2022小学综合实践课教案(一二三年级)_小学综合实践课教案.docx

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1、2022小学综合实践课教案(一二三年级)_小学综合实践课教案 小学综合实践课教案(一二三年级)由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学综合实践课教案”。 小学综合实践课教案 1、通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。并在活动获得发觉和新的认知，激发学生的新奇心和求知欲。 -自然和科学领域 2、收集有关肥皂泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培育孩子们阅读、写作、探讨、表达实力。-语文领域 3、融入自己的情感画出带有漂亮的泡泡的美术作品。-美术领域 教学重点和难点： 重点：多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。 难点：培育学

2、生探究，合作的学习方式。 教学打算： 肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（细金属线弯成一个圆圈即成吹泡器）、电脑课件、学生活动单、范文、图片、各种有关资料。教学过程：活动一：观赏动画，导入课题肥皂泡泡有一块惊奇的肥皂，小猪拿去洗澡。小猪在浴缸里放满了水，起先洗澡了，嘿嘿嘿，先拿根麦管，用肥皂水吹吹泡泡。啊哟！泡泡越吹越大了。小猪兴奋了，就去找小兔儿、小熊，唉、唉、唉，小兔、小熊，告知你们一个好消息呀！有一块惊奇的肥皂，它能洗澡，还能吹泡泡，泡泡还不会破掉呢！小兔儿、小熊就说了：那太好了，我们一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！ 小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹得真兴奋，洗得真干净。小熊用肥皂洗澡，还吹泡泡

3、，也吹得真兴奋，洗得真干净。小兔儿用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真兴奋，洗得真干净。哈哈，多么惊奇的肥皂啊！（结束） 小挚友，小猪、小熊和小兔儿为什么在洗澡时那么兴奋？对，它们在洗澡时，吹出了许多肥皂泡泡。你吹过肥皂泡泡吗？你是怎样玩的？在吹肥皂泡泡时你有什么发觉？你还想知道些什么？今日，老师和小挚友们一起来吹肥皂泡泡。出示课题（第十六主题 肥皂泡泡）活动二：吹泡泡，想一想 (一)吹泡泡 l 学生介绍吹泡泡的方法。肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯热水里搁三天。然后拌入一汤匙糖。（想一想，这是为什么？）吹泡器的制作：把一根细金属线弯成一个圆圈做成吹泡器。 把吹泡器放入肥皂液中，再对着吹泡器轻轻地吹气，

4、肥皂水的水膜会伸绽开来，最终泡泡会飘到空气中。想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我们还可以用其它什么东西来吹泡泡？假如我们把金属线弯成正方形或三角形来吹泡，想一想吹出的泡泡会怎样？假如用吸管代替金属线，在距离吸管末端约1公分的地方剪4条缝来吹泡，吹出的泡泡又会怎样？大家想不想试一试？ l 孩子们进行吹泡泡嬉戏，并填学生活动记录单： 孩子们在吹泡泡过程中肯定会发觉很多好玩的现象，同时也会有许多问题，老师收集孩子们在活动中发觉的问题加以整理。 (二)想一想 试着找出答案 u 肥皂水为什么能吹成泡泡? u 吹的泡泡为什么会先上升后下降? u 泡泡为什么是五彩缤纷的? u 泡泡能有多大? u 泡泡能保持多

5、久?(为什么加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?) u 是什么缘由使泡泡裂开了? u 这些问题对于小学二年级的孩子来说很深邃，老师可以引导孩子们利用课余时间分组自由选择感爱好的问题，查询资料，相互沟通探讨，在他们能够理解的范围内自主解决问题。（下一节课进行沟通反馈） 小挚友们，刚才我们除了用吹泡器吹泡泡外，还有许多小挚友用其它东西来吹泡泡。比如吸管、剪刀把儿、铁丝圈、甚至用手，有的小挚友把手伸进肥皂水里，再向大拇指和食指围起的圈子吹气，这样吹出的泡泡很大。其实我们可以做出更大的肥皂泡泡，不信，你们看（出示图片） 出示小资料： 动手做超大肥皂泡泡 1、一个杯子与一个茶匙。 2、洗碗用的洗洁

6、剂，其它的洗洁剂也可以。 3、甘油 (可在任何的西药房找到)。 4、金属制的衣架一个。 5、一个大脸盆。 6、粗毛线。 小学综合实践活动课教案 一、指导思想 为了深化贯彻国务院关于基础教化改革与发展的确定和基础教化课程改革纲要精神，推动基础教化课程改革和素养教化的深化实施，全面实行素养教化教学思想，特以学生的爱好和干脆阅历为基础，以学生学习生活和社会生活亲密相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以探讨性学习为主导学习方式，以培育学生的创新精神、实践实力及体现学问的综合运用为主要目的而绽开综合实践活动。 二、活动目标 通过对身边的英语的课题探讨，不仅让学生大开眼界，发觉原来我们的生活中到处

7、都有英语，让英语渗透到了我们生活的每个角落，大大提高学生学习英语的爱好，而且形式多样的汇报内容更加能够提高学生的英语综合运用实力，使学生学会学习。 三、详细要求 1.学习调查身边的食物，并能依据食物的主要用途进行分类；在此基础上学习如何制定均衡饮食安排，从小养成健康饮食的习惯。 2调查收集身边的服装总类，并依据自己的喜好为外星人搭配服装，向同学展示自己独特的穿衣风格。 3通过课前打算演讲稿和服装，课上展示服装秀，让学生体会到自主学习的乐趣，同时也熬炼了他们的胆识，激励学生敢于表现自己和勇于表现自我。 4通过收集各种不同的生活标语，学生体会到社会调查的乐趣，同时在课上展示第一手的成果的时候无形给

8、予了他们优越感和自信念，帮助学生学会关注身边周遭的事物，培育细心视察的良好习惯。 将小学英语教学从课内向课外拓展，去发觉身边的英语，即让学生关注生活，发觉问题，并围绕这一问题通过自己的实践去解决问题，将学到的学问加以综合和实践，充分开发学习的潜力，培育学生的创新精神和实践实力，从而提高他们英语的综合素 四、内容支配 Period 1 (40mins)：饮食男女 Period 2 (40mins) ：我的风格我设计 Period 3 (40mins): 我的舞台 Period 4 (40mins)：平安标记无所不在 1、教案设计： 教案 （一） 2、教学目标： 语言学问目标： 1.了解食物的种类

9、和功能； 2了解均衡饮食，合理搭配食物； 情感看法目标： 1.通过课前调查学生对自己在课堂上供应的学习成果有喜悦感、成就感； 2能感受与伙伴合作的乐趣； 3体验生活中到处有英语的乐趣，增加对生活，对英语的酷爱之情。 实力目标： 1.能进行社会调查； 2将探讨成果通过不同的形式展示与沟通； 3形成健康的饮食习惯。 3、教学重难点： 制定健康食谱 4、课前打算： 学生通过各种渠道收集食品名称并给各种食品分类，各组小组进步行汇总，在课前展示各自的活动成果（实物，图片，或图表展示皆可）。 教学步骤： 活动一：成果展示（4组） （1） T: 同学们，你们是否有听过民以食为天这句话呢。食物在我们日常生活中

10、是特别重要的。Yes, food is very important in our daily life.Today, lets find out how many food are there and what are they belong to? Now, lets welcome group 1 to present their outcome.最有新意的一组可获得一颗星星 设计意图： 用英语呈现我们身边都有哪些食物，五年级英语上册第三单元中已系统地复习了各种食物的名称，因此本环节一则检查了学生课前打算的状况，再则对各种食物的名称在活动之前进行了复习，为之后的环节扫清了词汇障碍。同时以

11、多样化的形式呈现各小组的活动成果确定了学生各自的创新实力，培育他们多动脑的，多用脑的习惯。 活动二：总结归纳食物并分类（group work） 在黑板上画出4个食物倒金字塔，让学生分组上来对课件上呈现的食物进行分类,同组的同学不能提示，只能在前一同学完成后上前补充，完成最快最精确的一组获3颗星（3，2，1）。 T: Well, it seems you have prepared very well, now lets make a conclusion and claify these foods. 设计意图：学生从说读食物名词到书写遵循了英语学习要从口头表达到书面落实的规律；由于采纳了小组

12、竞争的形式，充分调动学生动手动脑的主动性，帮助他们渐渐形成参加课堂活动的良好习惯。 活动三：为自己量身定造一份食谱 在活动二的基础上，老师对各种食物的主要成分以及相关的定制食谱的规律进行说明和示范，要求学生依据各自的详细状况定制食谱。 T: By now, we have talked about so many foods, can we eat them all in one day? And are they all helpful to our health? 依据热量，我们把食物分成每天必需摄取的绿灯食物、需限量摄取的黄灯食物，以及只能间或摄取的红灯食物。 绿灯食物：含有人体必需的养

13、分素，可促进身体健康，是每天必需摄取的食物。 奶类：低脂奶、脱脂奶、酸乳酪、低脂乳酪。 蛋类：蒸蛋、水煮蛋、茶叶蛋、卤蛋。 豆制品：豆浆、凉拌豆腐、卤豆干。 海产类：清蒸或水煮簇新鱼类及海鲜类。 肉类：蒸、卤、炖、烤或水煮之各种瘦肉。 主食类：米饭、馒头、汤面、烤地瓜或马铃薯、水煮玉米或菱角、低糖红豆汤、绿豆汤或莲子汤。 蔬菜类：少油炒蔬菜、生菜、泡菜。 水果类：簇新水果、簇新果汁。 黄灯食物：含有人体必需的养分素，但糖、脂肪或盐分过高，是必需限量的食物 奶类：全脂奶、调味奶、奶昔、冰淇淋 蛋类：皮蛋、咸蛋、炒蛋、荷包蛋 豆制品：油炸的各式豆制品，如油豆腐 海产类：油煎、炸或炒的鱼或海鲜类、鱼

14、罐头、鱼松 肉类：煎、炒或炸的瘦肉类及家禽类、肉罐头、肉松、西式火腿、热狗、梅花肉 主食类：炒饭、炒面、炒米粉、甜咸面包、年糕。 蔬菜类：大油炒青菜、炸蔬菜。 水果类：水果沙拉、水果罐头。 其他：汉堡、比萨、米果(外层有糖衣或糖粉) 红灯食物：只供应热量、糖、油脂和盐分，而其他养分素含量很少，只可间或选择的食物。 海产类：咸鱼。 肉类：中式火腿、腊肉、香肠、五花肉。 主食类：炸薯条、甜面圈、小西点、月饼、便利面、爆米花。 蔬菜类：腌制蔬菜。 水果类：蜜饯、甜果汁。 油脂类：含饱和脂肪酸多者(如猪油、奶油、猪皮、鸡皮) 其他：奶油蛋糕、糖果、巧克力、汽水、可乐、含糖饮料。 我的一日三餐： Bre

15、akfast: an apple, a bowl of noodles (two pieces of bread and a bottle of milk) Lunch: rice, fish, meat, vegetable, soup Dinner: rice, fish, chicken, vegetable, soup 设计意图：由于五年级的学生的学问面不是太宽，特殊是对大量英语单词的呈现显得望而却步，因此在讲解食物利害时我以交通灯信号的形式呈现中文的单词，意在让学生依据红灯停绿灯行的规则多吃养分食品，少尝垃圾食品。而在制定食谱的时候我又要求学生采纳英语书写，由于个人每天吃的食物总类不

16、是许多，这个活动学生完成并不困难，而且课堂上同桌探讨也可以让他们生生之间相互帮助，相互了解，增加同学之间的沟通与沟通。这个环节也是本节课的重点和难点，是综合性的输出过程。 活动四： 动动手，比一比 T: Now, Lets make a competition, making our unique composite fruits. 设计意图：综合实践活动课除了重视学问的输入与输出还强调培育学生的创新实力，因此最终的活动是让小组制作水果拼盘。各个队派2名代表当陪评委，让学生真正成为课堂主子，充分发挥他们的想象力，提高他们审美标准。 活动五： 颁奖典礼 依据各个活动给优胜小组颁发奖品（水果），体

17、现公允更正，同时也激励学生主动参加活动，主动竞争。 5、家庭作业： 给自己的父母拟订一份健康食谱（要让他们年年益寿的哦） 教案 （二） 教学目标： 语言学问目标： 了解服装的总类和名称 情感看法目标： 1.通过课前调查学生对自己在课堂上供应的学习成果有喜悦感、成就感； 2能感受与伙伴合作的乐趣； 3体验生活中到处有英语的乐趣，增加对生活，对英语的酷爱之情。 实力目标： 1.能进行课前收集资料； 2能够给外星人设计衣服 3.给自己搭配衣服，展示个人魅力 课前打算： 收集生活中的服装名词，一张画纸，水彩笔等美术课所需的用品。 教学步骤： 活动一：热身（warming-up） T: 同学们，你们知道

18、我最近都在忙什么吗？ Ss T: (呈现服装店图片)Well, recently, I have opened a clothes shop.Can you gue what do I sell? Ss 设计意图：创设情景让学生揣测老师近况，调动他们的主动性，随后引出自己开了家服装店的话题，让学生道出我都会卖些什么，系统地复习有关服装的词汇。 活动二：一年四季我们该怎么穿 该活动采纳男女生竞赛的形式，女生猜画面中男孩的衣着，男生猜女孩的衣着(PPT呈现图片)猜对获得一颗星星；之后开火车快速说出课件上各个人物的服装，最终一张是太空宇航员的图片，为下一环节做打算。 设计意图：由于服装的名词学生基本

19、不太熟识，因此有必要再强调一下单词，同时男女生竞赛的形式迎合了学生之间相互竞争，相互合作的实情，激励他们勇于表现。同时，男女生通过这个环节也可以增加对彼此服装的了解，为弥补学生在课前打算时忽视收集异性服装的不足，力求真正突出综合实践的综合。 活动三：为外星人设计服饰 这是个培育学生创新实力的环节，我将运用上一环节的最终一副图片过渡。 T: 神州七号宇航员顺当在太空转了一圈回来，其实在这之前，也有外星球的人曾探望过地球，你们知道是谁吗？（图片展示） Ss: E.T.T: Yes, when he first came to the earth, he wore nothing.Now, lets

20、 design a suit of fashionable clothes for him.设计意图：近日里中国航天事业好事不断，学生对此也颇感爱好，因此我用宇航员的太空服（space suit）的学习引入外星人，过渡到本环节的任务。另外，这节课体现学生的审美观念的展示和美术的基本工。由于学生画图进度比较慢，因此我并不要求他们当堂完成上色的任务，只是须要大致画出他们打算给外星人穿怎么样的服装即可。 活动四：成果展示 学生上台展示自己的作品，并运用英语句子说明他设计的服装。 For example: Hello, everybody, I am very glad to be here to s

21、how my design.I will make a red sweater, a pair of blue trousers, a pair of white shoes for E.T.I like colorful things, I think he likes it too.老师基本不订正学生表达上的语法错误，激励学生开口用英语，大胆展示英语。 设计意图：进一步对学生的英语表达实力提出了要求，可能这对五年级的学生而言太难了，当然有些句子可以用中文，老师也会依据实际状况赐予帮助。在这一环节采纳个人奖赛的形式，打分制，满分为50分，四组同学各派一员进行打分，再取平均分。 家庭作业： 1

22、 完成E.T.的服装设计，肯定要涂上色哦。 2 为自己搭配服装。 教案 （三） 语言学问目标：了解服装的总类和名称 情感看法目标： 1.通过课前调查学生对自己在课堂上供应的学习成果有喜悦感、成就感； 2能感受与伙伴合作的乐趣； 3体验生活中到处有英语的乐趣，增加对生活，对英语的酷爱之情。 实力目标： 1.能进行课前收集资料； 2能够给外星人设计衣服 3.给自己搭配衣服，展示个人魅力 课前打算： 打算自我介绍简稿，打算服装秀展示 教学步骤： 活动一：开场白 活动二：服装秀 学生展示各自搭配好的服装在活动课上展示，用英语进行自我介绍，师生共同参加活动，共同评比最时尚奖，最上镜奖，还有本次活动的冠、

23、亚、季军。 Transcript: Boys and girls, good afternoon.Im .Im 12 years old, from Cla 3, Grade 5.I like watch TV, play pingpong.My favorite cla is computer.活动三： 评委点评，颁奖典礼（父母参加） 设计意图： 采纳消遣圈中选美的形式让学生展示自己，为他们找寻自己和别人的优点供应了舞台，同时也熬炼了他们的胆识。当然我希望这个活动能在大教室进行，家长也能参加，体会亲子活动。同时在自我介绍的资料打算中，学生可以用上自己所知所会的英语学问，如上面的transcr

24、ipt就是五年级上册学生所要学习的学问，只要综合运用，小学生也能整理出一篇小短文，培育了英语综合组织和表达实力。 教案 （四） 教学目标： 语言目标： 了解生活中各种平安标记的用途 情感看法目标： 1.通过课前调查学生对自己在课堂上供应的学习成果有喜悦感、成就感； 2能感受与伙伴合作的乐趣； 3体验生活中到处有英语的乐趣，增加对生活，对英语的酷爱之情。 实力目标： 1.能进行课前收集各种平安标记及其所代表的意思； 2展示汇报自己的社会调查结果； 课前打算：收集生活中各种平安标记 教学步骤： 活动一： 谁是最见多识广的人 小组活动，答对的加分，答错其他组加分，队友可以提示 1T: 今日让我们做一

25、下小小侦探员，细心关注下我们身边的各种平安标记 呈现图片 设计意图：生活周遭到处都有平安标记，医院，学校甚至大街上到处都有各大平安标记，如交通平安标记，矿山平安标记，消防平安标记等等。本活动只是让学生了解我们身边到处都是英语，很多他们所熟知的东西他们都可以用英语表达，增加对英语的酷爱，并且了解这些生活中各标语牌的意思。 活动二： 对标语标记进行分类，哪些是我们该做的，那些我们不应当做。 DOS DONTS 设计意图：经过前面环节的介绍，学生用简短的英语词组就能表达各标语标记的意思，因此让他们在理解其中意思的同时进行分类是符合儿童的认知规律的，同时学生在这个环节可以培育自己的逻辑实力和分析实力。

26、 活动三：还有什么我们不知道呢？ 对自己收集的标语进行整理，将课堂未含盖的提出来，大家共同学习。 设计意图：这样的环节意在检测学生课前打算的状况，同时也供应给优秀生一个表现的机会，后进生学习的机会。学生假如知道老师不知道的东西而自己发觉了，他们会很简单有优越感，增加自信，同时也供应师生相互学习和沟通的平台。 小学综合实践活动课教案 校内垃圾 一、问题的提出： 从学生入学的第一天，校内垃圾就起先伴随着学生的校内生活，它给班级、学校带来的困扰也越来越大。我依据五年级学生自身的特点和学习生活，设计一系列的主题活动，通过调查小课题探讨、成果展示等活动形式，让学生在学习生活中进行调查探讨了解校内垃圾的来

27、源、危害、怎样处理垃圾等，建议学生向学校提出建议，让学生以真实的校内生活为背景，在真实的生活中去发觉问题、探究问题、解决问题，激励他们去主动参加环保实践活动，增加学生的环保意识。 二、活动目的： 1.相识校内垃圾也是一种社会资源，初步建立服务社会的意识和对社会负责的看法。 2.关注校内日常生活及四周环境中的问题，激发学生探究问题的热忱。 3.思索校内内存在的垃圾管理问题，找出削减垃圾的有效方法。 4.学会与他人合作，培育学生责任感、组织和策划实力。 三、活动打算： 1.让学生视察校内环境，说说环境的改变，并了解我们身边的学生是如何处理垃圾的。 2.以小组合作学习的方式，制定活动主题及实施方案。

28、 3.各小组全员参加策划活动，并作好记录。 四、活动过程： 1.情境导入： 同学们，最近无论是从电视上还是从网络上流行着一个词语，这个词可以说是家喻户晓，它的呼声也是响遍全球，这个词语是什么呢？同学们，请看。（出示：低碳一词），而且现在人们都在提倡低碳生活？究竟什么是低碳呢？其实低碳的意思就是节能排减、绿色环保。随着经济发展，人们生活水平的提高，环境污染也在不断加剧。但是人们却忽视了环境污染里的一个重要污染，那就是垃圾污染。提起垃圾，我想同学们都特别了解它。它给班级、学校带来的困扰也越来越大。那么，今日这节课，我们就来一起探讨有关校内垃圾的问题。 2.活动过程： 首先，我们请信息组、调查组、追

29、踪组和探究组四个组的代表分别汇报一下他们收集信息，采访调查的结果。 有请信息组、调查组、追踪组、探究组。 同学们，听完每个组同学代表的汇报后，我们知道了校内垃圾产生的缘由、种类，还有同学们对待垃圾的看法，了解了我们应当如何正确的处理校内垃圾等一系列的问题。我想同学们也有许多的感受和建议，为了同学们能有一个更美丽、更舒适的学习环境，为了自己能更加健康活泼地成长，如何有效地削减校内垃圾，我们现在起先分组探讨，请同学们拿出综合实践主题活动表 同学们，听了你们的感受和建议后，我非常兴奋，有人曾说顺手捡起的一片纸，纯净的是自己的精神就从我们每一个人起先，从一点一滴做起，呵护我们的校内，不积跬步，无以至千

30、里。不须要花费太多的精力与时间，只须要每一位同学一些简洁的动作和良好的行为习惯。这是一件很简单的事，贵在坚持不懈，我想，这不仅是一种付出，同时也是一种回报！我信任滴水可以穿石，我们的校内肯定会在我们专心的呵护下越来越漂亮。 一二三级教学任务 北京舞蹈学院中国舞考级新一二三级教学法资料一二年级教学法（一）名词及专业术语说明1规格动作的方位（教室、自身）；动作的角度；动作的形态以及运行的路途。教室的方位：首先进入. CFA一二三级考纲对比总结 全球最大的CFA(特许金融分析师)培训中心2022年CFA一二三级考纲对比总结CFA一级考纲对比 1.一级主要变动部分为财务报表、投资组合管理和固定收益部分

31、，详细如下： 1.1.财务报表. 小学一二三年级教案 信息技术教案低段，小学一、二、三年级小学一、二、三年级的同学对于电脑和计算机信息技术的相识基本为零，并且理解起来相当抽象，所以应当以培育爱好，进行启发式教化为主，在同学们. CFA一二三级考试题型+复习重点 2022年CFA一二三级考试题型+答题技巧CFA特许金融分析师考试总体状况介绍：共三级，每级内容多而繁，广而不深。假如记忆力好的人，考CFA胜利的把握是很大的。CFA一级考试题型+答疑技. 劳动实践课教案二三 劳动实践课教案 活动目标： 学问层面：相识杂草，知道杂草的名称，了解杂草的特征和分类； 实力层面：去除杂草，了解方法，驾驭技巧，实践体验；自我爱护层面：注意自我爱护，防止除草过程中受到伤. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页