六年级英语教学工作计划范本-.doc

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1、你所需要的办公文档六班级英语教学工作方案范本时间：XXXXX【导语】有了方案，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是我为您整理的六班级英语教学工作方案范本，供大家参考。篇一】六班级英语教学工作方案范本一、同学分析四(1)班有39名同学，经过一年的英语学习，每个同学的英语底子各不相同。一年的英语学习，学的好的同学把握的很好，有良好的学习习惯，能很

2、扎实的把握听、说、认读和书写。但班级里很多同学已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。二、内容与目标1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听说认读16个单词。3、能学会6个手工制作。4、能听懂会唱8首歌曲。5、能听懂会吟唱12首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简洁的中西方文化学问。三、教学目的1、对于有一年学习基础的同学要求进一步提高，加强儿童对英语的感性学问，激发他们学习英语的爱好和培育力量，使同学敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。2、打下较好的语音，语调和书写基础。3、养成

3、良好的书写习惯，依据单词的拼写和发音规章认读和拼写单词。四、重点难点1、“四会”单词的教学。2、每一课的会话的把握。3、四会单词的拼写。五、教学措施1、认真备课，钻研新标准英语教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、玩耍让同学在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。依据同学的年龄特征，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习乐观性。4、鼓舞

4、同学大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的同学)，树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。5、留意教材的机敏性和可操作性，以满足不同层次的同学的需求。挂念英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为同学供应使用英语进行沟通的机会。7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使同学具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟

5、通活动。设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到整齐、规范、精确地书写。六、对学困生的措施由于我校大部分是外来流淌人口，每个学期同学流淌很大，导致学困生有比较多的人数，他们有些是学习习惯始终不好，导致课堂效果差，还有些是以前由于处处流淌的关系，没有学好英语。对于这些同学，目前我实行以下这些做法1、请班级里成果较好的同学赐予挂念。2、在练习中发觉问题，在课后赐予辅导。3、支配他们坐在好的同学旁边。篇二】六班级英语教学工作方案范本一、指导思想：以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，留意同学的人文素养，实践力量和创新精神。紧扣英语学科特点，提倡自主、合作、探究学

6、习。培育同学的情感和人生价值观，关注同学的综合素养，为同学的学校学习和终身进展奠定基础。二、工作目标：本套教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念;培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。1.能听、说、读、写本册书的新单词、短语和核心句子。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能够背诵课文中的8篇Letstalk。

7、3.能听懂、会讲4个小故事。4.能运用英语讲“三只小猪”、“小红帽”经典故事。5.全面复习学校阶段所学的英语学问，让每个同学都能考试上抱负的中学，并为中学的英语学习打下良好的英语基础。三、教材分析：本学期使用的新版PEP教材，充分留意同学英语听说读写力量的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导同学在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简洁又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。新版PEP学校英语六班级下

8、册，共有4个教学单元、1个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，A、B、部分是学习的重点，C是故事阅读，为选修和拓展内容。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动好玩。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和进展，在比较、分析和争辩多种国内外学校英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。依据同学的实际状况，老师可以有选择地、机敏地支配教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。本学期新的教学内容较少，8周的时间完能成新授单元的

9、教学，用1周的时间对这5个单元进行复习巩固，剩下的时间复习三班级以来学习的内容。并进行全面的复习迎接毕业升学考试。四、同学状况及教学措施：(一)同学状况分析：总体而言本班同学英语基础相对较好，学习习惯较好，自主学习力量较强。学习态度端正，上课听讲认真，布置的作业和任务能认真完成，课堂上小组沟通合作完成的比较好。课后能复习当天的内容，读记要求把握的单词和句子。能把握基本的读和听的力量，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较简洁的对话和小故事。但是部分对说和写的力量仍旧比较薄弱。同学虽然对英语学习有肯定的爱好，但仅局限于单词、对话的学习，一遇到较难的语法或作文，则有畏难心情，不愿学，也学不好。另外个别

10、同学在课堂上不敢说，说的力量很弱，语音语调也不太标准。本学期要加大训练同学说和写的力量，全面提高同学的学习成果。(二)教学措施：1.结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合六班级同学的课堂教学活动，调动同学的学习乐观性。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。3.设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。4.适时延长课堂，增加课外学问，使学习之余得到更好的进展空间。5.创设条件，激发爱好。多多关注学困生，多指导他们，培育他们对英语学习爱好和自信念。6.留意情景教学，创设英语

11、环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。7.加强阅读训练和语法学问的渗透学习。上好英语学法指导课，使同学把握英语学习方法，提高学习技能。8.针对同学记，背单词难这一问题，巧用实物、卡片、chant等来挂念进行单词教学向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。9.接受phonics语音教学法，对同学进行语音学问训练，教授国际音标，让同学从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。10.留意同学英语思维力量的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成肯定的

12、英语思维。11.做好家访工作，搞好课外辅导、培优辅差工作。12.进一步加强毕业班同学的思想工作，做好学校毕业与中学的连接工作。篇三】六班级英语教学工作方案范本一、同学状况分析六班级同学对英语学习爱好整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。二、学期教学目标和奋斗目标1、形成学习英语的爱好和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的乐观性。2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口

13、头交际，如问候有关个人、家庭和伴侣的简洁信息。3、能参与运用英语组织和开展日常课堂教学和生活玩耍及其他课内外活动。4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能依据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。5、乐于了解英语国家儿童的爱好和爱好及外国人的风俗习惯。6、进一步养成良好的书写习惯。7、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。本学期我估计使本班同学的及格率达到90%，优秀率达到50%，居全开发区前二名。三、教材重点、难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆

14、开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的挂念下，听懂清楚的话语和录音。四、主要措施1、在教学过程中，接受情景教学法，让同学身临其境，乐观主动地参与到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的力量。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。4、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。5、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。总之，要做的工作还很多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵”。不辜负领导、家长、同学的期望。p9