2022小学图书室工作总结_小學图书室工作总结_11.docx

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1、2022小学图书室工作总结_小學图书室工作总结 小学图书室工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小學图书室工作总结”。 2022年图书室工作总结 一学期以来我担当图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简洁的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创建性极强的工作，同时也是一种困难、细致而繁琐的体脑结合的工作。须要耐性、细致、周到的服务看法。现将本学期图书室管理工作做个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。为了规范图书室各项管理规章制度，依据图

2、书室特点，我集中时间依照第四版中国图书室分类法对文献书籍进行正确分类、上架。培育班级图书管理员是我的其次项工作。每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍:留意防潮、防折、不涂划、不污损。 在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书刚好归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进行“归队”；三是勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。尽量为师生查找借阅节约时间，提高效率。 二、充分利用图书资源，激发学生阅读爱好 学生阶段是人生读书的黄金时间，为了激发同学们爱书的情感，主动激励学生去多读书，从小培育他们的阅

3、读实力，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有须要，就可以以班为单位来图书室借书。图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的学问视野。 三、对全校师生服务，切实发挥教化教学其次课堂的作用 科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍举荐给最须要的老师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生 实行开放服务，给师生供应更多、更自由地选书机会。我平常留意倾听师生的看法，针对不同年级、不同学科、不同爱好的老师和学生主动举荐和供应他们最感爱好的书籍。 四、

4、仔细学习业务学问，端正服务看法 我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践实力。图书管理工作是特别繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教化教学服务，为广阔师生服务的宗旨，把每项工作都做到“实、细、严”，管理要有章有序，有始有终，使图书室全部图书资料最大限度的得到利用。 五、存在问题 学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任、语文老师不够重视，学生借书不够主动，还有学生不借书。有的学生不能够刚好还书，希望今后班主任、语文老师能够重视学生借、还

5、书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更精彩。 总之，学校图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。 小学图书室工作总结 龙台小学图书室工作总结我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素养和学校办学品位的重要载体。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书是室.

6、 小学图书室工作总结 钱家乡中心完小（2022-2022）其次学期小学图书室工作总结时间转瞬即逝，一个学期接近尾声了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将这一学期的. 小学图书室工作总结 篇1：小学图书室工作总结最新 成功小学图书室工作总结（20222022学年度第一学期）本学期，我校图书室以中小学图书馆（室）规程为依据，依据学校工作的要求，进一步相识学校对图书室. 小学图书室工作总结 小学图书室工作总结桃源县桃师附小文敏本学期，我校图书室以中小学图书馆（室）规程为依据，依据学校工作的要求，进一步相识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要. 小学图书室工作总结 学校图书室工作总结我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素养和学校办学品位的重要内容。尤其是近年来，学校图书室的设施和运作实力得到了很大的发展。学生的图书借阅. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页