你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜爱唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜爱文娱一样，你的学习成果确定是不错的其实你也是一个聪慧的孩子，只要再努力一点，可能其它小挚友成果不如你呢!你信任吗?希你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧。 你平常说话和气，性格内向，常常能跟老师谈谈还能做到礼貌待人，值日仔细负责，把我们班里的毛巾洗得干干净净，老师很喜爱你，但有时你也会变得淘气起来，在上课时喜爱做自己的事，你说这样对吗?老师信任你会改正的，老师还希望你能主动发言，你能做到吗? 你性格内向，不善多言，学习尚仔细，作业能按时完成，考试时能做到仔细

16、、细心、正确，不过，你的写字姿态可不正确啊，老师很想看到你正确的写字姿态正确了，字也会写得很美丽，你说是吗?不信，你试试看，老师还发觉你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊!再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。 5 你能团结同学，礼貌待人，关切集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手美丽的字，真的了不得，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比较仔细。能讲卫生，讲文明，老师希望你上课时要主动发言，多看课外书。 你很关切集体，班级里的事总是抢着干，值日工作特别负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小挚友能干，不知为什么你就是不仔细学习，语

17、文作业虽然 其实你是一个让人喜爱的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜爱听，你仔细写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师信任你会仔细做的，你数学成果不错，假如语文和数学都仔细学了，你将变得更聪慧起来。 课间，老师总是望见你活跃在操场上，只要你喜爱做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，缄默，老师发觉你很喜爱跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚恳的孩子。 做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，

18、你也会学到许多学问，老师希望你努力学习。 你是一个心地和善、乐于助人、遵守纪律的好孩子。但假如你能在课堂上留意力集中，仔细听讲，动脑思索，大胆举手发言，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期努力，老师等着你进步的好消息。 老师多次夸你是个小男子汉。有力气是男孩子的美，应当用你的力气去帮助须要帮助的人。可上次你欺压了一个低年级同学之后，老师认为你做得不好，这样多有损于你的形象啊!以大欺小不对，只有团结同学，乐于助人，学习成果好才是“小英雄”。 6 在我们这个小小的班集体里，老师总把你当成自己的孩子。小小年纪的你就有些孤独，老师深感你有心里话没说出来，但你为什么不下劲学习 你是个聪慧、活泼、上进

19、心强的孩子，课堂上有你洪亮嘹亮的回答，课后有你关切集体的身影。作业上字体工整，朗读上声情并茂，老师始终呢?好孩子，爱玩儿是不能学好学问的，都很喜爱你，你知道吗?不过，老师还要充溢自信，并勤奋努力，把成果搞上去，别人才会喜爱你! 会指责你，是因为你上课有时会讲静静话，老师信任，聪慧的你会改掉缺点，做得更加精彩，加油吧! 老师特别兴奋，因为这学期你有进步了。纪律上你知道不为班级抹黑了;学习上你能按时完成作业，上课有时能特别仔细地听讲，主动举手发言，真了不得!那么，你能把“有时”变成“经常”、“每天”吗?真希望能经常望见你举起小手! 你像一只欢乐的小鸟，你的大眼睛里盛着的是聪慧、机智，老师特别喜爱你

20、。讲台旁，你是位小老师，可真神气，老师信任你，能把自己练得棒棒的，成为一个人人佩服的好孩子!但肯定记着，恒久让学习成果最优秀，恒久严格要求自己! 老师最爱看到你甜蜜的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利的读书声，你是个各方面表现都比较精彩的孩子，做事仔细，学习成果优秀，但间或的“小马虎”，使自己在测验中总留下一点缺憾。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更精彩的孩子。 每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛，认仔细真听讲的可爱模样，看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情，听你琅琅读书的悦耳声音，我心里就说不出的兴奋。老师真为你傲慢啊!你在父母、老师的帮助下，本学期你有了进步。孩子，

21、你能坚持下去吗?老师期盼盼着下学期你有更大进步! 7 你是个聪慧、机智的小男孩。老师时刻都在关注你，你一点也不比别人差，你同样是老师最喜爱的学生，只是课堂上的贪玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是作业的工整，成果的提高的，那时老师会向你表示庆贺的! 你是个聪慧、机智的小男孩。老师时刻都在关注你，你一点也不比别人差，你同样是老师最喜爱的学生，只是课堂上的贪玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是作业的工整，成果的提高的，那时老师会向你表示庆贺的! 你是个聪慧、机智的小男孩。老师时刻都在关注你，你一点也不比别人差，你同样是老师最喜爱的学生，只是课

22、堂上的贪玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是作业的工整，成果的提高的，那时老师会向你表示庆贺的! 在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告知你一个小隐私：同学们和我都很想让你加入到班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否能变更一下自己?我信任你肯定能行。 你是个聪慧、机智的小男孩。老师时刻都在关注你，你一点也不比别人差，你同样是老师最喜爱的学生，只是课堂上的贪玩占用了你的时间，你 你是一位充溢才智的男孩。每次 “谁能考第名?”你总会把以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，老师问：迎来的会是作业的工整，

23、成果的提高的，那时老师会向你表示庆贺的! 手高高举起，这说明你又是位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你做作业快一点儿，字写端正一点儿，课堂你是个聪慧、机智的小男孩。老师时刻都在关注你，你一点也不比别人差，你同样是老师最喜爱的学生，只是课堂上的贪玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了。 上发言更多一点儿，严格要求自己。你定能成为一个得才兼备的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你骄傲的。 8 你是一位充溢才智的男孩。每次老师问：“谁能考第名?”你总会把手高高举起，这说明你又是位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你做作业快一点儿，字写端正一点儿，课堂上发言更多一点儿，严格要求自己。你定能成为一个

24、得才兼备的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你骄傲的。 你是一位充溢才智的男孩。每次老师问：“谁能考第名?”你总会把手高高举起，这说明你又是位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你做作业快一点儿，字写端正一点儿，课堂上发言更多一点儿，严格要求自己。你定能成为一个得才兼备的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你骄傲的。 你是一位充溢才智的男孩。每次老师问：“谁能考第名?”你总会把手高高举起，这说明你又是位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你做作业快一点儿，字写端正一点儿，课堂上发言更多一点儿，严格要求自己。你定能成为一个得才兼备的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你骄傲的。 你是个也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你全神

25、贯注的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意解决你多才多艺，老师想，要是你发言讲话时声音再大一些，就更好了。 你是个文雅的女孩，总是静默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文雅开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文雅有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成果优秀的小学生。 你是个文雅的女孩，总是静默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文雅开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文雅有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成果优秀的小学生。 9 你是个文雅的女孩，总是静默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文

26、雅开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文雅有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成果优秀的小你是个文雅的女孩，总是静默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文雅开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文雅有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成果优秀的小学生。 你是个文雅的女孩，总是静默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文雅开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文雅有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成果优秀的小学生。 你是个文雅的女孩，总是静默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文雅开出的花朵。但课间

27、活动，体育场上，你文雅有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成果优秀的小学生。 学生。 你是个文雅的女孩，总是静默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文雅开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文雅有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成果优秀的小学生。 你是个关切集体，酷爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校内弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，纸篓满了，你主动倒掉。世上无难事，只怕有心人，(只要你不怕困难，勤奋学习，多动脑思索，你就能把学习搞好。 一学期来，你的纪律性明显增加，这说明你已经懂得限制自赞扬的话语。老师更希望能在同

28、学们 己，假如在学习上也能严格要求主动发言的气氛中，看到你那频频举 自己，你的成果也会进步，因为起的小手，听到你那嘹亮的声音，主 你学习上的弱点并非基础差，也动地表现自己。要记住哟，勇于表现 并非理解实力差，而是自我限制自己也是好孩子的表现。你是一个很 不足。 优秀的孩子，但英勇些吧，孩子! 你在纪律方面还可以，卫你和善诚恳，一向规规则矩， 生劳动也很主动参与，和同学的生活也很朴实，卫生劳动你总是 关系也不错，不过你对学习似乎主动参与。课堂听讲 你很仔细， 爱好不浓，可能是因为基础差，作业也刚好完成，就学习而言， 学起来比较艰难，由此失去了兴我想你付出了努力，成果也良好。 趣和信念，其实，学习

29、中的困难只是我不明白，你看上去并不像 是可以解决的，只要你肯学肯问。 是个胆小鬼，怎么有疑问不敢问 老师？ 有时我想，怎么这个小姑娘 这样内向，快一年了，还没听她 你应当开朗一些，活泼一些， 跟老师说过一句话？有时我也十多岁的少年对生活本应充溢 想：瞧她平常规规则矩的，学习热忱；你应当主动一些，主动一 也挺自觉，怎么学习成果总提不些，学习光有自觉性还不够，还 上去，是课后没有用功呢？还是要靠自己多努力，多探究。 方法不对头？你能自己总结一 下，然后告知我吗？ 你的性格可谓静中有动文 你在遵规守纪方面做得很静而不失活泼，你的学习可谓动 好，希望你再接再厉。在班级里，中有静自觉而又稍欠主动。总 你

30、一向“静默无闻”，这和你性情体而言，你是一个遵规守纪的好 文雅有关，表现在学习上，你也学生，一年来学习成果基本稳定。 一向居于中流。其实，以你的基 础，以你的勤奋，你的学习应能 进一步提高，这关键便在于你什 么时候找到适合自己的法。 你的字写得也很棒，赢得了很多 11 朴实、文雅，这是你给我的印象，一学年来，你能很好地遵守各项纪律制度，仔细完成卫生劳动任务；你学习仔细、刻苦，只是成果却提不上去，我想可能是方法存在问题，希望你在学习中能留意这一点。 你是一个很好的学生，该学的你静默地学，该做的你静默地做，一年来，你的学习进步特别明显，这和你的勤奋分不开，今后，我希望你能更加严格要求自己，不仅“勤

31、学”而且“好问”，性格也开朗一些，活泼一些。 一年来，我对你唯一不满的是：学习上“勤学”尚可，“好问”不足，因此，成果停滞不前，男子汉大丈夫，莫非连向别人请教都不敢吗？至于其他方面，我就不用多说，因为你做得很好。 你是一个朴实的孩子，平常缄默寡言，自己该的事会自觉去做，一年来，你在遵规守纪方面表现很好，只是学习上却有肯定不足，成果有点退步，自己找找缘由，今后学习中多发问，争取有所进步。 你很聪慧，也很灵气，你原来不应当是一个普一般通的学生，只惋惜，你太贪玩了。或许贪玩是小孩子的本性一个还没长大的孩子怎会去思索什么人生呢？我只担忧，当你起先思索时，一切已经成为过去无可挽回的过去。我很缺憾你总把别

32、人的劝说当成耳边风，那是因为你没有学会为自己负责。你该让自己长大了！ 你开朗乐观，酷爱劳动，一年来能遵守学校的纪律制度；你基础不弱，反应实力也较好，应当说，学习上还有很大潜力。只要你能真正做到“勤学好问”，你的成果肯定会明显上升。你想试一试吗？ 你一向醇厚，对人挺和气的，生活也很朴实，能保持这种本色是一件好事，我觉得你一学期来不胜利的地便利在于学习，你能自己好好总结一下，发奋图强吗？我知道你基础不是很好，但我信任：付出汗水才能有收获。 你性格文雅，为人处事比较稳重，平常与老师同学和谐相处，是个遵规守纪的好学生，不过，一年来你的学习也有所退步，基础不扎实是一个缘由，本身干劲不足也是一个缘由，为什

33、么不给自己一点动力呢？ 你平常为人朴实，一学期来从未有过任何违纪行为，该做的事仔细去做。学习上你自觉性较高，但我觉得你还不够主动，“勤学”有了，“好问”也必需跟上。暑假期间希望能依据自己的状况补补基础学问。 你在无意识中会犯一些小错误，但总的来说还是一个遵规守纪的学生，以后应留意培育自己的限制实力。学习上你有肯定的自觉性，不过努力程度唯恐还不够，希望你今后能用心听讲，大胆发问，不断提高自己的学问水平。 一学期来，你进步了许多，上课说话少了，和同学争吵吵闹也少了，成果也起先回升，这说明你已经能够学会自制，人最难的就是限制自己，你能拥有一点自制实力，这很难得。希望你能接着进步。 一学年来，你还能遵

34、守学校的各项纪律，敬重老师，团结同学，学习自觉性较高，成果良好，但我也觉得你对学习缺乏主动性，很少发问。你基础不错，假如能以满腔热忱投到学习中，还有发挥的余地。 你给人的印象就是：一般。纪律性一般，学习主动性一般，学习成果一般，劳动热忱一般。虽然说每一个人都很平凡，但我们总希望自己做得更好，更精彩，你说是不是？ 一年之间，你发生了很大的改变，不管是纪律，还是学习，甚至为人处事，你都在进步之中，你已经初步变更了老师、同学们对你的印象，当然，你身上还有一些缺点，信任你同样能克服。 一年来，你能从各方面严格要求自己，学习很努力，也不断进步；你性格稍偏内向，文雅稳重，从不与人争吵；当然，学习上你仍存在

35、不足，那就是不够主动，不敢发问。 应当确定的是你还能严格遵守学校的纪律，也能很好地遵循班级公约，不过，学习上你做得很不够，课堂用心不足，课后又未能利用时间学习，成果不够志向。我希望你能首先从学习看法上订正自己，不断努力，争取进步。 你很聪慧，也挺调皮；一年来，你还能从各方面约束自己；你学习自觉性还不错，领悟实力也比较高，只惋惜对一些学问总停留在“浅尝辄止”的层次，以致成果未能进一步提高。 我想，你肯定为自己的学习成果提上去而苦恼，其实人各有所长，各有所短，只要你尽了自己最大的努力，足可问心愧，又有什么可苦恼呢？其实，你只要上课仔细听，课后仔细复习，有什么不懂的刚好向别人请教，成果是会跟上来的，

36、你并不是笨，只是还没有驾驭学习的方法。 你在纪律、卫生方面表现得很精彩，平常为人醇厚，待人和气，班集体活动也能自觉参与，学习上有肯定自觉性，但努力程度还不够，平常不敢发问。学习方法也有所不足，这一切阻碍了你学习成果的提高。 一学期来，你还能遵守学校的纪律制度，学习上有肯定进步，但我总觉得，依据你的基础，参照你的成果，你的水平还没有发挥出来，多学、多问、多练，你的成果还会提高，当然，这须要你付出更多的努力，面对更多的困难，不过“真金不怕火炼”，经得火练，才是真金。 你有不少缺点，如马虎（你学习上的最大敌人）、粗野（曾有打架、骂人之举）、自满（学习上没有脚踏实地，不能真正驾驭），这一些，希望你能“

37、江山易改”，莫要“本性难移”，你基础不错，假如不遗余力，在学业上确定能开创自己的江山。 这个学期你正静静进步，尤其是学习主动性要比上学期高，不过，以后学习中在方法上要接着改进，更要常常发问，这对你的学习很有帮助，其他方面无须再说了你是一个好学生。 小小的你是那么醇厚，尽管有时也会调皮；你一向遵规守纪，生活俭朴，自觉参与劳动；学习上，你有肯定自觉性，可方法不敏捷，也不敢发问，成果不够志向，希望你以后主动一些，大胆一些。 一年来，你基本还能遵守学校纪律，自觉参与劳动，但是你学习上的表现我真的很不满足，你并非不能，而是不愿，只要你真的投入到学习中，你会学得很好。暑假期间，你假如能抓紧时间补补课，下学

38、期你还有赶上来的机会，千万！ 你是一个很聪慧的孩子，只是过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，一年来，成果正渐渐下降。我真为你惋惜，凭你的头脑，凭你的基础，你完全可以学业有成，为什么不珍惜呢？ 你一向醇厚，能很好地遵守学校的纪律制度，该做的事自觉去做，学习也很努力，我想，你今后应学会开朗一些，活泼一些，胆子要大一点，有什么疑问要敢于向老师请教。 你诚恳、稳重、乐观，各方面表现一向很好，学习上进步也很大。我觉得你在学习上的优点是仔细、努力，而缺点则是很少发问。其实，借助别人的力气驾驭学问，本身就是学习的一种方法。 你天真而又活泼，诚恳而又朴实，一年来，你能较好地遵守学

39、校的各项纪律，仔细参与卫生劳动，学习上你很自觉，只是由于基础相对薄弱，成果未能明显提高，今后学习应多学多问，特殊注意基础学问的驾驭。 你是一个很仔细的人，你仔细对待自己，仔细对待别人，仔细对待自己该做的事，一个学期来，你有了很大进步，就因为你仔细，那么，就接着仔细下去吧。不过，我也想给你提个建议，今后学习中应多思多问。 你性格开朗、乐观，能与老师同学融洽相处，卫生劳动也仔细负责，学习上你有肯定自觉性，但也存在不足：一来课堂听讲不够用心；二来课后学习时间不足。你基础不弱，理解实力也挺好，只要专心学习，成果很快会提高。 你一向遵规守纪，卫生工作仔细负责，主动参与体育熬炼，生活也比较朴实，学习自觉性

40、较高，只是基础不扎实，成果未能明显进步，今后学习应留意基础学问的驾驭，多学多问，提高自己的学问水平。 你是一位得才兼备的学生，你性情文雅，为人淳朴，生一年来，你靠自身的努力取得了活朴实，思想、纪律、卫生方面，很大的进步，学习上是班级的楷别人能做到的，你同样能做到。模，在校运会中也为班级立下了一学年来，你的成果总在班级前丰功伟绩。你今后的努力方向是列，这取决于你不懈的努力和扎精益求精，要扩大自己的学问面，实的基础，只要你能多讲究方法，要讲究更有效的学习方法。 多发问，你的成果还会进步。 倘如有谁不知道什么是“勤你平常一向醇厚，能很好地奋”，只要让他瞧瞧你是怎样做遵守学校的各项纪律，和同学也的，一

41、年来，你取得很大的进步，相处融洽，卫生工作也仔细负责，我很佩服你的恒心和毅力。我希这些以后应当坚持。不过学习你望你今后能多留意基础学问的有不足之处，热忱不高，以致成补充，多讲究方法，从而扩大自绩不志向。但愿你多学多问，以己的“战果”。 此证明你并非弱者。 .你学习成果不好，这是事实，你稳重而又不失活泼，与老但请不要因此自卑，因为人活着师、同学还能和谐相处，卫生工不单是为了学习，或许你的特长作也能自觉完成。学习上你有一并不在此。我想，每个人都有自定自觉性，但我总觉得努力程度己的特长，人生就是精彩的，希还不够，否则，像你这样聪慧的望有一天，你能找到自己的闪光人，学习成果怎会停滞不前？ 点。 你身上

42、有很多优点，如生活你天真活泼，班级工作主动、 俭朴，和气待人，酷爱劳动，主动；你很想做一名好学生，只 一年来，我觉得你最不足的是学是有时无法限制自己而违纪；你 习方面，我知道你基础不是很好，很想考出好成果，只是行动上却 但只要你上课用心听讲，课后认拉了后腿。心动不如行动，你只 真复习，学习成果就不会下降这要能给自己培育一份恒心，给自己增加一点自制力，你会进步的。 么厉害。你情愿恒久做个落后者 吗？ 16 你是一个很醇厚的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平常一向很仔细，很努力，为什么反而事倍功半呢？这就须要寻清缘由并加以解决了。 也是生活中你没吃过什么苦头，学习上你对困难望而生

43、畏，缺乏刻苦、勤奋的精神，一学期里成果明显下降，生活条件较好本应是一个有利条件，却成了你学习的障碍，这一点请你深思一番。至于其他方面，你表现还可以。 你是一个较忠厚的孩子，尽管有时也会“胡闹”，大体而言，你还能遵守学校的纪律。你能主动参与劳动，生活比较朴实。学习上你不够重视，上课简单分心，影响听课效率，这一点以后应改订正。 你是一个规规则矩的学生，平常一向遵纪遵守法律，要求完成的事能尽力去做，和老师、同学和谐相处，学习上也很仔细努力，但由于基础欠佳，方法也不敏捷，因此成果进步不大。今后学习应侧重基础学问的理解和驾驭。 还能遵守学校纪律制度，卫生劳动也能自觉参与，只是对学习爱好不大，上课不能用心

44、听讲，课后很少利用时间驾驭学问，因此，成果始终下降。我知道你基础不好，学起来比较困难，可怎么能因此放弃呢？ 一年来，你能坚持到校上课，不迟到、不早退、不旷课，卫生值日工作仔细参与，学习成果一般，缘由主要两方面，一者基础欠佳，二者努力不足。其实你反应实力不错，只要勤补基础，多思多问，成果是可以提高的，就看你愿不情愿付出努力。 你尚能遵守学校的纪律制度，自觉参与卫生劳动，学习看法比上学期好一些，但还不够投入，主要表现在课堂听讲不够集中，课后复习也不充分，因而成果不够志向，望能在学习上激励自己，严格要求自己，把成果赶上去。 你一向能遵守学校的各项纪律，酷爱劳动，学习上也很刻苦，成果良好，我总觉得你的

45、学习方法有点死板，倘如能加以改进，就不会事倍功半，这一点应好好琢磨；还有，与人交谈时不要扭扭捏捏，应改一改这个习惯。 你很文雅，很听话，纪律、卫生方面都做得很好，生活也很朴实。学习上，你有很强的自觉性，成果也基本稳定，假如你能讲究方法，多学多问，做得稳中有进就更好了。 一学期来你的学习成果未见提高，一方面是因为基础不够扎实，另一方面主动能动性也没有很好地发挥。至于其他方面，你表现很好希望坚持。今后学习应多思多问，多花点时间驾驭基础学问。 你一向遵规守纪，班集体活动也能自觉参与，卫生值日仔细负责，在学习上你能以正确看法对待，当然主动性还有些不足，特殊是在发问方面。 你有聪慧的头脑，你有坚实的基础

46、，你的成果名列前茅，当然，也存在马虎的毛病。在纪律上，你基本上能以中学生守则要求自己，不过一学期中也犯了几次小错误。老师希望你能戒骄戒躁，成为一个全面发展的优秀学生。 一学期来你的学习成果提高不大，缘由是多方面的，其中，我觉得你的主动性没有发挥出来，比如课后复习时间不够，平常不愿发问，这些以后应加以留意，除此以外，你其他方面做得还不错。 这一学期你的成果有点下降，并非你不努力，而是方法上有问题，我想这可能和你性格有关，你性格过于内向，思维的敏捷性受到影响，平常也不敢发问。所以，我建议你变更一下自己的性格，使自己开朗些，大胆些。试一试吧。 你在纪律、卫生方面表现很好，应当接着坚持。学习上你有肯定自觉性，但很少主动发问，努力程度还应进一步提高。 你一向规规则矩，很听老师的话，和同学相处关系也不错，卫生劳动也能自觉参与，学习上你有肯定基础，也挺用功，成果优秀，不过不擅长发觉问题提出问题，今后应扩大阅读面，丰富自己的学问。