人教部初二八年级数学下册-特殊平行四边形复习课-名师教学PPT课件.ppt
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1、独山子第三中学:何伟独山子第三中学:何伟给我最大快乐的,不是已懂的知识,而是不断的学习给我最大快乐的,不是已懂的知识,而是不断的学习.-高斯高斯欢迎进入欢迎进入平行四边形世界平行四边形世界四边形四边形平行四边形平行四边形矩矩 形形 菱菱 形形一个角是直角一个角是直角 正方形正方形两组对边分别平行两组对边分别平行一组邻边相等一组邻边相等一组邻边相等一组邻边相等一个角是直角一个角是直角一、平行一、平行四边形与特殊的平行四边形的关系四边形与特殊的平行四边形的关系:(定义、性质及判定)(定义、性质及判定)对角线相等对角线相等二、三角形中三个一半关系的梳理:二、三角形中三个一半关系的梳理:1 1、直角三
2、角形中的一半关系、直角三角形中的一半关系2 2、一般三角形中的一半关系、一般三角形中的一半关系a a、直角三角形中、直角三角形中,30,30角所对的角所对的直角边等于斜边的一半直角边等于斜边的一半b b、直角三角形中、直角三角形中,斜边上的中线斜边上的中线等于斜边的一半等于斜边的一半三角形中位线平行于第三边并且三角形中位线平行于第三边并且等于第三边的一半等于第三边的一半ABCDEABCDABC30 实际引入:实际引入:工人师傅做矩形铝合金窗框分下工人师傅做矩形铝合金窗框分下面三个步骤进行面三个步骤进行:(1)先截出两对符合规格的铝合)先截出两对符合规格的铝合金窗料,使金窗料,使AB=CD,EF
3、=GH.实际引入实际引入:工人师傅做矩形铝合金窗框分下:工人师傅做矩形铝合金窗框分下面三个步骤进行面三个步骤进行:(2)摆成如图所示的四边形,则这时窗)摆成如图所示的四边形,则这时窗框的形状是框的形状是 ,根据的数学道理:,根据的数学道理:。平行四边形平行四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形 实际引入实际引入:工人师傅做矩形铝合金窗框分下:工人师傅做矩形铝合金窗框分下面三个步骤进行面三个步骤进行:(3)将直角尺靠紧窗框的一个角,调整窗框的)将直角尺靠紧窗框的一个角,调整窗框的边框,当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时,边框,当直角尺的两条直角边与窗框无缝
4、隙时,说明窗框合格,这时窗框是说明窗框合格,这时窗框是 形,根据的数学形,根据的数学道理是道理是 。矩矩有一个角是直角的平行四边形是矩形有一个角是直角的平行四边形是矩形 还有什么方法可以说明这还有什么方法可以说明这个铝合金窗框是合格的个铝合金窗框是合格的?想一想想一想ABCDABCDAC=BDA=B=C=90 ABCDo60 例例1:若这个铝合金窗框:若这个铝合金窗框ABCD两条对角线的两条对角线的夹角夹角 AOB为为60 ,AOB的周长为的周长为3 m。(1)求窗框对角线)求窗框对角线AC长;长;(2)求窗框)求窗框ABCD的面积。的面积。实际引入:实际引入:将一张矩形的纸对折再对折,将一张
5、矩形的纸对折再对折,然后沿着图中的虚线剪下,打开,你会然后沿着图中的虚线剪下,打开,你会发现这是一个菱形。你能解释其中的道发现这是一个菱形。你能解释其中的道理吗?理吗?例例2:若展开后的菱形纸片:若展开后的菱形纸片ABCD中,两条中,两条对角线对角线AC=,BD=4。(1)求菱形)求菱形ABCD的面积;的面积;(3)求求ADC的度数。的度数。(2)求菱形)求菱形ABCD的周长;的周长;如果想得到一个正方形,该怎么如果想得到一个正方形,该怎么剪?并解释你这样做的道理。剪?并解释你这样做的道理。想一想想一想 例例3.已知正方形已知正方形ABCD,ABCD(2)若)若E为对角线上一点,连接为对角线上
6、一点,连接EA、EC,EA=EC吗?说说你的理由。吗?说说你的理由。E(1)若一条对角线)若一条对角线BD长为长为2cm,求这求这个正方形的周长、面积。个正方形的周长、面积。(2014甘肃)例例4.顺次连接任意四边形各边的中点,所顺次连接任意四边形各边的中点,所构成的四边形我们称之为称为构成的四边形我们称之为称为“中点四边形中点四边形”。试判断试判断中点四边形中点四边形EFGH的形状,并说明理由。的形状,并说明理由。(1)添加一个条件,使四边形)添加一个条件,使四边形EFGH为菱形;为菱形;AC BDAC=BDAC=BD且且AC BD(2)添加一个条件,使四边形)添加一个条件,使四边形EFGH
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