【夺分天天练】2012中考二轮复习语文---积累与运用.ppt

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1、2012中考二轮复习中考夺分天天练语文目录目录专题训练1字词的理解和运用专题训练2病句识别与修改专题训练3句子的仿写专题训练4句子的衔接与连贯专题训练5文学名著专题训练6综合性学习人教版人教版专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版类型一规范书写型类型一规范书写型例例12011临临沂沂 2011年年5月月16日日，临临沂沂市市沂沂南南县县(诸诸葛葛亮亮故故里里)举举办办了了第第四四届届诸诸葛葛亮亮文文化化节节。在在文文化化节节上上，人人们们再再次次吟吟诵诵起起诸诸葛葛亮亮诫诫子子书书中中的的名名句句非非淡淡泊泊无无以以明明志志，非非宁宁静静无

2、无以以致致远远。请请你你把把这这一一名名句句抄抄写写在在田田字字格格内内。相相信信你一定能写得正确、规范、美观。你一定能写得正确、规范、美观。中考示例中考示例专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版思思路路分分析析 这这类类题题型型，字字体体通通常常要要求求用用正正楷楷，书书写写要要求求规规范范，卷卷面面要要求求整整洁洁。因因此此抄抄写写时时一一定定要要注注意意笔笔顺顺、偏偏旁旁部部首首和和间间架架结结构构，不不能能出出现现抄抄错错字字或或乱乱涂涂乱乱改改现现象象。它它的的目目的的性性和和导导向向性性很很明明确确，就就是是要要求求考考生生们平时养成良好的书写习惯。们平时养成良好的书

3、写习惯。答案答案 略。略。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版例例22011襄襄阳阳 下下面面句句子子中中有有两两个个错错别别字字，请请改正后用正楷字工整地写在田字格中。改正后用正楷字工整地写在田字格中。山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。清清异异思思路路分分析析 此此题题不不仅仅考考查查学学生生对对汉汉字字规规范范工工整整的的书书写写能能力力，还还考考查查对对汉汉字字的的辨辨析析能能力力，相相对对来说难度较大，反映了汉字考查的新趋向。来说难度较大，反映了汉字考查的新趋向。答案答案 “青青”改改为“清清”；“移移”改改为“异异”专题训练专题训练1 1

4、 字词的理解和运用人教版人教版类型二音形转换类型二音形转换型型例例32011聊城聊城 根据拼音写根据拼音写汉汉字。字。鲁鲁仲仲连连射射书书救救聊聊，名名垂垂青青史史；武武松松景景阳阳冈冈打打虎虎，jiyhxio()；国国画画大大师师李李苦苦禅禅蜚蜚声声中中外外；学学界界泰泰斗斗季季羡羡林林学学贯贯中中西西；巍巍巍巍光光岳岳楼楼、幽幽幽幽古古运运河河见见证证着着历历史史的的cnghisngtin()。聊聊城城不不愧愧为为全全国国历历史史文文化化名名城。城。思思路路分分析析 此此题题主主要要考考查查辨辨音音识识字字的的能能力力，要要求求学学生生能能根根据据所所提提供供的的具具体体语语境境正正确确书

5、书写写汉汉字字。答答好好此此题题的的关关键键是是平平时做好生字词尤其是同音字、形似字的识记和积累。时做好生字词尤其是同音字、形似字的识记和积累。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版例例42011襄阳襄阳 给下面一段话中加点的字注音。给下面一段话中加点的字注音。生生命命是是什什么么？生生命命是是那那园园圃圃(p)中中的的花花，在在争争奇奇斗斗艳艳中中绽绽放放光光彩彩；生生命命是是那那草草原原上上的的马马，在在纵纵横横驰驰骋骋(chng)中中彰彰显显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。思路分析思路分析 此题主要考查学生在具

6、体语境中辨析同音字、此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、形声字、形似字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形形声字、形似字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形声字时，往往会想当然的根据声旁来读，如声字时，往往会想当然的根据声旁来读，如“圃圃”常错读为常错读为“f”，“骋骋”常错读为常错读为“pn”等。等。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版类型三字形纠错型类型三字形纠错型 例例52010苏苏州州 下下面面一一段段话话中中有有四四个个错错别别字字，把把它它们们找出来填入表中，然后改正。找出来填入表中，然后改正。林林子子里里弥弥漫漫着着深深沉沉的的静静寂寂和和安安详详，苍苍松松翠

7、翠柏柏相相印印成成趣趣。五五彩彩斑斑澜澜的的野野花花，遍遍地地都都是是。林林中中鸟鸟语语，枝枝头头蝉蝉鸣鸣，仿仿佛佛互互相相唱唱和和，给给人人一一种种甜甜密密的的安安泰泰与与和和平平的的感感觉觉。汤汤姆姆繁繁躁躁的的心心情也安定下来了。情也安定下来了。错别字错别字印印澜澜密密繁繁改正改正映映斓斓蜜蜜烦烦专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版思思路路分分析析 此此题题主主要要考考查查辨辨析析字字形形和和正正确确书书写写汉汉字字的的能能力力。通通过过材材料料来来看看，它它着着重重于于考考查查一一些些方方言言区区对对韵韵母母的的辨辨析析，如如“in”“ing”，还还有有同同音音形形似似

8、字字的的考考查查，如如“澜澜”与与“斓斓”，“密密”与与“蜜蜜”，“繁繁”与与“烦烦”。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版类型四音形辨析型类型四音形辨析型例例62011桂桂林林 下下列列加加点点字字的的读读音音完完全全正正确确的的一一项项是是 (B )A慷慨慷慨(i)沧沧桑桑(cn)酝酿酝酿(nin)一一劳劳永逸永逸(y)B折服折服(zh)魅力魅力(mi)绰绰号号(chu)任任劳劳任怨任怨(yun)C澎湃澎湃(bi)侮辱侮辱(w)应应和和(h)水水涨涨船高船高(zhn)D沉淀沉淀(dn)肃肃穆穆(m)堕落堕落(du)彬彬有礼彬彬有礼(shn)专题训练专题训练1 1 字词的理解

9、和运用人教版人教版思思路路分分析析 这这是是考考查查字字音音比比较较传传统统的的题题型型，但但是是它它考考查查的的面面较较广广，仍仍有有一一定定的的生生命命力力。本本题题综综合合了了多多音音字字、形形近近字字和和课课本本生生字字词词几几方方面面内内容容，我我们们需需要要依依词词辨辨音音，依依意意定定音。音。解解析析 A项项中中“慨慨”应应读读“ki”，“逸逸”应应读读“y”；C项项中中“湃湃”应应读读“pi”，“和和”应应读读“h”；D项项中中“淀淀”应应读读“din”，“彬彬”应读应读“bn”。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版例例72011陕陕西西 下下列列各各组组词词语

10、语中中，汉汉字字书书写写全全都都正正确确的的一一组组是是 (D)A晕晕眩玲眩玲珑珑隐隐天蔽日众天蔽日众说纷说纷云云B潦草委潦草委缩缩见见异思迁异思迁轻飞轻飞漫舞漫舞C顷顷刻装潢指手画脚刻装潢指手画脚锋锋芒必露芒必露D褪色迅疾含辛茹苦千褪色迅疾含辛茹苦千锤锤百百炼炼专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版思思路路分分析析 此此题题主主要要考考查查同同音音字字或或形形近近字字的的辨辨析析能能力力，它它们们正正是是我我们们经经常常混混淆淆的的一一些些字字，虽虽然然有有些些字字的的音音同同但但形形不不同同，而而有有些些字字形形状状、模模样样差差不不多多，但但意意思思完完全全不不同同，因因此

11、此我我们们平平时时一一要要多多积积累累，二二要要理理解解词词义义，这这样样才才能能正正确确辨辨析和使用汉字。析和使用汉字。解解析析 A项项中中“众众说说纷纷云云”的的“云云”应应改改为为“纭纭”；B项项中中“委委缩缩”的的“委委”应改为应改为“萎萎”；C项中项中“锋芒必露锋芒必露”的的“必必”应改为应改为“毕毕”。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版例例82011福福州州 下下列列词词语语中中加加点点字字的的注注音音、字字形形完完全全正确的一项是正确的一项是 （B）A震撼震撼(hn)匿笑匿笑(n)鲜为人知鲜为人知(xin)B怡悦怡悦(y)广漠广漠(m)一气呵成一气呵成(h)C亢

12、奋亢奋(kng)蹒跚蹒跚(mn)沧海桑田沧海桑田(cn)D烦燥烦燥(zo)干涸干涸(h)相形见绌相形见绌(ch)专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版思思路路分分析析 此此题题主主要要考考查查形形声声字字、多多音音字字、形形似似字字的的辨辨析析能能力力，应应把把词词语语放放到到具具体体的的语语境境中中进进行行判判断断，从从词词义义、固固定搭配、约定俗成的读音等角度思考。定搭配、约定俗成的读音等角度思考。解解析析 A项项中中“鲜鲜”应应读读“xin”；C项项中中“蹒蹒”应应读读“pn”；D项中项中“燥燥”应为应为“躁躁”。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版例例92

13、011芜芜湖湖 阅读阅读下面一段文字，完成下面一段文字，完成题题目。目。浮浮山山山山脉脉斗斗折折蛇蛇行行，绵绵亘亘四四十十余余里里，蜿蜿蜒蜒起起伏伏。浮浮山山东东麓麓有有一一条条山山涧涧，水水流流湍湍急急，发发出出“咚咚咚咚锵锵锵锵”的的声声音音，像像万万千千锣锣鼓鼓在在一一齐齐敲敲打打，响响声声清清越越，山山鸣鸣谷谷应应，故故名名“响响水水涧涧”。这这一一涧涧碧碧水水将将被被用用来来抽抽水水蓄蓄能能以以调调节节华华东东电电网网，保保障障电电网网运运行行安安全全。安安徽徽响响水水涧涧抽抽水水蓄蓄能能电电站站的的山山上上水水库库便便是是镶镶嵌嵌在在浮浮山山之之巅巅的的一一棵棵明明珠珠。这这里里有

14、有世世外外桃桃园园般般的的自自然然风风光光，还还有有着着淳淳朴朴的民风和深厚的茶道文化。的民风和深厚的茶道文化。1给给下面加点的字注音。下面加点的字注音。(1)绵绵亘亘()(2)蜿蜒蜿蜒()专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版2文中有两个文中有两个错别错别字，字，请请找出来并加以改正。找出来并加以改正。(1)错别错别字：字：_改正：改正：_(2)错别错别字：字：_改正：改正：_3解解释释文中画文中画线线的的词语词语。(1)斗折蛇行：斗折蛇行：_(2)淳朴：淳朴：_棵棵 颗颗园园 源源 像像北北斗斗星星那那样样曲曲折折，像像蛇蛇那那样样蜿蜿蜒蜒前前行行。形容山脉连绵起伏，蜿蜒曲折

15、。形容山脉连绵起伏，蜿蜒曲折。朴实，厚道。朴实，厚道。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版思思路路分分析析 目目前前综综合合运运用用题题考考查查的的趋趋势势是是在在具具体体的的语语境境中中根根据据拼拼音音写写出出汉汉字字、给给汉汉字字注注音音和和解解释释词词语语意意思思，选选文文或或具具有有时时代代特特色色或或生生动动亲亲切切或或寓寓含含哲哲理理，也也体体现现了了语语文文的的人人文文性性。通通常常考考查查最最常常用用的的基基本本汉汉字字，不不故故意意为为难难考考生生，却却又又加加大大了了对对多多音音字字的的要要求求。在在情情境境中中考考查查汉汉字字，将将在在以以后后成成为为这这

16、类类题题的的主主导导模模式式，因因为为它它符符合合新新课课标标“在在运运用用中中培培养养学学习习语语文文的的能能力力”的的思思想。想。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版中中考考对对汉汉字字的的要要求求主主要要考考查查易易读读错错的的多多音音字字、多多义义字字、形形声字、形近字等。声字、形近字等。字字音音主主要要考考点点有有：形形声声字字读读音音，主主要要是是因因受受声声旁旁影影响响错错读读；形形近近字字读读音音，主主要要是是与与其其形形近近字字错错读读；多多义义多多音音字字读读音音，一一些些字字义义不不同同，读读音音也也不不同同，但但人人们们往往往往不不加加区区别别地地错错读

17、读成成一一个个音音；形形异异音音同同字字读读音音，一一些些字字的的形形体体不不同同，但但是是读读音音相相同同，常常常常是是放放在在一一起起考考查查，且且混混上上一一个个或或多多个个读读音音不不同同的的加加以辨析；以辨析；方言方言读读音音对对普通普通话读话读音的影响等。音的影响等。考点聚焦考点聚焦字字形形主主要要考考点点有有：能能运运用用多多种种检检字字方方法法使使用用字字典典、词词典典；判判断断汉汉字字书书写写的的正正误误；纠纠正正生生活活中中经经常常出出现现的的错错别别字字；从从词词语语、句句子子或或语语段段中中发发现现并并改改正正错错别别字字；从从广告词中找出因创意而用错的字并分析原因。广

18、告词中找出因创意而用错的字并分析原因。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用答题指导答题指导根据考点要求和中考示例来看，我根据考点要求和中考示例来看，我们应们应采取以下几点策略：采取以下几点策略：1审审清清题题目，究竟是目，究竟是选择选择正确的正确的还还是是错误错误的，按要求作答。的，按要求作答。2对对于于语语音音的的辨辨析析，要要注注意意一一些些多多音音字字在在具具体体词词语语或或句句子子中中的的读读音，依音，依词词辨音，依意定音，切忌想当然地根据声旁去辨音，依意定音，切忌想当然地根据声旁去读读字音。字音。3对对于于字字形形的的辨辨析析和

19、和改改错错，要要注注意意一一些些形形近近字字、同同音音异异形形字字、多多音音多多义义字字，应应结结合合具具体体语语境境判判断断，从从偏偏旁旁部部首首、词词义义和和固固定定搭搭配配考考虑虑。4对对于于书书写写，一一定定要要写写正正楷楷，一一笔笔一一画画，做做到到正正确确规规范范、端端正、整正、整洁洁。人教版人教版专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用知识衔接知识衔接 常见多音多义字汇编常见多音多义字汇编禁禁听听到到紫紫禁禁(j(j n n)城城宵宵禁禁(j j n n)的的消消息息，弱弱不不禁禁(jnjn)风风的的她她，禁禁(jnjn)不住哭了。不住哭了。澄澄澄澄(chch ngng)清问题比

20、澄清问题比澄(d d ngng)清浑水难得多。清浑水难得多。弄里弄弄里弄(l l ngng)是小巷，你还没弄是小巷，你还没弄(n n nn)明白吗？明白吗？孱他虽然身体很孱孱他虽然身体很孱(chch n n)弱，但绝不会当弱，但绝不会当“孱孱(c c n n)头头”。悄悄悄悄(qioqio)然落泪的她悄悄然落泪的她悄悄(qioqio)地走了。地走了。血血血血(xuxu)债要用血债要用血(xixi)来偿。来偿。靓靓靓靓(lili nn)女并非都爱靓女并非都爱靓(j j nn)妆。妆。粘胶水粘粘胶水粘(nini n n)性好，能粘性好，能粘(zhnzhn)牢信封。牢信封。人教版人教版专题训练专题训

21、练1 1 字词的理解和运用吭平时不爱吭吭平时不爱吭(knkn)声的他，竟然能在台上引吭声的他，竟然能在台上引吭(h h nn)高高歌。歌。胖他是一个心宽体胖胖他是一个心宽体胖(p p n n)的大胖的大胖(p p nn)子。子。载那是个十年八载载那是个十年八载(zi)也忘不了的载也忘不了的载(z z i i)歌载歌载(z z i i)舞的夜舞的夜晚。晚。隽这是一篇字迹隽隽这是一篇字迹隽(j j n n)秀、言辞隽秀、言辞隽(juju n n)永的好习作。永的好习作。刹刹刹刹(sh)车的刹车的刹(chch)那间，他听到了古刹那间，他听到了古刹(chch)的钟声。的钟声。卷刘老师吃完饭后，抽了一支

22、卷卷刘老师吃完饭后，抽了一支卷(jun)烟，于是拿起书手烟，于是拿起书手不释卷不释卷(juju n n)地一直读到天黑。地一直读到天黑。说这个劝学的说说这个劝学的说(shushu)客，最喜欢说客，最喜欢说(shushu)“学而时习之，学而时习之，不亦说不亦说(yuyu)乎乎”。人教版人教版龟那年正赶上大旱，土地龟龟那年正赶上大旱，土地龟(jn(jn)裂，连最耐饥渴的乌裂，连最耐饥渴的乌龟龟(uu)也死了。也死了。薄当日薄薄当日薄(b b)西山，他回到家时，妈妈已经把薄西山，他回到家时，妈妈已经把薄(b b o o)饼做好了，里面还放了他最爱的薄饼做好了，里面还放了他最爱的薄(b b)荷。荷。缪

23、缪缪缪(MiMi o o)主任办事向来未雨绸缪主任办事向来未雨绸缪(m m u u)、细致周到，、细致周到，是不会有纰缪是不会有纰缪(mimi)的。的。蔓蔓蔓蔓(m m n n)延的火势，就要烧到蔓延的火势，就要烧到蔓(m m n n)菁和其他爬蔓菁和其他爬蔓(w w n n)的草了。的草了。绷实习护士用绷绷实习护士用绷(bnbn)带使劲给伤员包扎伤口，也难怪带使劲给伤员包扎伤口，也难怪伤员绷伤员绷(bnbn)着脸忍着。着脸忍着。专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用人教版人教版专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用哄哄他他的的话话像像哄哄(hnhn)小小孩孩似似的的，引引起起了了哄哄(h

24、nhn)堂堂大大笑笑，致使大伙一哄致使大伙一哄(h h nn)而散。而散。帖照着字帖帖照着字帖(titi)写请帖写请帖(titi)，还有写不妥帖，还有写不妥帖(titi)的吗？的吗？扎扎他他一一个个猛猛子子扎扎(zhzh)到到水水里里，很很快快地地救救出出了了那那个个在在水水里里挣扎挣扎(zhzh)的扎的扎(zz)小辫的姑娘。小辫的姑娘。咽咽咽咽(ynyn)喉喉疼疼得得厉厉害害，连连一一滴滴水水都都咽咽(y y n)不不下下去去，急急得他直呜咽得他直呜咽(y y)。单单单单(dndn)位位的的单单(ShSh n n)伯伯伯伯，经经常常给给我我们们讲讲单单(chch n n)于于的故事。的故事。

25、强强意意志志坚坚强强(qiqi nn)、性性格格倔倔强强(ji(ji nn)的的小小强强(qiqi nn)，是不会强是不会强(qinqin)颜作态的。颜作态的。人教版人教版专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用参参本本次次参参(cncn)展展的的人人参参(shnshn)样样品品真真棒棒，品品种种全全、个个头头大大，毫无以往那种参毫无以往那种参(cncn)差不齐的情形。差不齐的情形。宿宿回回到到宿宿(s s)舍舍，他他仍仍然然想想着着有有关关星星宿宿(xixi)的的动动人人故故事事，结果是一宿结果是一宿(xixi)也没睡好觉。也没睡好觉。累积累累积累(lili)知识就像收获累累知识就像收获累累

26、(l i i)硕果，再累硕果，再累(l l i i)心也甜。心也甜。数数两两岁岁就就能能数数(shsh)数数(shsh)的的孩孩子子，如如今今已已经经是是数数(shushu)见见不鲜了。不鲜了。塞在交通要塞塞在交通要塞(s s i i)，往往因塞，往往因塞(sisi)车而堵塞车而堵塞(s(s)了交通。了交通。漂漂漂漂(piopio)洗洗过过的的红红花花衬衬衣衣漂漂(piopio)浮浮在在碧碧绿绿的的水水上上，实实在在是漂是漂(pipi o o)亮极了。亮极了。折折一一场场瞎瞎折折(zhzh)腾腾，他他的的买买卖卖折折(shsh)了了本本，于于是是，他他那那双双志在凌云的翅膀也折志在凌云的翅膀也

27、折(zhzh)断了。断了。人教版人教版专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用炮炮一一阵阵炮炮(p p o o)火火后后，敌敌人人被被我我们们打打哑哑了了，可可是是，敌敌人人的的指挥部却炮指挥部却炮(p p o o)制出一篇胜利的战报。制出一篇胜利的战报。差差他他在在出出差差(chichi)途途中中看看到到：现现在在城城市市和和乡乡村村的的差差(chch)别别越越来来越越小小，已已不不差差(chch)多多少少了了，仅仅就就住住房房来来说说，以以往往那那参参差差(cc)不齐的农舍，已大都变成拔地而起的楼房了。不齐的农舍，已大都变成拔地而起的楼房了。解解“解解(jiji)元元”是是古古代代乡乡试试

28、考考取取第第一一名名的的人人，这这一一点点解解(XiXi)老师已经讲解老师已经讲解(jiji)得很清楚了，你怎么还不明白呢？得很清楚了，你怎么还不明白呢？人教版人教版专题训练专题训练1 1 字词的理解和运用和和一一个个风风和和(h h)日日丽丽的的星星期期天天，小小明明邀邀请请同同学学们们到到他他家家里里玩玩，他他洗洗桃桃子子时时怕怕洗洗不不干干净净连连着着换换了了三三和和(huhu)水水。然然后后他他又又给给同同学学们们倒倒水水，说说道道：“趁趁温温和和(huohuo)，大大家家快快喝喝吧吧。”大大家家一一起起谈谈着着父父母母的的趣趣事事：小小成成说说他他妈妈妈妈昨昨天天包包水水饺饺时时和和

29、(huhu)了了太太多多的的面面，以以至至于于没没吃吃完完；李李玉玉说说他他爸爸爸爸最最近近和和(h h)上上一一首首诗诗，大大家家强强烈烈要要求求他他读读一一读读；小小红红说说他他爸爸爸爸前前天天打打麻麻将将一一次次也没和也没和(h h)。*请完成本书练习1、练习6、练习11、练习16、练习21、练习26、专题训练1人教版人教版专题训练专题训练2 2 病句识别与修改人教版人教版专题训练专题训练2 2 病句识别与修改中考示例中考示例类型一辨析选择型类型一辨析选择型例例12011娄底娄底 下列句子没有下列句子没有语语病的一病的一项项是是 ()A通通过过今今年年食食盐盐抢抢购购事事件件，使使我我们

30、们看看到到了了我我国国国国民民的的心心理理承受能力和科普常承受能力和科普常识识都有待提高。都有待提高。B中中国国撤撤离离在在利利比比亚亚的的公公民民行行动动，表表达达了了党党和和政政府府坚坚持持“立立党党为为公，公，执执政政为为民民”和和“外交外交为为民民”的理念。的理念。C在在今今年年的的全全国国两两会会上上，许许多多代代表表指指出出：环环境境污污染染、交交通通拥拥堵、堵、发发展成本展成本过过高，已成高，已成为为城市城市发发展必展必须须面面对对的重大的重大课题课题。D全全国国青青少少年年科科技技创创新新大大赛赛具具有有广广泛泛的的活活动动基基础础，每每年年有有超超过过1000万万名名左左右右

31、的的青青少少年年参参加加从从基基层层学学校校到到全全国国大大赛赛的的不不同同层层次的活次的活动动。C人教版人教版专题训练专题训练2 2 病句识别与修改思思路路分分析析 此此题题型型是是对对病病句句考考查查的的最最常常见见的的形形式式，因因为为它它考考查查的的病病句句类类型型十十分分广广泛泛，而而且且比比较较自自由由，深深受受命命题题人人的的青青睐睐。要要想想做做好好此此类类题题目目，需需要要熟熟练练掌掌握握搭搭配配不不当当、成成分残缺、语序不当、结构混乱等病句的基本类型。分残缺、语序不当、结构混乱等病句的基本类型。解解析析 A项项成成分分残残缺缺，缺缺主主语语，应应把把“通通过过”或或“使使”

32、去去掉掉；B项项搭搭配配不不当当，改改“表表达达”为为“体体现现”；D项项前前后后矛矛盾盾，应应去去掉掉“超过超过”或或“左右的左右的”。人教版人教版专题训练专题训练2 2 病句识别与修改类型二提示修改型类型二提示修改型例例22011重重庆庆 下下面面语语段段画画线线处处都都有有语语病病，请请根根据据提提示示加加以改正。以改正。今今年年是是中中国国共共产产党党建建党党90周周年年，重重庆庆也也将将欢欢迎迎第第14个个直直辖辖日日。在在这这历历史史性性的的喜喜庆庆时时刻刻，大大型型音音乐乐会会复复兴兴之之路路，在在重重庆庆人人民民大大会会堂堂将将于于6月月18日日至至20日日演演出出。据据介介绍

33、绍，这这次次演演出出的的节节目目大大多多是是以以浑浑厚厚雄雄壮壮的的交交响响乐乐为为主主。届届时时，这这些些节节目目所所展展现现的的宏宏伟伟瑰瑰丽丽的的史史诗诗气气质质必必将将深深深深打打动动，掀掀起起庆庆祝祝建建党党90周年、庆贺直辖的高潮。周年、庆贺直辖的高潮。人教版人教版专题训练专题训练2 2 病句识别与修改(1)第第处处搭配不当，搭配不当，应应将将_改改为为_。(2)第第处语处语序不当，序不当，应调应调整整为为_。(3)第第处处句式句式杂杂糅，糅，应应改改为为_。(4)第第处处成分残缺，成分残缺，应应在在_后添加后添加_。欢迎欢迎迎来迎来“将于将于6月月18日至日至20日在重庆人民大会

34、堂演出日在重庆人民大会堂演出”；“这这次次演演出出的的节节目目大大多多是是浑浑厚厚雄雄壮壮的的交交响响乐乐”或或“这这次次演演出出的的节节目目以以浑浑厚厚雄雄壮壮的的交交响响乐乐为为主主”打动打动山城人民或观众山城人民或观众思思路路分分析析 此此题题型型考考查查对对具具体体语语境境中中病病句句的的修修改改，由由于于各各小小题题都都提提示示了了语语病病类类型型，因因此此难难度度不不大大。在在修修改改时时，只只需需根根据据提提示示，结结合合具具体体的的语语句句，按按照照合合理理、通通顺顺、正正确确的的原原则则进进行行修修改即可。改即可。人教版人教版专题训练专题训练2 2 病句识别与修改类型三辨析修

35、改型类型三辨析修改型例例32011杭杭州州 下下面面这这段段文文字字有有三三句句话话，各各有有一一处处语语病病，请请加以修改。加以修改。千千年年运运河河，使使杭杭州州成成为为拥拥有有“运运河河水水乡乡处处处处河河，东东西西南南北北步步步步桥桥”的的独独特特水水乡乡风风韵韵。近近年年来来，随随着着运运河河综综合合保保护护措措施施的的全全面面推推进进，拱拱宸宸桥桥西西岸岸的的大大量量历历史史遗遗迹迹得得以以保保存存。凭凭借借众众多多的的丰丰富富的的历历史史文文化化遗遗存存，这这里里的的传传媒媒、动动漫漫等等文文化化创创意意产产业业有有了了快快速发展。速发展。人教版人教版专题训练专题训练2 2 病句

36、识别与修改思思路路分分析析 此此题题型型考考查查具具体体语语境境中中对对病病句句的的辨辨析析与与修修改改，难难度度相相对对较较大大。在在做做题题时时，需需要要通通读读全全段段内内容容，综综合合考考虑虑各各方方面面的的情情况况，然然后后辨辨析析其其属属于于语语序序不不当当、搭搭配配不不当当、成成分分残残缺缺或或多多余余、关关联联词词错错用用、结结构构混混乱乱、表表意意不不明明、不不合合逻逻辑辑等等哪哪种种病病句句类类型型，最后按照要求进行修改。最后按照要求进行修改。_人教版人教版专题训练专题训练2 2 病句识别与修改考点聚焦考点聚焦病病句句的的修修改改与与辨辨析析是是中中考考语语文文命命题题的的

37、必必考考内内容容，而而且且是是一个一个难难点。其主要考点。其主要考查查以下四点：以下四点：1辨析并判断句子的正辨析并判断句子的正误误。2从从成成分分残残缺缺、搭搭配配不不当当、语语序序不不当当、结结构构混混乱乱等等方方面面有有侧侧重地修改病句。重地修改病句。3在在语语段中找出病句段中找出病句进进行修改或用符号修改。行修改或用符号修改。4修改学生修改学生习习作片段中有明作片段中有明显错误显错误的的语语句。句。人教版人教版专题训练专题训练2 2 病句识别与修改答题指导答题指导增增补补号：号：删删除号：除号：调调位号：位号：对对于病句的辨析和修改，我于病句的辨析和修改，我们们可以从下面三点入手：可以

38、从下面三点入手：1不不论论如何修改，如何修改，绝绝不能改不能改变变原意。原意。2遵循从遵循从简简原原则则，尽量少改。，尽量少改。3掌掌握握规规范范用用语语，如如“增增加加、删删去去、换换为为、移移到到”等等，熟熟悉悉并并能运用常能运用常见见的修改符号。的修改符号。换换用号：用号：*请完成本书专题训练2人教版人教版专题训练专题训练3 3 句子的仿写人教版人教版1套用式仿写套用式仿写例例12011杭杭州州 根根据据语语境境，仿仿照照画画线线句句子子，在在横横线线上上填填写内容。要求运用修辞手法，写内容。要求运用修辞手法，语语言生言生动动形象。形象。生生活活是是一一面面镜镜子子。你你冲冲它它哭哭，它

39、它便便冲冲着着你你哭哭；你你冲冲它它笑笑，它它便便冲冲着着你你笑笑。这这恰恰如如：悲悲观观的的人人，把把挫挫折折视视为为烂烂泥泥潭潭，一一点点点点陷陷入入人人生生的的困困境境；_，_，_。思思路路分分析析 做做此此类类试试题题，首首先先要要明明确确题题意意，辨辨明明例例句句所所用用的的修修辞辞手手法法，然然后后直直接接套套用用。根根据据原原文文来来看看，先先写写哭哭泣泣悲悲观观的的，接接下下来来就就应应该该写写喜喜悦悦乐乐观观的的，按按照照此此思思路路，根根据据例例句句及及其其采采用用的修辞手法进行仿写即可。的修辞手法进行仿写即可。乐观的人乐观的人将失败当作垫脚石将失败当作垫脚石一步步登临理想

40、的高峰一步步登临理想的高峰专题训练专题训练3 3 句子的仿写人教版人教版中考示例中考示例专题训练专题训练3 3 句子的仿写2命题式仿写命题式仿写例例22010黄黄冈冈 生生活活中中的的小小浪浪花花是是校校刊刊中中一一个个随随感感栏栏目目。这这些些作作品品由由平平常常事事物物而而生生发发情情趣趣，蕴蕴含含丰丰富富，语语言言精精练练，深深得得同同学学们们喜喜爱爱。下下面面是是其其中中的的两两则则，请请你你认认真真品品读读，然然后后仿仿照照它它的的写写法法，自自选选事事物物，创创作作一一则则，并并在在其其后后的的方方括括号号中中写写出出所所蕴蕴含含的道理。的道理。其其一一：石石灰灰石石别别人人向向你

41、你泼泼冷冷水水，你你却却更更加加热热气气腾腾腾腾。专专注事注事业业(学学业业)，坚坚守守热热情情其其二二：拖拖拉拉机机出出一一丁丁点点力力，便便大大喊喊大大叫叫。嘲嘲讽讽自自吹吹自自擂擂的人的人人教版人教版专题训练专题训练3 3 句子的仿写思思路路分分析析 此此类类题题目目没没有有前前后后文文，不不需需要要考考虑虑意意义义、内内容容上上的的前前后后关关联联，只只考考虑虑句句子子本本身身的的句句式式、修修辞辞和和意意义义关关系系即可。即可。我的我的创创作：作：_ 稻穗稻穗越是丰满的，越是低着头。越是丰满的，越是低着头。有真才实学的人，往往更谦虚有真才实学的人，往往更谦虚人教版人教版专题训练专题训

42、练3 3 句子的仿写中考中考对对仿写的考仿写的考查查，主要有三点：，主要有三点：1能准确判断和辨析常用的修辞手法及其作用。能准确判断和辨析常用的修辞手法及其作用。2辨析几种容易混淆的修辞手法。辨析几种容易混淆的修辞手法。3根根据据特特定定的的语语言言环环境境或或指指定定的的例例句句进进行行仿仿写写，做做到到形神兼形神兼备备。考点聚焦考点聚焦*请完成本书专题训练3人教版人教版专题训练专题训练4 4 句子的衔接与连贯人教版人教版专题训练专题训练4 4 句子的衔接与连贯中考示例中考示例1时间顺序型时间顺序型例例12011金金华华 选选出出填填写写在在横横线线上上的的语语句句排排列列顺顺序序最最恰恰当

43、当的一的一项项 ()这这一一次次来来到到黄黄山山北北海海，早早晨晨天天还还没没有有亮亮，就就有有人人跑跑着着、吵吵着着去去看看日日出出。我我一一骨骨碌碌爬爬起起来来，在在凌凌晨晨的的薄薄暗暗中中摸摸索索着着爬爬上上曙曙光光亭亭，那那里里已已经经是是黑黑压压压压的的一一团团人人。我我挤挤在在后后面面，同同大大家家一一样样向向着着东东方方翘翘首首仰仰望望。天天是是晴晴的的。但但在在东东方方的的日日出出处处，却却有有一一线线烟云。烟云。_ (摘自季羡林摘自季羡林登黄山记登黄山记)C人教版人教版专题训练专题训练4 4 句子的衔接与连贯一一转转眼眼间间，它它就就涌涌了了出出来来，顶顶端端是是深深紫紫色色

44、，中中间间一一段段深深红红，下端一大段深黄。下端一大段深黄。然然而而立立刻刻就就霞霞光光万万道道，白白云云为为霞霞光光所所照照，成成了了金金色色，宛宛如如万万朵朵金金莲飘悬莲飘悬空中。空中。最初只最初只显显得比得比别处别处稍亮一点而已。稍亮一点而已。须须臾，彩云臾，彩云渐红渐红，朝日露出了月牙似的一点。，朝日露出了月牙似的一点。A BC D人教版人教版专题训练专题训练4 4 句子的衔接与连贯思思路路分分析析 对对于于句句子子的的衔衔接接和和连连贯贯的的考考查查，就就是是考考查查对对顺顺序序和和事事物物规规律律的的合合理理安安排排。此此题题主主要要考考查查句句子子的的时时间间顺顺序序，应注意根据

45、时间的先后顺序和事物的发展变化来思考。应注意根据时间的先后顺序和事物的发展变化来思考。人教版人教版专题训练专题训练4 4 句子的衔接与连贯2空间顺序型空间顺序型例例22011河河南南 把把下下列列带带序序号号的的句句子子依依次次填填入入文文中中横横线线处处，使上下文，使上下文语语意意连贯连贯。(只填序号只填序号)出出土土于于河河南南新新郑郑的的莲莲鹤鹤方方壶壶是是东东周周时时期期青青铜铜礼礼器器的的代代表表器器物物。_；_；_；_；_。其其造造型型宏宏伟伟气派，装饰典雅华美，堪称气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝国之重宝”。壶壶底底还铸还铸有两只卷尾有两只卷尾兽兽，支撑全器的重量，支撑全器的重

46、量壶颈壶颈两两侧侧有附壁回首的有附壁回首的龙龙形怪形怪兽兽双耳双耳腹部的四角各攀附一条立体腹部的四角各攀附一条立体飞龙飞龙方方壶壶通体通体满饰龙满饰龙、凤凤花花纹纹，凝重而不失，凝重而不失华丽华丽壶壶冠冠呈呈双双层层盛盛开开的的莲莲瓣瓣形形，中中间间平平盖盖上上立立有有一一只只展展翅翅欲欲飞飞的仙的仙鹤鹤 人教版人教版专题训练专题训练4 4 句子的衔接与连贯思思路路分分析析 对对于于事事物物的的介介绍绍说说明明主主要要按按照照空空间间顺顺序序和和结结构构来来安安排排，应应注注意意空空间间顺顺序序的的基基本本类类型型，如如由由上上到到下下(或或由由下下到到上上)、由由前前到到后后(或或由由后后到

47、到前前)、由由左左到到右右(或或由由右右到到左左)、由由里里到到外外(或或由由外外到到里里)、由由中中间间到到两两边边(或或由由两两边边到到中中间间)等等。此此题题我我们们可可以以按按照照先先上上后后下下的的空空间间顺顺序序和和先先分分后后总总的的结结构构来来安排。安排。人教版人教版专题训练专题训练4 4 句子的衔接与连贯3逻辑顺序型逻辑顺序型例例32011河北河北 下列句子的排列下列句子的排列顺顺序，正确的一序，正确的一项项是是()由由“形符形符”和和“声符声符”组组合起来的字就是形声字。合起来的字就是形声字。现现在的在的汉汉字，大部分都是用字，大部分都是用这这种方法造出来的。种方法造出来的

48、。我我们们的祖先想到一个好的祖先想到一个好办办法，他法，他们们把一个字分成两部分。把一个字分成两部分。用用图图形形构构成成的的象象形形文文字字有有很很大大的的局局限限性性，它它无无法法分分辨辨相相似似的的事事物。物。另另一一部部分分是是一一个个同同音音(或或近近音音)的的字字，用用来来表表示示事事物物的的读读 音音，这这部分称部分称为为“声符声符”。D人教版人教版一一部部分分是是一一个个“象象形形字字”，表表示示事事物物的的类类别别，这这部部分分称称为为“形符形符”。这这样样，事事物物的的形形状状无无论论多多么么相相似似，只只要要读读音音上上有有区区别别，都可造出不同的字形去表达了。都可造出不

49、同的字形去表达了。A BC D专题训练专题训练4 4 句子的衔接与连贯人教版人教版思思路路分分析析 除除了了时时间间和和空空间间顺顺序序外外，最最常常用用的的就就是是逻逻辑辑顺顺序序，它它相相对对来来说说比比较较复复杂杂，难难度度也也较较大大，因因此此是是中中考考的的重重点点和和难难点点。对对于于逻逻辑辑顺顺序序，其其基基本本类类型型有有由由整整体体到到局局部部(或或由由局局部部到到整整体体)、由由现现象象到到本本质质(或或由由本本质质到到现现象象)、由由因因到到果果(或或由由果果到到因因)、由由总总到到分分(或或由由分分到到总总)、由由主主到到次次(或或由由次次到到主主)、由由个个别别到到一

50、一般般(或或由由一一般般到到个个别别)等等。此此题题我我们们可可以以按按照照由由因因到到果果的逻辑顺序和总分总的结构来排列。的逻辑顺序和总分总的结构来排列。专题训练专题训练4 4 句子的衔接与连贯人教版人教版专题训练专题训练4 4 句子的衔接与连贯4整合运用型整合运用型例例42011日日照照 用用恰恰当当的的关关联联词词语语，将将下下面面三三个个短短句句组组合合成成一一个个复复句句。(要要求求：句句序序合合理理，标标点点正正确确，可可以以删删去去或或调调换换词语词语，但不得改，但不得改变变原意原意)人人们们要学会辨要学会辨别别真真伪伪，提高警惕性。，提高警惕性。随随着着科科技技的的进进步步，人