2016小学一二年级数学兴趣班第3次:锯木头(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上锯木头这一讲的教学目标就是让孩子了解一排物体的个数和这一排物体中相邻两个物体之间的间隔的个数之间的关系,理解掌握用的最为广泛的数量关系式:物体个数-1=间隔个数,初步学会运用这个数量关系式解决简单的实际问题。针对一年级孩子需要注意的是,他们生活经验不太丰富,理解、使用上面的关系式有点困难。这一讲的学习方式要以直观演示和实践活动为主。这一讲内容可以分为两个部分。第一部分是爬楼问题,可以把孩子带到楼梯房,让孩子在爬楼的实践活动中,知道什么是一楼?(一楼就是楼下,是不需要爬楼就可以到达的地方。),由一楼到二楼爬了几层楼?由1楼到5楼爬了几层楼?由3楼爬到6楼爬了几层楼?引导
2、孩子得出规律: 实际爬楼层数=到达楼层-开始楼层,如果从一楼开始爬,也就是:实际爬楼层数=到达楼层-。第三讲 间隔问题小朋友, 张开手, 五个手指人人有, 手指之间几个“空”, 请你仔细看一看? ) 例1 把一根木头锯成3段, 要锯几次? 如果每锯一次用3分钟, 一共要锯多少分钟? 段数锯次1锯 次段数-1练习1把一根粗细均匀的木料锯成5段,每锯一次需要2分钟,一共要多少分钟?练习2把一根木头锯成6段,共用30分钟,每锯一次用几分钟?1米 例2 小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵, 共种了11棵, 问这段马路有多长? 例4 小林家住在三楼, 他每上一层楼要走14级台阶, 小林从一楼走到
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