八年级初二语文上册人教版部编版-写作-说明事物要抓住特征-名师教学课件PPT.pptx

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1、写作写作 说明事物要抓住特征说明事物要抓住特征部编本人教版部编本人教版八年级上册八年级上册 1 1通过本次作文通过本次作文,明白什么是事物特征和怎样明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征抓住事物特征.2 2能抓住特征对事物进行说明能抓住特征对事物进行说明,合理安排说明合理安排说明内容和说明顺序内容和说明顺序.3 3养成细心观察事物特征的习惯养成细心观察事物特征的习惯,学会锤炼语学会锤炼语言言,表达准确、简明、严密表达准确、简明、严密.目目标标导导航航 一一 利用下面的材料利用下面的材料,抓住坎儿井的一两个特征抓住坎儿井的一两个特征,整理出一篇说明文整理出一篇说明文.题目自拟题目自拟,不少于不少于

2、300300字字.（材料（材料见课本见课本P117P117）二二 在我们的生活中在我们的生活中,有各种各样的建筑有各种各样的建筑,它们或它们或外观独特外观独特,或历史悠久或历史悠久,或有重要的意义或有重要的意义,或有特殊的或有特殊的功能功能.写一篇说明文写一篇说明文,向大家介绍某座建筑向大家介绍某座建筑.题目自拟题目自拟.不少于不少于500500字字.文文题题展展示示 1.1.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性,相互之间又有联系相互之间又有联系,写作时需注意这点写作时需注意这点.要根据自己要根据自己的思路整合、组织材料的思路整合、组织材料,对材料表述方

3、式做一定程对材料表述方式做一定程度的调整度的调整.2.2.要抓住建筑的特征来写要抓住建筑的特征来写,注意介绍建筑的位注意介绍建筑的位置、外观、用途等置、外观、用途等,并合理安排文章的结构并合理安排文章的结构.写写作作要要求求2.2.多面展示多面展示法法 对一些结构较为复杂的事物对一些结构较为复杂的事物,要将事物的特征说要将事物的特征说清楚清楚,应该从多方面加以阐说应该从多方面加以阐说,使其不同的特点全方使其不同的特点全方位地展现在读者面前位地展现在读者面前.叶圣陶先生在叶圣陶先生在苏州园林苏州园林一文中一文中,说明了苏州说明了苏州园林园林“无论站在哪个点上无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图

4、画眼前总是一幅完美的图画”这一特征这一特征.这个特征比较复杂这个特征比较复杂,也比较抽象也比较抽象,因此作因此作者从苏州园林的布局、假山堆叠的艺术性和池沼与者从苏州园林的布局、假山堆叠的艺术性和池沼与其它景物配合的灵活性、园林中栽种和修剪树木、其它景物配合的灵活性、园林中栽种和修剪树木、花墙和廊子的巧妙设置及每个角落的布置等四个方花墙和廊子的巧妙设置及每个角落的布置等四个方面进行逐一展现使读者通过对各个局部的了面进行逐一展现使读者通过对各个局部的了解解,整体认识了苏州园林的特点整体认识了苏州园林的特点.事物的整体特征事物的整体特征,有有时就是各个局部特征的总和时就是各个局部特征的总和.对事物的

5、微观特点进行对事物的微观特点进行的说明的说明,其实也就是对整体特征进行的说明其实也就是对整体特征进行的说明.围绕某围绕某一点一点,多方面地展现事物的特征多方面地展现事物的特征,能比较全面地反映能比较全面地反映事物的本质特点事物的本质特点.多面展示多面展示,是我们在写作说明文时是我们在写作说明文时可以尝试的方法可以尝试的方法.要能抓住事物的特征要能抓住事物的特征,还需要我们平时付出努力还需要我们平时付出努力.一要认真观察一要认真观察.通过细致、反复、深刻的观察通过细致、反复、深刻的观察,用眼、用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官耳、口、鼻、体、肤等感觉器官,对要说明的事物进对要说明的事物进行看、听

6、、尝、嗅、触等行看、听、尝、嗅、触等.二要深入思考二要深入思考.将说明对象将说明对象和类似的事物进行多方面比较和类似的事物进行多方面比较,对掌握的有关信息进对掌握的有关信息进行筛选行筛选,深入分析其异同深入分析其异同.三要重视积累三要重视积累,不断丰富知不断丰富知识识,积累写作材料积累写作材料,注意间接经验的获得注意间接经验的获得,提高理性认提高理性认识水平识水平.我的生活少不了它我的生活少不了它 我的故乡在浙南的一个山区里我的故乡在浙南的一个山区里.那儿山清水秀那儿山清水秀,民风淳朴民风淳朴,还有一个特别的习俗还有一个特别的习俗每年霜降之时每年霜降之时,每家每户都要酿一种红米酒每家每户都要酿

7、一种红米酒.范范文文引引路路点明家乡环境点明家乡环境,突出家乡习俗突出家乡习俗,引出说明对象引出说明对象.在整个村子里回荡在整个村子里回荡.接下来要做的事接下来要做的事,就是关键了就是关键了.先把红曲连同刚挑来的清水一齐倒人洒缸中先把红曲连同刚挑来的清水一齐倒人洒缸中,浸浸泡上半天泡上半天.在这半天里在这半天里,人也不能闲着人也不能闲着,须把上等糯米须把上等糯米倒入另一个地方泡在水中倒入另一个地方泡在水中,直至糯米变得一颗颗晶莹直至糯米变得一颗颗晶莹剔透、饱满充实剔透、饱满充实,远看像粒粒小珍珠后远看像粒粒小珍珠后,方可取出方可取出,晾晾上一会儿上一会儿,待它冷却待它冷却.其实呢其实呢,这也是孩子们最期这也是孩子们最期运用比喻运用比喻,生动形象地写出了糯米被水浸泡后的可爱特点生动形象地写出了糯米被水浸泡后的可爱特点.谢谢观看！11好好学习 天天向上