2022小学一年级体育单元教学计划（精选6篇）_小学体育单元教学计划.docx

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1、2022小学一年级体育单元教学计划（精选6篇）_小学体育单元教学计划 小学一年级体育单元教学安排（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学体育单元教学安排”。 第1篇：小学一级体育教学安排 小学一年级体育教学安排 一、学生分析 新的学期起先了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是簇新的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，

2、在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让学生从一起先就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础实力起先培育，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在 第 1 页 熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。 2、从基础熬炼做起，进一

3、步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：学校体操动作。 四、教学措施 1、老师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。 3、多激励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。 4、教学中老师注意培育学生良好的习惯

4、，保证正确的跑走姿态，并对学生刚好赐予表扬。 5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。主动组织课外活动小组，引导学生提高相识，做到优生优培，差生转化。 第 2 页 6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。 五、教研专题：学生学习活动的有效性 六、详细的教学安排： 1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教化，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。 4

5、、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。 5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；嬉戏快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习。 第 3 页 第2篇：小学一级体育教学安排 小学一年级体育教学安排 【范文一：小学一年级体育教学安排】 一、学情分析 经过一个学期的学习，学生已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一

6、年级的学生年龄还较小，喜爱接受新学问，对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习惯。本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问、韵律体操、田径类的跳动（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练

7、习、走跑练习、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好 的基础，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标与任务 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2、初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力，进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为

8、终身体育打下坚实的基础。 四、教学重点与难点 1、教学重点 重点：全国小学生广播体操、田径的各种跳动和投掷动作。 2、教学难点 难点：各种体操动作。 五、教学措施与教改思路 小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培育手脑并用实力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生酷爱体育活动的习惯， 为终身体育熬炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教化课的

9、入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色调浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。详细措施如下： 1、调动全体学生要主动参与体育熬炼活动，按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。要求学生上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。 4、老师到处以身作则，为人师表，精确地做好多面示范。 5、注意智力因素与非智力因素

10、协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，敬重学生的个体差异，刚好导优辅差。 6、加强对教学的探讨，定期参与听课，评课活动和专题研讨。 【范文二：小学一年级体育教学安排】 一、教材分析 一年级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受实力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，依据课程标准中 运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸

11、项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所须要的好用性技能，没有典型的运动项目。 二、学生基本状况分析： 一年级学生年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控实力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特别乐意参与体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作驾驭的较好，本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学 三、教学目标 1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，

12、与同学团结合作。 四、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿态。2、队列和队形练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。 五、教学方向 培育体育人才，培育学生对体育的爱好，全面发展人才。培育学 生的运动实力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本实力。 六、教学主要措施 1、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，老师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。 3、刚好进行考评，从学生自评、小组互评

13、、老师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。 【范文三：小学一年级体育教学安排】 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻刚和国家的教化方针，更新教化观念，培育学生高尚的道德情操，弘扬奥运体育精神。 二、班级概况分析： 一年级由于年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控实力不强，组织纪律不能常时维持，学生很少懂得体育课的常规，一个学期过后的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识，也能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。特别乐意参与体育活动和上体育课，本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教

14、学中逐步成熟。 三、学期教学目标： 1、了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2、初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、本册教材分析 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还教给学生学习一些简洁的体育常识。 五、本册教学重点、难点： 教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，遵守嬉戏规则。难点：是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级

15、来说是比较难做的，可采纳直观教学 【范文五：小学一年级体育教学安排】 一、学生分析 新的学期起先了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是簇新的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪 律性教化，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前

16、后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让学生从一起先就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础实力起先培育，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。 2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投

17、掷动作。 教学难点：学校体操动作。 四、教学措施 1、老师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。 3、多激励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。 4、教学中老师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生刚好赐予表扬。 5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。主动组织课外活动小组，引导学生提高相识，做到优生优培，差生转化。 6、老师

18、加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。 五、教研专题：学生学习活动的有效性 六、详细的教学安排： 1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教化，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。 4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。 5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、

19、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；嬉戏快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习。 【范文六：小学一年级体育教学安排】 一、指导思想。 根据小学体育新课程标准的要求，为全面贯彻党的教化方针，仔细落实学校体育工作条例和全民健身安排纲要；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教化教学活动。争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。 二、学情分析。 一年级共有学生39人，

20、女生16人。一年级学生年龄小，体质相对较弱，不能进行猛烈运动。并且他们生性好动，课堂上说话随意，留意力不集中，所以，要想上好体育课，首先要用他们乐于做的嬉戏引起他们上体育课的爱好，进而在嬉戏中让他们学会简洁的队列队形，以及简洁的跑、跳、投等基本动作和技术，实现教学目标。 三、教材分析。 1、通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作，跑步的基 本方法，学会学习方法，发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。 2、通过嬉戏发展学生的奔跑实力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。使学生酷爱体育运动，并能乐意接受老师的指导，从而体验胜利

21、。 四、教学目标。 （1）进一步了解上体育课和熬炼身体的好处， （2）知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 （3）进一步学会一些基本运动，嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 （4）体验参与体育活动的乐趣。 （5）遵守纪律，与同学团结合作。 五、教学措施。 1、仔细备课，细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对学生实力的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特

22、点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态自然。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 六、教学进度支配： （略） 第3篇：小学一级体育教学工作安排 小学一年级体育教学工作安排范文 【小学工作安排】 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教化方

23、针，主动推动素养教化。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教化为核心，在体育教化教学中注意思想教化，培育学生树立远大志向，留意加强提高学生团结协作实力，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、主动进取的特性，提高学生克服困难、战胜困难的实力，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将干脆影响学生身体素养的好坏和健

24、康况状的好坏。因此，首先抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期安排、授课教案，多花时间备课，不打无打算之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量；第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大志向，营造良好校风、学风；第四是仔细组织课外活动，在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、主动发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼， 全面提高身体素养。 2、抓好体质健康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注

25、意结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。 三、教学措施 1、主动激励学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的探讨，重视体育老师专业的发展，本学期主动开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的打算起先。 4、以据学生的特点，要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生主动熬炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。 5、要主动协作好教育处工作

26、，仔细组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 6、各任课老师要仔细组织、细心支配指导年级的体育锻练课，尽量多开展学生感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。 7、主动提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生室对学生健康指标的有关测定，关切好学生每天的眼保健操。 第4篇：小学一级体育教学工作安排 篇1:小学一年级体育老师个人工作安排 小学一年级体育老师个人工作安排 一、学生分析 一年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思索较为肤浅,身体素养较差,意志力比较薄弱,但是一年级学生形象思维非常活跃,语言和行

27、为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变,学生心理趋向稳定,显示出肯定的特性特征,自信念不断增加。 二、教学目标: 1、驾驭基本的体育基础学问,明确体育熬炼的作用,在熬炼中学到的学问。并不断巩固和提高。 2、每节课进行肯定时间的队列练习,对其进行组织纪律性教化。 3、进一步增加体质,特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼,培育集体主义精神,进行爱国主义教化,增加自信念。 三、教学重点: 1、每节课要进行肯定时间的队列练习. 2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习。 3、校内集体舞,七彩阳光广播操 四、教学难点:一年级的学生理解

28、动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。 五、教材分析 一年级的体育教学内容,变更了从起先就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好,并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容,以嬉戏为主,分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作,也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和运用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我

29、表现活动等。嬉戏:奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调活动,全部教材内容均以示例性为主,老师都可以自行选择和组合,创建性地进行教学。 六、教学措施: 在教学过程中老师主动引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究,培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。篇2:小学一年级上学期体育教学工作安排 小学一年级上学期体育教学工作安排 一、学情分析 在小学一年级的教学内容中,依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活

30、动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。这些内容,都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所须要的好用性技能,没有典型的运动项目。小学一年级学生仿照实力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简洁的动作和方法,培育正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是,在教学过程中,应当避开把原来较为简洁的动作教的困难化,也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 1、了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康

31、的简洁方法。 2、学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素养和基本活动实力。 3、体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 三、教学措施 1、依据一年级学生的特点,仔细备课,以学生练习为主,并有安排、有组织的熬炼学生身体。 2、多运用体育小嬉戏,培育他们对体育的爱好和运动实力,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本实力。 3、刚好进行考评,利用语言激励学生,提高练习的效果。 篇3:2022年一年级下册体育教学工作安排 2022年一年级下册体育教学工作安排 一、指导思想 培育体育人才,培育学生对体育的爱好,全面发展人才。培育学生的运动实力,从而促进学生的身心健康发

32、展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本实力。 二、教材分析 一年级体育基础学问,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受实力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中,依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。这些内容,都是一些最简洁的身体基本活动和生活中

33、所须要的好用性技能,没有典型的运动项目。 通过教学,使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能,培育学生身体的正确姿态,发展身体活动实力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。 三、学情分析 小学一年级学生仿照实力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简洁的动作和方法,培育正确

34、的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是,在教学过程中,应当避开把原来较为简洁的动作教的困难化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 四、教学总目标 1.运动参加:进一步了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。主动参与各种嬉戏活动,仔细上好体育课。 2.运动技能:进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素养和基本活动实力。 3.身体健康:学生能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态,知道身体各部位名称及自己身体的改变,发展柔韧、反应、灵敏和协调实力等素养。 4.心理健康:体验参与体育活动的乐趣。与同伴一起

35、参与体育活动和嬉戏,充分展示自我,体验胜利或失败的心情。 5.社会适应:在嬉戏活动中遵守纪律,敬重他人,不阻碍他人嬉戏,能与同伴团结合作。 1,养成正确的身体坐、立、行姿态。 2,队列和队形练习。 3,小学生广播体操。 4,各种跑、跳、投练习。 六、教学主要措施 1.仔细备课,做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。 2.教学方法具有多样性、敏捷性,主要以学生练习为主,老师学问起到指导,订正学生错误为主,真正以学生为中心。 3.刚好进行考评,从学生自评、小组互评。 七、一年级(下)体育教学进度表 第5篇：小学一级体育课教学安排 小学202

36、2-2022学年一二年级体育课 教学安排 一、指导思想 体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；老师要擅长激发学生运动爱好，培育学生终身体育的意识；要以学生发展为中心，重视学生的主体地位；要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 二、学生状况分析 一二年级学生年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控实力不强。但他们活泼好动，特别乐意参与体育活动和上体育课，本学期依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，主动学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析 要突出重点教材的比重和要求，加强基本运动的教学。如：基本队列练习

37、，小学一年级的学生刚刚起先上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告知他们；走、跑练习，在一二年级都是一些简洁、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步达到走得正确、自然、放松和协调的要求。跑，主要是通过自然奔跑和各种方式（如追逐跑、换物跑）的跑，使学生初步驾驭姿态端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法；跳动也是孩子们比较喜爱的运动项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用嬉戏形式来进行，要求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚灵巧落地。重点是“单踏双落”，难点是灵巧落地，动作连贯。在低年级的投掷教学中，是以发展学生基本的投掷实力为主，可以

38、通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来达到目的，而不要过多的强调动作姿态。同时，在日常教学过程中老师要留意对学生基本教学常规的培育。总之在“水平一”阶段的教学中，老师应努力营造宽松、欢乐、和谐的学习氛围，让孩子们能够在欢乐的“玩”中探究、合作、学习、成长。 四、教学目标 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 五、教学重点 1要着重让学生体验参与体育活动的乐趣，从中促进个人良好习惯的养成； 2应着重帮助学生了解一般的嬉

39、戏规则，学会敬重和关切他人，并表现出肯定的合作行为。 3形成正确的身体姿态，在活动中发展柔韧、反应、灵敏和协调性，并能知道身体各主要部位和活动方位。 六、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。 2、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣为目的。 3、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛的形式，以增加学生熬炼身体的效果。 第6篇：【小学体育单元教学安排】 学期体育教学安排 竭诚为您供应优质的服务，优质的文档，感谢阅读/双击去除 【小学体育单元教学安排】 学期体育教 学安排 新的学期已经到来，如何制定小学体育单元教学安排

40、?下面是小编收集整理的小学体育单元教学安排，欢迎阅读。 小学体育单元教学安排篇1 教学目标： 1、通过各种跳绳练习，让学生驾驭花式跳绳的技巧。 2、发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素养。 3、培育良好的合作意识，增加克服困难的自信念，促进心理健康和社会适应实力的提高。 教学资源： 篮球场1个、绳子50条、学生(以班为单位)、录音机、校内网等教学资源。 课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略; 2、通过对跳绳学问的了解，培育学习爱好，提高相识。 1、学习跳绳有关学问。 2.跳短绳。 1、上下肢协调。 2、死绳后快速起跳。 1、多煤体协助教学。 2、友伴分组练习。 3、嬉戏竞赛。 体

41、育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基” 教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。 一、老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学” 同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面

42、的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 下一页更多精彩“小学体育单元教学安排” 最终，小编希望文章对您有所帮助，假如有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。感谢支 持！ 剑桥一级A教学安排 剑桥一级A教材分析第一次课：unit 1 Key sentences:Im your name please? Nice to meet you.This is my ne

43、w.Key words:1.文具单词2.my,your,his,her,our,their.3.A的. 体育单元教学安排 体育单元教学安排跳动技术的基础学问。1、跳动运动包括哪些项目?2、最早兴起的跳高姿态是什么姿态?3、跳远技术是由哪几部分组成的?田 径一、跑通过学习途中跑和弯道跑，逐步. 中学体育单元教学安排 2022-2022学年度第一学期中学体育教学安排年 级：初一内容分析1.教材特点：教会学生基本的卫生保健学问；简洁、易学、不易受伤的运动。2.学问结构：（1） 使学生明白体育运动既有有益于. 中国舞第一级教学安排 中国舞蹈（初级班）教学安排老师：金买幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为三

44、大部分：一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练（47岁）这一年龄段. 小学体育教学安排 2022年秋期双河乡中心校体育教学工作安排贾孟宜体育教学是学校教化工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以新课改为标准将本学期的体. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页