小学科学教科版一年级下册全册课课练习题（2023春）（附参考答案）.doc

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1、教科版一年级科学下册课课练第一单元 我们周围的物体1.发现物体的特征【判断题】1.我们在闻不明液体的气味时，要用手扇着闻。( )2.木块是无色的。( )3.妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。( )4.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。 ( )5.物体表面的粗糙程度可以用手摸一摸来感受。 ( )6.人皮肤是触觉器官，能感受冷、热、痛、触、压等感觉。 ( )【选择题】1.在实验室的观察过程中，我们一般不用_方法来发现物体的特征。A.尝一尝 B.闻一闻 C.看一看 D.摸一摸 2.我们可以用（ ）来感知物体的颜色。A.眼睛 B.手 C.耳 D.鼻 3.我们可以用（ ）感知

2、物体的气味。A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 D.嘴 4.闻不明物体的气味时，正确方法是（ ）。A.凑近闻 B.戴口罩闻 C.捏住鼻子闻 D.鼻子离物体一段距离，用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻子 5.观察物体是否透明，应该（ ）。A.用眼睛看 B.用鼻子闻C.用手摸 D.用耳听6.可以用（ ）感知物体的轻重。A. B. C. D.鼻 7.下列物体中，颜色称为“无色”的是_。A.铁块 B.空气 C.木块 D.砖块 8.下列特征（ ）不是木块的特征。A.有形状 B.透明 C.有气味 D.有花纹2.谁轻谁重【判断题】1.两个碗的形状、大小相同，它们的重量也一定相同。( )2.大小相同的乒乓球和铁球一样重

3、。( )3.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。( )4.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。( )5.比较物体轻重最好的办法是看大小。( )【选择题】1.要准确比较两个物体的轻重，我们可以用_的方法。A.闻一闻 B.称一称 C.掂一掂 D.看一看2.比较木块和塑料块的轻重，最准确的方法是（ ）。A.称一称 B.预测 C.掂一掂 D.摸一摸3.下列工具中，称量物体轻重的是（ ）。A. B. C. D. 4.称物体的重量时，用（ ）做“砝码”最合适。A.石块 B.回形针 C.沙 D.碎纸片 5.我们可以用（ ）感知物体的轻重。A.手 B.鼻子 C.耳朵 D.舌头 6.如果两个碗的轻重

4、不同，说明物体的轻重与（ ）有关。 A.大小 B.材质 C.形状 D.颜色7.想知道我们自己的体重是多少，可以用（ ）。A.天平 B.卷尺 C.体重秤 D.温度计8.( )适合用手掂量比较出轻重。A.两个气球 B.一个橘子和一个苹果 C.两个大木箱 D.两辆汽车9.下面物体中最轻的是（ ）。A.玻璃杯 B.回形针 C.木椅 D.船3.认识物体的形状【判断题】1.乒乓球是球形的。( )2.身边很多物体的形状是多种多样。( )3.把螺母平面朝下铺满盒子底部，还能再往空隙里面放小螺母。( )4.在用整理箱整理我们的玩具时，排整齐放和乱放能装的数量是一样的。 ( )5.在一样的盒子中，螺母横着放和竖着

5、放的数量是一样的。【选择题】1.乒乓球的形状是（ ）。A.正方形 B.三角形 C.球形 D.扇形 2.木块的形状是（ ）。A.方形B.三角形C.球形 D.扇形3.下列物体中，无论怎样平铺，装入盒中的数量都不变的是（ ）。A.螺母 B.乒乓球 C.硬币 D.电池4.从不同位置观察下列物体，形状相同的是（ ）。A.螺母 B.乒乓球 C.塑料杯 D.鸡蛋5.下列物体中，与鸡蛋形状相似的是（ ）。A. B. C. D.6.下面的物体中形状不一样的是（ ）。A.小木块 B.乒乓球 C.魔方 D.塑料块 7.同一种物体用不同的平铺方法，装的数量不同，这与物体的（ ）有关。A.轻重 B.材质 C.颜色 D.

6、形状4.给物体分类【判断题】1.对物体进行分类时，可以先给物体编号。( )2.分类能使我们更容易地认识物品。( )3.给物品分类的标准有很多，比如材料、大小、颜色、是否光滑等等。( )4.在给动物分类时，可以按不同的标准来分类。( )5.物体通常可以分为固体、液体、气体三类。( )6.分类时不用确定一定的标准，标准不同，分类的结果也是相同的。( )【选择题】1.下列物体中，不会流动的是（ ）。A.水 B.空气 C.铁钉 D.油2.按形状皮球可以和（ ）分在一类。A.地球 B.文具盒 C.鼠标 D.铅笔 3.下列选项中，没有固定形状的是（ ）。A.洗发液 B.木块 C.石头 D.塑料瓶 4.市场

7、里的蔬菜是按照（ ）来分类摆放的。A.颜色 B.大小 C.种类 D.形状5.超市里物品是按照什么标准进行分类的。( )A.种类 B.大小 C.颜色 D.形状5.观察一瓶水【判断题】1.水和洗衣液都是白色透明，都会流动。( )2.沙子和牛奶都会流动，所以都是液体。( )3.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。( )4.我们在闻不明液体的气味时，要用手扇着闻。( )5.对于缺乏液体了解时，我们可以用口尝一尝。( )6.我们要节约用水，珍惜每滴水。( )【选择题】1.没有气味的是（ ）。A.洗发液 B.水 C.臭豆腐 D.香皂2.牛奶和纯净水的共同特征有（ ）。A.颜色 B.是固体 C.会流动 D

8、.营养价值3.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。”这个实验是在比较水和洗发液的（ ）。A.轻重 B.形状 C.黏稠度 D.气味4.下列液体中流动速度最快的是 A.纯净水 B.芝麻油 C.胶水 D.洗发液5.将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（ ）来分辨。A. B. C. D.鼻 6.实验室中正确闻不明液体气味的方法是( )。A.凑近闻 B.戴口罩闻 C.捏住鼻子闻 D.鼻子离物体一段距离，用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻子 7.观察水的透明度用（ ）。A.眼 B.鼻 C.手 D.脚8.水的颜色是（ ）。A.无色的 B.白色的 C.蓝色的 D.青色的

9、6.它们去哪里了【判断题】1.小石子会溶解在水中。( )2.把一勺糖放入水中，搅拌后，糖不见了，说明糖溶解了。( )3.小石子通过用力长时间搅拌可以溶解在水中。( )4.在油里滴几滴水，水会溶解在油里。 ( )5.水不能溶解所有的物质，但是油可以溶解所有的物质。 ( )6.细木屑是可以溶解在水中的。 ( )7.粗盐不能溶解在水中。 ( )【选择题】1.下列物体放进水中，会“消失”的是_。A.小石子 B.木块 C.盐 D.细沙 2.一小勺红糖放入一杯水中搅拌，观察到的现象是（ ）。A.红糖浮在水面 B.红糖沉在水底 C.红糖消失，水的颜色变深 D.红糖消失，水的颜色不变3.下列物体中，容易在水中

10、溶解的是（ ）。A.沙子 B.铁屑 C.白砂糖 D.木屑 4.在溶解食盐时，搅拌能（ ）。A.减慢溶解 B.加快溶解C.增加溶解的盐量 D.没有作用5.下列（ ）情况是溶解现象。A.糖在水中化为糖水 B.黄豆在水中泡发 C.面粉和水混合变成白色液体 D.石子沉在水底6.食盐在（ ）溶解的更快。A.热水中 B.凉水中 C.温水中 D.一样快7.认识一袋空气【判断题】1.鼓起来的气球里有空气。( )2.风就是流动起来的空气。( )3.动物离不开空气，植物生长可以没有空气。( )4.水和空气对人类很重要。( )5.空气和水都是有色、有味、透明的。( )6.热气球能上升空中，是因为热空气比冷空气重。(

11、 )7.水和木块有重量，空气没有重量。( )8.雾霾不会影响我们的身体。( )【选择题】1.在塑料袋上戳一个洞将洞口对着自己的脸，我发现了（ ）。A.空气不会流动 B.空气是有味道 C.空气会流动 D.空气有颜色2.我们吸入被污染的空气 ，会感觉（ ）。A.舒服 B.凉快 C.刺鼻 D.更健康3.我们通过观察发现，空气是（ ）的。A.无色、透明 B.白色、透明 C.白色、不透明 D.无色、不透明4.用塑料袋装一袋空气，塑料袋鼓起来了，把塑料袋的袋口打开，空气从袋中跑出去了，这说明空气（ ）。A.会流动 B.是透明的 C.有固定形状 D.有气味5.在（ ）中没有空气的存在。A.真空 B.操场 C

12、.空瓶 D.教室里第二单元 动物1.我们知道的动物【判断题】1.我们的生活离不开水，但有些动物生活不需要水。( )2.蜗牛没有牙齿，蚂蚁有三对足。( )3.玩具熊是动物。( )4.动物是生物，是有生命的。( )5.动物都需要吃食物。( )6.电动的小狗不是动物。( )【选择题】1.下面和蜗牛属于同一种类的动物是（ ）。A.苍蝇 B.蝗虫 C.螺蛳 D.蚂蚁2.下列有生命的是（ ）。A.玩具狗 B.电动船 C.小狗 D.模型飞机3.（ ）不是动物。A. B. C. D. 4.下列说法不正确的是（ ）。A.会叫会运动的都是动物B.动物遇到外界刺激会做出反应C.动物都能繁殖后代 D.人是动物5.生活

13、在水里的动物是（ ）。A. B. C. D. 6.（ ）可以给植物传粉。A.蜜蜂 B.蚊子 C.蚯蚓 D.松鼠7.下列图片是蜜蜂的（ ）A. B. C. D. 8.下列是动物的是（ ）A. B. C. D. 9.每天早上会打鸣的动物是( )。A. B. C. D.2.校园里的动物【判断题】1.在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。( )2.为了方便观察小动物，我们必须要把小动物抓在手上才行。 ( )3.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。( )4.小洞里可能有小动物，我们可以将手伸进去寻找。 ( )5.我们在观察时应安静，尽量不打扰小动物。( )【选择题】1.寻找校园的动物时

14、，正确的做法是（ ）。A.静悄悄地观察 B.要大声喊叫 C.用脚踩住小动物 D.可以破坏绿化2.校园里的动物中，喜欢生活在泥土里的是（ ）。A. B. C. D. 3.在寻访小动物时，如果翻动落叶堆，我们需要（ ）。A.用小木棍轻轻翻 B.用手直接翻 C.用嘴吹开 D.用电风扇吹4.蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（ ）A.肉 B.饼干 C.蔬菜 D.树皮5.下面动物中的（ ）不会生活在校园里。A. B. C. D.3.观察一种动物【判断题】1.蜜蜂可以传粉，有利于植物果实的形成。( )2.在观察动物时，我们不要伤害它们，不损坏它们的家。( )3.蜗牛喜欢在干燥的环境中生活。( )4.蜗牛有一对触角。

15、( )5.校园里小动物的脚都是有6个。( )【选择题】1.下图是小明同学画的蚂蚁，画得比较准确的是（ ）。A. B. C. D.2.蜗牛身体的特点是（ ）。A.长着触角、腹足和较硬的壳 B.长着两个小耳朵 C.有许多腿 D.可以离开壳生活3.观察完小动物后，我们应该（ ）。A.自己养着玩 B.把它放回大自然 C.随处丢弃 D.放入垃圾筒4.（ ）是世界上牙齿最多的动物。A.鲨鱼 B.狮子 C.蜗牛 D.狗5.蜗牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因为（ ）。A.身体柔软，有黏液 B.身体轻 C.有爪子 D.背上有壳6.蜗牛的（ ）做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。A.腹足 B.眼睛 C.触角 D.壳

16、7.下列动物中，（ ）是靠腹足运动的。A. B. C. D.8.蚂蚁依靠（ ）来传递信息。A.眼睛 B.触角 C.鼻子 D.足9.观察完蜗牛的活动后，我们要（ ）。A.把蜗牛埋掉 B.送蜗牛回家 C.放在实验室不管 D.扔掉蜗牛到垃圾筒中10.通过观察，我们知道蜗牛有（ ）对触角。 A.4 B.3 C.2 D.111.下面有鳃的动物是（ ）。A. B. C. D.4.给动物建个“家”【判断题】1.大海中生活着很多种鱼。( )2.骆驼生活在草原上。( )3.同种动物的生活环境不只一处。( )4.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。 ( )5.蜗牛喜欢钻入疏松的腐殖土中栖息。 ( )【选择题

17、】1.蜗牛喜欢吃的食物是（ ）。A.枯叶 B.菜叶 C.肉 D.面条 2.蜗牛有时会休眠，休眠时（ ）。A.会用粘液封住壳 B.会把触角探在壳外面 C.排出大量粪便 D.需要喝水3.在给蜗牛建“家”的时候，要注意（ ）。A.不要被阳光直射 B.要喷一些杀虫剂消毒 C.把蜗牛直接放在塑料盒中 D.不需要喂食物4.蜗牛的生活环境（ ）。A.在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境 B.干燥的水泥地面 C.马路上 D.下水道中5.蜗牛的足（ ）。A.有3对足 B.能爬行 C.能和其他蜗牛交流信息 D.能感受食物气味 5.观察鱼【判断题】1.生活在水中的鱼儿，是不需要空气。( )2.鱼鳞能保护鱼的身体。( )3

18、.鱼的呼吸是靠肺。( )4.鱼在水中时一张一合的，是鱼在吃食物。( )5.鱼会繁殖下一代。( )【选择题】1.鱼在水中是靠_呼吸的。A.鼻子 B.鳃 C.鳍 D.眼2.小鱼在游动的时候，（ ）来回摆动。A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃 D.鱼头3.鱼鳍的作用与（ ）类似。A.船桨 B.车轮 C.机翼 D.发动机 4.如图，我们平常说的鱼刺是鱼的（ ）。 A.骨骼 B.内脏 C.血管 D.肌肉5.鱼的身上有（ ）A.毛 B.鳞 C.羽毛 D.衣服6.给动物分类【判断题】1.动物的种类是多种多样的。( )2.导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品。( )3.蚯蚓可以使土壤疏松，有利于植物生长。(

19、 )4.蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”。( )5.蚊子在大自然中一点用处也没有，我们应该把蚊子全部消灭。( )【选择题】1.能生活在水中的动物是（ ）。A.狗 B.兔子 C.金鱼 D.蝗虫2.下列动物体内没有“骨骼”的是（ ）。A.鸡 B.麻雀 C.蚯蚓 D.蛇3.下列（ ）不是鱼类。A.鲫鱼B.甲鱼C.鲤鱼 D.鲨鱼4.下面的动物中不同类的是（ ）。A. B. C. D.5.下面的动物中不同类的是（ ）。A. B. C. D. 6.下面的动物中不同类的是（ ）。A. B. C. D.附：参考答案第一单元 我们周围的物体1. 发现物体的特征【判断题】1. 2. 3. 4. 5. 6.【

20、选择题】1.A 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B 2. 谁轻谁重【判断题】1. 2. 3. 4. 5.【选择题】1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.B 3. 认识物体的形状【判断题】1. 2. 3. 4. 5. 【选择题】1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.D 4. 给物体分类【判断题】1. 2. 3. 4. 5. 6.【选择题】1.C 2.A 3.A 4.C 5.A 5. 观察一瓶水【判断题】1. 2. 3. 4. 5. 6.【选择题】1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.A 6. 它们去哪里了【判断

21、题】1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.【选择题】1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.A 7. 认识一袋空气【判断题】1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.【选择题】1.C 2.C 3.A 4.A 5.A 第二单元 动物1. 我们知道的动物【判断题】1. 2. 3. 4. 5. 6.【选择题】1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.A 7.A 8.A 9.A 2. 校园里的动物【判断题】1. 2. 3. 4. 5.【选择题】1.A 2.B 3.A 4.C 5.D3. 观察一种动物【判断题】1. 2. 3. 4. 5.1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.B 9.B 10.C 11.B4. 给动物建个“家”【判断题】1. 2. 3. 4. 5.【选择题】1.B 2.A 3.A 4.A 5.B5. 观察鱼【判断题】1. 2. 3. 4. 5.【选择题】1.B 2.B 3.A 4.A 5.B6. 给动物分类【判断题】1. 2. 3. 4. 5.【选择题】1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C14