四年级体育教学个人工作计划-.doc

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1、你所需要的办公文档四班级体育教学个人工作方案时间：XXXXX【导语】方案是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开方案。方案通过将组织在肯定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作供应了具体的依据。而且为解决组织目标的实现供应了保证。这篇关于四班级体育教学个人工作方案的文章，是我为大家整理的，期望对大家有所挂念！四班级体育教学个人工作方案(一)一、同学状况分析学校四班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课宠爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主

2、动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育坚强的意志。(一)生理发育的特点1、四班级同学一般为9-11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自8-9岁开头突增，女生均早于男生。四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四班级同学安静时脉搏均值比三班级相对削减;女生血压指标10

3、岁时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。3、四班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。(二)生心理进展的特点1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比较明显。身体练习时简洁被新颖的内容所吸引，经常遗忘练习的主要目的。爱好格外广泛，几乎那项体育活动都宠爱，感知动作的要领比较笼统，简洁把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、四班级同学留意力不够稳定，不易长久，有意留意

4、虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力量较好，交换练习的时间应把握在20分钟内。二、教材分析学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、玩耍、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。本册教材内容有：体育基础学问、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操(分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摇摆)、小足球玩耍、韵律体操及民族传统体育的武术基本学问和基本功，队列练习(分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定

5、)还有各种走跑的练习(400米跑50*8来回跑50米快速跑和25米来回跑)。三、目的1、使同学初步生疏自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育认真熬炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。4、具有乐观参与体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种玩耍活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动5、获得运动基础学问;学习和应用运用技能：

6、同学将能够：在球类玩耍中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;平安地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。6、形成正确的身体姿势;进展体能(进展柔韧、反应、灵敏和协调力量);具有关注身体和健康的意识。7、学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述进步或成功时的心情表现;观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢快的进展。8、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学难点：体操技巧;蹲距式跳远四、体育

7、课教学常规(一)老师方面1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。6、老师要留意仪表洁净，举止大方，

8、教态严峻、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。(二)同学方面1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时

9、要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。6、目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。四班级体育教学个人工作方案(二)一、学情分析学校四班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课宠爱玩，运动系统发育不稚嫩，肌肉力气和协调性较差，想象创造力丰富，学习爱好易激发。应

10、当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去研讨，去理解，去发觉。去创造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不时克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自身的身体变化，增加体质，培育坚强的意志。二、教学目标1、具有乐观参与体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种玩耍活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类玩耍中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、

11、灵敏和协调力量）；具有关注身体和健康的意识。4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教材分析学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以和学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、玩耍、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学争辩内容教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远五、教学措施1、接受主题教学、情景教学等方法，充分发挥玩耍活动的作用，激

12、发同学参与体育活动的爱好。2、小同学好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。四班级体育教学个人工作方案(三)为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学方案。一、学期教学目标：1、全面熬炼，努力增加同学的体质。2、学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力量的培育为重点，引导同学建立新的学习方式。二、同学基本状况分析：四班级每班有同学47人，他们虽然对体育活动乐观参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，今学期应在

13、上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增加同学体质，使同学在德、智、体、美、劳诸方面都能得到进展和提高。三、教材分析：本学期四班级体育内容有跑、跳、投掷、体操、玩耍及武术等内容。跑是人体的基本活动力量，教材要求同学学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本力量，学习传接棒方法，培育同学集体协作意识和协作力量。跳动使同学进一步把握和改进跳高和跳远的动作方法，进展同学灵敏和爆发力。投掷进一步提高同学抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展同学灵敏、力气等身体素养，培育同学养成熬炼时留意平安的意识和习惯。体操和技巧进一步提高同学队列和体操队型动作质量，学会

14、滚翻、分腿腾越的动作方法，进展同学灵敏、协调性和自我把握力量，培育同学主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。依据儿童特点，支配肯定数量的玩耍和武术，利用玩耍的过程和结果，激发同学乐观性，提高同学对武术的爱好和基本活动力量，培育同学崇尚武德的精神和乐观进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。四、教学重难点：教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。五、教学措施、教学要求：1、全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。3、接受直观教学方法，精讲多练，使同学“自主、综合、拓展、创新”。4、老师处处以身作则，为人师表。5、留意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展。六、课时支配：四班级体育每周2课时，本学期16周，共计32课时。p9