学前班下学期教学计划-.doc

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1、你所需要的办公文档学前班下学期教学方案时间：XXXXX【导语】方案本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是我为您整理的学前班下学期教学方案，仅供大家查阅。学前班下学期教学方案(一)一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针

2、对上学期工作中消灭的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。一、常规工作：本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、材料调整要适合学前班二、训练工作：健康领域身体健康，在集体生活中心情安定、开心；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量；知道必要的平安保健常识，学习爱护自己；宠爱参与体育活动，动作协调、机敏。数学领域能从生活和玩耍中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和好玩。科学领域对四周的事物和现象感爱好，有古怪心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；疼惜动植物，关怀

3、四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。社会领域能主动地参与各项活动，有自信念；乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。语言领域乐意与人沟通，讲话礼貌；留意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；宠爱听故事、看图书；能听懂和会说一般话。三、家长工作开展家长会，老师跟家长乐观沟通，解决一切发生

4、的事情，跟家长乐观沟通幼儿每天的生活学习状况。四、每月工作重点二、三月：1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的训练教学工作；3、做好爱好班的动员招生工作；4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，挂念幼儿生疏自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度；5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。四月：1、以“植物，我们的伴侣”开展主题探究活动；2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；3、组织幼儿观看植物生长状况；五月：1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动爱好；2、开展班级“幼儿讲故事”竞赛；3、预备“六

5、一”演出活动；六月：1、开展“我要上学校了”主题活动；2、组织幼儿观赏学校校内，激发幼儿当学校生的欲望；3、开展主题训练活动再见了，幼儿园；4、做好各方面的总结工作；5、进行物品登记和整理工作。学前班下学期教学方案(二)新学期的开头意味着另一个新的开头，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期方案。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的方案。一、班级状况分析本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的力量都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼

6、儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，期望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。二、训练教学。1、学科训练活动本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面进展的目标。“语言”通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;生疏儿歌中的重点字;进展幼儿的语言表达力量。“科学”培育幼儿疼惜植物，关怀四周环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对四周的事物感爱好，有古怪心和求知欲。“社会”培育幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。“健康”培育幼儿知道必要的平安保健常识，学习爱护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。“艺术”(美工、

7、音乐、手工)培育幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的生疏;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。2、拼音本学期要学习全部的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音生疏和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;生疏整体认读音节。3、珠心算，蒙氏数学本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简洁的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。4、礼仪训练培育幼儿能主动向生疏的

8、人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。培育幼儿良好的生活习惯。三、家长工作1、早晚利用家长接送的时间与家长沟通孩子的状况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通沟通。2、每月通过月刊及周方案让家长了解教学内容。3、开一次家长会。4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。四、平安、卫生工作1、认真做好每天的卫生工作，并培育幼儿的劳动力量。2、户外活动时告知幼儿活动规章，并通过相互监督的方式来订正幼儿的不良行为。3、做好幼儿每天的晨检工作。4、训练孩子基本的平安常识。学前班下学期教学方案(三)一、指导思想通过数学活动培育幼儿的生疏力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活

9、动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量。学前班数学训练的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习10以内的连加连减、20以内退位加减法，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。二、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进行加减运算。2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。，三、教学重难点1、能理解数字的意义并能精确计

10、算。2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。四、同学基本状况分析由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。五、教学进度周次内容1、复习5以内加减法2、复习10以内加减法3、复习方位4、按群计数、序数的运用、比一比5、等量转换、10以内数的连加6、10以内数的连减、加减混合运算7、正方体和长方体

11、、球体和圆柱体、玩积木8、生疏100以内的数、100以内数的组成9、20以内进位加法10、20以内进位加法11、20以内退位减法12、20以内退位减法13、练习与玩耍、学习等分14、找规律15、我会认时钟16、我会看年历17、100以内整十数的加减18、人民币19、测量20、统计21、海底世界22、总复习六、综合实践支配自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。七、教学措施儿童的学习是一种主动乐观的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时开放联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过玩耍的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应肯定的条件挂念幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为生疏事物的力量。p8