【沪教版】语文八年级上册：第12课《罗布泊-消逝的仙湖》课件(4).ppt

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1、【沪教版】【沪教版】语文八年文八年级上册：第上册：第12课罗布泊布泊-消逝的仙湖消逝的仙湖课件件(4)本文文体：报告文学本文文体：报告文学报告文学是一种介于新闻报导和文学作品报告文学是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式，是用文学手段处理新闻之间的文学样式，是用文学手段处理新闻题材的一种文体。其特点是真实，艺术加题材的一种文体。其特点是真实，艺术加工，形象性，抒情性。工，形象性，抒情性。2021/5/222 题目题目罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖告诉了我们什么信息？告诉了我们什么信息？“泊泊”，三点水，罗布泊与水有关。，三点水，罗布泊与水有关。“消逝消逝”，消失。，消失。“逝逝”，含

2、惋惜之，含惋惜之意。意。仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。憾、难过、悲痛的。“仙湖仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。，宛如仙境、极其美丽的湖。2021/5/223为什么说罗布泊是为什么说罗布泊是“仙湖仙湖”？在文中圈画出关键词语在文中圈画出关键词语2021/5/224牛马成群、绿林环绕、牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。河流清澈的生命绿洲。昔日的罗布泊昔日的罗布泊（罗布泊）水面像镜子（罗布泊）水面像镜子一样，阳光和煦，野一样，阳光和煦，野鸭玩耍，鸟儿歌唱，鸭玩耍，鸟儿歌唱，人们如临仙境人们如临仙境2021/5/225罗布泊现状是什么罗布泊现状

3、是什么样子的？在文中圈样子的？在文中圈画出关键词语。画出关键词语。2021/5/226今日的罗布泊今日的罗布泊“戈壁滩戈壁滩戈壁滩戈壁滩”、“神秘神秘神秘神秘”死寂荒漠，高死寂荒漠，高死寂荒漠，高死寂荒漠，高温炎热，寸草不生，温炎热，寸草不生，温炎热，寸草不生，温炎热，寸草不生，不见飞鸟不见飞鸟不见飞鸟不见飞鸟令人恐怖2021/5/227 思考：导致罗布泊现状的原因是什么？浏览课文思考：导致罗布泊现状的原因是什么？浏览课文10-13段，用自己的话概括回答。段，用自己的话概括回答。过去：充满生机充满生机 广阔美丽广阔美丽 环境怡人环境怡人 生命绿洲生命绿洲现在：寸草不生寸草不生 不见飞鸟不见飞鸟

4、 令人恐怖令人恐怖 死寂荒漠死寂荒漠人口激增，用水量增加（四个盲目），导致了塔里人口激增，用水量增加（四个盲目），导致了塔里木河水量剧减，河道干涸，最终导致了罗布泊的消木河水量剧减，河道干涸，最终导致了罗布泊的消失，而这一切正是人类一手造成的。失，而这一切正是人类一手造成的。2021/5/228在讲述在讲述“消逝的仙湖消逝的仙湖”时，作者使用了大时，作者使用了大量数据，说说哪个数据对你冲击最大。量数据，说说哪个数据对你冲击最大。用数字和事实说话，简明有力，不容辩驳用数字和事实说话，简明有力，不容辩驳。为为了了让让读读者者更更有有力力地地感感受受到到生生态态环环境境的的恶恶劣，作者还使用了哪些方

5、法？劣，作者还使用了哪些方法？2021/5/229自由阅读自由阅读15-2115-21段。回望标题，关于段。回望标题，关于“罗布泊，罗布泊，消逝的仙湖消逝的仙湖”问题已经解决，为什么作者还要问题已经解决，为什么作者还要把目光投向胡杨林呢？把目光投向胡杨林呢？胡杨林不仅是罗布泊地区一道独特的风景线，胡杨林不仅是罗布泊地区一道独特的风景线，还是罗布泊地区生态环境好坏的标志。胡杨林还是罗布泊地区生态环境好坏的标志。胡杨林有极顽强的生命力，号称有极顽强的生命力，号称“千年不死千年不死”，是沙，是沙漠生态体系的重要组成部分。如此重要且生命漠生态体系的重要组成部分。如此重要且生命力顽强的胡杨林竟遭灭顶之灾

6、，可见人类对生力顽强的胡杨林竟遭灭顶之灾，可见人类对生态环境破坏严重到了何种程度，这不能不说是态环境破坏严重到了何种程度，这不能不说是一个悲剧。这因为如此，才引发了作者更为沉一个悲剧。这因为如此，才引发了作者更为沉重的忧虑。重的忧虑。2021/5/2210齐读课文齐读课文22-2822-28段，思考：对面对仙湖消逝段，思考：对面对仙湖消逝的现状，作者是怎样的心情？的现状，作者是怎样的心情？面对惨遭破坏的生态环境，作者有愤懑、面对惨遭破坏的生态环境，作者有愤懑、怜惜，更有深深的痛苦和无奈。怜惜，更有深深的痛苦和无奈。这种心情是用什么表达方式传递出来的？这种心情是用什么表达方式传递出来的？抒情与议

7、论、记叙相结合，震撼人心，振抒情与议论、记叙相结合，震撼人心，振聋发聩。聋发聩。2021/5/2211作者在结尾处提到了青海湖和月牙泉，其作者在结尾处提到了青海湖和月牙泉，其用意何在？用意何在？呼吁人们重视生态平衡，保护生态环境，呼吁人们重视生态平衡，保护生态环境，与自然和谐共处，不要再让罗布泊的悲剧与自然和谐共处，不要再让罗布泊的悲剧重演。这也是作者行文的目的所在。重演。这也是作者行文的目的所在。2021/5/2212作业：作业：如果你是那片片倒下的胡杨，在生如果你是那片片倒下的胡杨，在生命的最后时刻，你会对人类说些什么？请命的最后时刻，你会对人类说些什么？请以第一人称，用抒情为主的表达方式，完以第一人称，用抒情为主的表达方式，完成一段不少于成一段不少于150字的小作文。字的小作文。2021/5/2213汇报结束谢谢大家!请各位批评指正