2022新教师教学工作总结_新任教师教学工作总结_19.docx
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1、2022新教师教学工作总结_新任教师教学工作总结 新老师教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“新任老师教学工作总结”。 关于新老师教学工作总结模板汇编5篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达实力,不如我们来制定一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么,下面是小编整理的新老师教学工作总结5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 新老师教学工作总结 篇1 作为一名本学期刚来的老师,我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下,带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,应当是收
2、获和缺憾并存。从一名学生转变成了一名老师,角色转变的同时,性质也发生了改变。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不行否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过许多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面: 一、勤学好问,虚心请教老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的看法,改进自己的工作。 作为新老师在教学上确定存在许多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,阅历缺乏,因此有许多的地方须要学习,而勤学,好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢六年级语文组的有阅历的老师,他们在我的讲授过程中赐予了许多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的
3、疑难问题,他们总是赐予我仔细地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法,也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次听课后也的确受益匪浅,更加明确授课思路,目的清楚,条理清晰。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲解并描述更清楚明白,让自己尽快成长。 二、肯定要仔细备课,努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后,发觉自己的备课的确存在许多的漏洞,许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了,才有可能做到有的放矢
4、。我所教的科目是语文,在学习一些比较枯燥乏味的文章时,可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的主动性。适当穿插一些好玩故事的讲解并描述,或加上一些音频等,使学生更好理解课文的同时,对这门课程也产生了爱好。就像我们在学皇帝的新装时,组织了一次课本剧的表演,发觉学生们的主动性比较高,在消遣中更深化把握其中人物的特性特征,而且许多同学还建议老师多搞这样的活动,提升他们学习语文的爱好。当然我的实践阅历很少,一些东西想的也很肤浅,许多建设性的看法都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习,缩小与优秀老师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作,探讨透教材,认仔细真
5、给学生上课。 三、仔细批改作业。 学生交上来的作业,我绝大多数都会仔细批改。这一点我感觉在惊慌复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉,而且老师通过看作业也会基本驾驭学生的状况,做到有效的反馈。还有一点,我觉得老师认仔细真地看法,也会无形中感染到学生,特殊是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。当然我并不没有做到很好,一些学问方面反馈的技巧,还要多多请教。 四、做好课后辅导工作。 学生的智力发展并不是同步的,而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的实力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差,我就在每天放学后给他们听些五六个字
6、词,然后看着他们改正,下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误,然后再加上几句激励的话,让他们不能放弃信念。也有时也会单独找他们背诵几句古诗,这样上课集体背诵的时候,他们不会口型跟不上很尴尬,反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写,其中一位基础比较差的同学竟然全对,当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微,但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢乐可寻。当然方法不得当的,还要在实践中改正,多和优秀老师探讨。 五、肃穆上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。工作总结对孩子的爱也应是有理智的肃穆地爱。通过几个月的工作明白,赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容,而要用自己的实力折
7、服他们,使他们从内心对自己产生敬佩之情。一起先,课上有同学比较随意,导致影响到一部分学生。现在我也进一步实行措施,集中学生上课的留意力。对开小差的同学,变相提示。对回答精彩的同学,刚好表扬。许多上课应当留意的问题,我想我还在学习中,应当一节比一节更完善。 六、刚好总结自己在授课过程中的收获和不足,写好教后记。 这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足,才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。 七、合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作,我深知试验学校里人才济济,要想在这里干出一点点属于自己的成果,须要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达
8、不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看书,学习。学习教化心理学理论,学科专业学问,网上查找教学资源,利用可利用的时间让自己进步。 刚好总结,是为了更好的进步。认清自己不足的同时,更重要是看到自己今后努力的方向,对自己的将来充溢信念。我之后须要做的还有更多: 接着向老老师学习,其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。 进一步加强自身基本功训练,课后的练习做到精讲精练,注意对学生实力和情感的培育。 关注差生,赐予他们更多的帮助,不要使他们丢失学习的爱好。 实行措施加强孩子上课留意力,提高他们学习语文的爱好。 学高为师,身正为范。提高自身专业素养,精通自己所学专业学问,且要不断加以修正。
9、时刻谨记自己是一名老师,留意自己的形象。 努力使自己成为学生满足的语文老师。在这不到半年的相处中,我体会到做老师的味道,有难过,也有感动。怎么说呢,与孩子的相处已成为我生活中不行缺少的一部分。但学高为师,作为一名老师仅仅有亲和力是不够的,更重要的还要看你的专业素养,业务实力。 新老师教学工作总结 篇2 多学习,多请教。作为新老师,刚起先的确有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应目标,以激励自己: 1、在教化教学的思想上,仔细学习新课标,转变理念,与时俱进。 2、在业务技能上,接着夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教化教学的水平达到一个新
10、的高度; 3、加强学习,除了向书中学习外,还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要主动参加课题探究。 4、接着坚持刚好撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好打算。 在今后的实践中,我会接着努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有特性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的老师。 新老师教学工作总结 篇3 时间真是快,进入*小学快三年了。这三年来,不管我接任怎样的班级,面对怎样的学生,我都一如既往地做好各项工作,不断弥补自己欠缺的地方,努力使自己在各方面有所提高。 一、备课 有人说,工作时间越久,就越有职业的倦怠感。虽然我才
11、工作二年,但有的时候总怨天尤人,也会埋怨有太多的事要干。家务事、小孩,有时真有点力不从心。也正因为思想上不够重视,我觉得自己对备课起先不重视起来。网上有那么多的教案,下载一些真的很简单,又节约时间。但一段时间下来,虽然有些教案下载的时候看看不错,但在实际的操作过程中并不好用。因此,我逼着自己在阅读教案的同时,依据本班学生的实际,有针对性地备课,特殊是做好其次次备课。或许这些教案并不完备,但终归是经过自己的一番思索,是比较有用的教案,在上课的时候更有导向性。另外,在语文书上,我总会把一节课要驾驭的东西圈圈、画画、写写,对于一些重点、难点的题目在书上有所标注,在课堂上得意落实。但是,我个人觉得我在
12、这方面做得还是很欠缺的。 二、上课 我个人最欠缺的是自己驾驭课堂的实力,这也是一件缺憾的事,或许我还没有足够的天赋和后天的努力。尽管这样,我还是力争上好常态课。这学期,我几乎每篇课文都要到网上下载一些课件,并进行适当的修改。我发觉,运用课件之后,节约了一些时间,如词语的认读,而且比抄在黑板上学生更干爱好。再者,四年级的学生还是以形象思维为主,他们对图片还是很感爱好的。在课堂上,我尽量调动学生的主动性,发言的次数都和雏鹰争章结合起来,学生的进步是明显的。对于一些上课开小差的学生来说,我实行嘉奖与惩处相结合的方法,效果还是挺明显的,学生的课堂氛围比以前好多了。正因为上课用心听的学生多了,作业的时间
13、也保证了,作业的正确率也提高了。我常常和学生说:“你们是否协作老师,确定着你们休息的时间。假如因为个别学生开小差而停下来,那我上课慢了,你们课堂作业的时间就少了,那只能课后做了。”中段的学生比较好骗,因此上课效率也在提高。学校也给了我较多的外出听课的机会,每次听课回来,我都能刚好地写好反思。外出听课,不仅让我倾听到了精彩的课例,更让我了解了语文课的教学方向,更好地服务于自己的教学工作。 三、批改 四年级的有些学生还没有自觉作业的意识,有些学生边玩边做作业,或者等作业要交了才匆忙写一点。为了提高作业的正确率,我基本上在课堂上留有肯定的时间给学生做作业,以保证更高的正确率。学生在做作业的时候,我随
14、时指导一些中下生,进行面批,让他们刚好知道自己的错误,有针对性地进行辅导。其他同学的作业我能刚好批改,刚好订正,错误的进行当面讲解。我特别重视作文的批改,激发他们写作的主动性。不管是大作文,还是小作文,我都有眉批、总评,我会在好的句子旁边写上激励性的批注,如:“精彩极了!”、“妙!”、“描写真细腻,老师感受到了!”等。在分数上,我采纳了基本分和附加分结合的方式,附加分满分是非常。这样的打分方法学生很喜爱。每次作文本发下来,他们都会迫不及待地看自己的分数,并和同学比较。100分以上的作文每次总有几篇。这样的批改方法,使我班的作文水平在原有基础上有了肯定的提高。虽然,中下生的作文水平还没有很快地提
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