人教部编版四年级语文上册-小小“动物园”-名师教学PPT课件.pptx

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1、习作：小小“动物园”习作：小小动物园习作：小小动物园语文 四年级 上册汉川市火猴山小学 谢瑾霞习作：小小“动物园”想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？看清要求习作：小小“动物园”想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个？每天生活在这个“动物园动物园”里，你感觉怎么样？里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。

2、评写得像不像。写作要点1写作要点2习作：小小“动物园”习作要求：写一个人，习作要求：写一个人，注意把印象最深的地方注意把印象最深的地方写出来。写出来。印象最深的地方像什么？总体哪里像？细节感觉怎么样？感觉给每个人都写上一段习作：小小“动物园”怎么写好呢？习作：小小“动物园”习作：小小“动物园”习作：小小“动物园”讲故事习作：小小“动物园”【例文】：嗨，大家好！我是祥太，其实我是小猴子，我最爱吃香蕉，爬树很拿手，还很会模仿。【模仿写一段】：嗨，大家好！我是（），其实我是（）（动物），因为（）【不同方面，都很像】习作：小小“动物园”讲故事习作：小小“动物园”习作：小小“动物园”习作：小小“动物园”

3、习作：小小“动物园”习作：小小“动物园”习作：小小“动物园”习作：小小“动物园”习作：小小“动物园”【我来考考你】习作：小小“动物园”【例文】：其实，他是只大狮子。他爱吃肉，不爱吃青菜。早上脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。声音、脾气、爱好 【第三人称】【模仿写一段】：其实，他是（）。他（），他（）。有一天（）【提示】如何越写越好 联想动物：简明写特点 联系事件：证明写特点 联合感受：真情写特点习作：小小“动物园”【思考】：如果将写好的片段回去读给爸爸妈妈听，那会给他们带来什么感受呢？开心、愤怒、喜悦、愉快习作：小小“动物园”我感觉到很幸福，因为他们都爱着我。我感觉到很幸福，因为他们都爱着我。全家人各具特征，互为补充，每个人都能全家人各具特征，互为补充，每个人都能任性地发挥自己所长，其乐融融。任性地发挥自己所长，其乐融融。动物园里的动物打打闹闹，我家的动物园动物园里的动物打打闹闹，我家的动物园也会有些小摩擦，但是我仍然爱它。也会有些小摩擦，但是我仍然爱它。习作：小小“动物园”【修改】修改你的联想好关联带来“好印象”修改你的选择好材料带来“好印象”修改你的表达好语言带来“好印象”感谢聆听！