《锦瑟》正式课件解析.ppt

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1、锦瑟李商隐3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供李商隐名句集锦：李商隐名句集锦：夕阳无限好夕阳无限好，_。何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛，_。身无彩凤双飞翼身无彩凤双飞翼，_。天意怜幽草天意怜幽草，_。只是近黄昏只是近黄昏却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时心有灵犀一点通心有灵犀一点通人间重晚晴人间重晚晴相见时难别亦难相见时难别亦难，_。春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽，_。东风无力百花残东风无力百花残蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供李商隐名句集锦：李商隐名句集锦：春心莫共花争发春心莫共花争发_。一寸相思一寸灰一寸相思一寸灰嫦娥应悔偷灵药嫦娥应悔偷灵药，_。桐花

2、万里关山路桐花万里关山路，_。碧海青天夜夜心碧海青天夜夜心雏凤清于老凤声雏凤清于老凤声3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供李商隐李商隐(约约813813约约858)858)晚唐诗人。字义晚唐诗人。字义山，山，号玉溪生号玉溪生，出身小官僚家庭。因受牛，出身小官僚家庭。因受牛(僧僧儒儒)李李(德裕德裕)党争影响，潦倒终身。党争影响，潦倒终身。他一生大约创作了六百多首诗，有他一生大约创作了六百多首诗，有李李义山诗集义山诗集。3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供李商隐的诗歌，有的抒发自己李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意政治失意的痛苦心情的痛苦心情，有的反映，有的反映晚唐的政治生活晚唐

3、的政治生活，有，有的是的是借古讽今借古讽今的咏史之作，还有一类描写的咏史之作，还有一类描写爱爱情生活情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就，构思新他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品绵。但有的作品伤感伤感情调比较浓重，情调比较浓重，用用典典过多，隐晦难解。过多，隐晦难解。3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供锦瑟锦瑟锦瑟无端五十弦，锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，沧海月

4、明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，此情可待成追忆，只是当时已惘然。只是当时已惘然。3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。“无端无端”是无缘无故，没有来由的意思。说是无缘无故，没有来由的意思。说明诗人情绪强烈，迫切需要宣泄。明诗人情绪强烈，迫切需要宣泄。锦瑟五十弦，联想到年华往事的繁多。锦瑟五十弦，联想到年华往事的繁多。首联首联（1）无端无端“是什么意思？此句传递出诗人怎样是什么意思？此句传递出诗人怎样的思想感情？的思想感情？（2）由）由“五十弦五十弦”的锦瑟联想到什么？的锦瑟联想到什么？本联可以理解

5、为诗人在某一天回首青本联可以理解为诗人在某一天回首青春往事而引发的一生感慨。春往事而引发的一生感慨。3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供典故典故1 1、庄周梦蝶、庄周梦蝶 一天，庄周梦见自己变一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。成了一只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快乐，悠然自得，庄周非常快乐，悠然自得，竟然忘记了自己是庄周。梦竟然忘记了自己是庄周。梦醒后，庄周十分疑惑，不知醒后，庄周十分疑惑，不知是自己做梦变成了蝴蝶，还是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。是蝴蝶做梦变成了庄周。诗人因聆听锦瑟的曲调诗人因聆听锦瑟的曲调,回忆是如此真回忆是如此真切切 ,致使诗人觉得它才是真实

6、的存在致使诗人觉得它才是真实的存在 ,而而眼下的困顿状况只不过是一场梦。眼下的困顿状况只不过是一场梦。3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供典故典故2 2、望帝啼鹃、望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，又名子规，啼声非杜鹃，又名子规，啼声非常悲凄。常悲凄。杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人难言杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供“庄生梦蝶庄生梦蝶”诗人美

7、好却又十分虚缈的心诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托；灵寄托；“望帝啼鹃望帝啼鹃”诗人无限的悲感、难言的愁诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。绪与怨愤。“晓、春晓、春”似乎蕴含了诗人对人生之路的似乎蕴含了诗人对人生之路的光明与生机的一种期盼。光明与生机的一种期盼。用典用典这两句诗体现了一种怎样的思想情绪？这两句诗体现了一种怎样的思想情绪？颔联颔联庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。杜鹃。3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供 典故典故3 3、鲛人泣泪、鲛人泣泪 博物志博物志里里有海中鲛人泣泪有海中鲛人泣泪成珠的故事。传成珠的故事。传说南海有鲛人，说南海有鲛人，能织丝绸，哭

8、泣能织丝绸，哭泣时眼泪变成闪亮时眼泪变成闪亮的珍珠。的珍珠。3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供 蓝田美玉的精气只能远观而得，这代表蓝田美玉的精气只能远观而得，这代表了一种美好的理想，却不能把握也无法亲近。了一种美好的理想，却不能把握也无法亲近。典故典故4 4、暖玉生烟、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下，传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照不为人所见，但在日光煦照下它那温润的精气却能透过下它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。泥土，烟雾般升腾到空中。这种精气只能在远观时才可这种精气只能在远观时才可见，近处是看不到的。见，近处是看不到的。3/7/2023该课件由【语文公社

9、】友情提供此情可待成追忆，只是当时此情可待成追忆，只是当时已惘然。已惘然。尾联尾联 诗人回环曲折地表达了自己的怅诗人回环曲折地表达了自己的怅惘苦痛。惘苦痛。“这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。失了。”3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供诗的情感：诗的情感：诗的写作特点：诗的写作特点：追忆华年的迷惘与感伤追忆华年的迷惘与感伤大量用典大量用典（往往不用原典的（往往不用原典的事理，而着眼于从原典中生发事理，而着眼于从原典中生发诗意的联想，借以传递情绪和诗意的联想，借以传递情绪和感受

10、。感受。）3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供对对锦瑟锦瑟的解读：的解读：1 1、对亡妻深切的悼念（悼亡诗）、对亡妻深切的悼念（悼亡诗）2 2、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗）、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗）3 3、感伤自己身世（咏怀诗）、感伤自己身世（咏怀诗）3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然此情可待成追忆，只是当时已惘然。锦瑟琴为什么要有五十根弦，每根弦都让我追锦瑟琴为什么要有五十根弦，每根弦都让我追思美好青春。思美好青春。我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。杜鹃。我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。事情发生的当时就已经感到惘然若失了。3/7/2023该课件由【语文公社】友情提供