2021年教学点学校工作计划-.doc

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1、20202021年教学点学校工作计划适用于年终总结、工作汇报与新年计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.本学期教育教学工作以县局的工作要点为指导，以板桥小学工作计划为依据，紧紧围绕“强队伍、优课堂、精管理、重质量、创特色、筑品牌”的总体工作思路

2、。以教育教学为中心、以课堂教学改革为动力、以进一步强化六项重点工作为突破口，全面提高教育教学质量。以下是咋整理了关于2021年教学点学校工作计划，一起来看看吧! 学校教学工作计划1 一、以立德树人为目标，促进学生全面发展。 1.加强和改进德育工作。切实把培养社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，充分发挥课堂主渠道作用，强化各学科德育渗透。充分利用班会和各类主题教育活动，将社会主义核心价值观理念通过班会序列化、系统化、课程化建设，提高思想教育工作的实效性。加大学生社团建设力度，发挥学生社团自我组织、自我管理、自我教育作用。做好校园欺凌专项治理工作。深化初中生十大好习惯养成教育，开设德育论坛，推

3、广典型经验。鼓励有责任心的老师承担班级管理工作，设立副班主任，配合班主任的工作，进一步提高班级管理水平。同时承认其工作经历，为今后的职评工作奠定基础。 2.完善立体化的育人网络。组织内容丰富、形式多样的校园文化活动，不断提升学生校园生活的幸福指数，加强校园文化建设，营造良好的校园育人环境。办好家长学校，做家长观念转变和家庭教育的引路人，引导家长形成正确的教育观、质量观和成才观。加强社会联动，强化校园周边治理。认真开展好任课教师“三月”、“十月”的家访月活动，促进班主任家访常态化，使家访进行有计划、有目的，并将家访视频资料上传学校。努力形成学校、家庭、社会“育人共同体”。 3.促进学生身心健康成

4、长。贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例，深入推进“阳光体育”活动，开展好各类学生文体活动，落实好学生每天一小时体育锻炼，认真落实眼保操，举办专题讲座，开展学生视力保护。注重学生安全教育，使安全教育系列化。做好校园疾病防控工作，加强学生体质监测。加强未成年人思想建设,重视心理健康教育，加强心理咨询室建设，开展“提升学生积极适应能力”主题教育活动，坚持心理健康教育课与个别心理辅导相结合，关注学生心理健康。 4.加强德育队伍建设，提升德育工作水平。加强班主任师德师风建设，规范班主任育人行为;强化班主任校本研训工作，提高班主任育人水平;将班主任师德履职情况作为重要指标纳入德育工作绩效考核，努力

5、杜绝侵害学生利益情况发生。以区十佳、百优班主任评选工作为契机，为培养名优班主任搭建平台，扩大优秀班主任群体数量。充分发挥优秀班主任的示范、引领和辐射作用，整体提升德育工作水平。加强班主任学习、培训和管理，要求班主任做到“三勤”。一要腿勤，勤于走进学生的课余生活，了解学生的理想、兴趣、爱好等;二要嘴勤，勤与家长联系，进行家访，充分了解家长对子女的愿望和要求，与家长达成共同教育学生的共识;三要“心”勤，即勤于跟科任教师交换意见，了解学生各科的学习情况。 5.进一步完善“三位一体”的德育网络。通过家长学校、家长会等渠道加强对学生家长的教育引导工作，争取家长的理解、支持与配合，利用学校开放日、家长座谈

6、会等时机，展示学校教育成果，听取家长和社会各界的意见和建议，开展家庭教育咨询，主动接纳外界的指导和监督，不断提高办学质量。充分利用德育基地资源，组织开展各种社会实践活动，培养学生的创新意识，丰富学生课外生活。充分发挥家长委员会的积极作用，让家长参与学校管理。 6.积极打造“共美”文化。从培育一间间“共美教室”开始新常态下的德育工作新旅程。加强班级文化建设，利用班会时间，让学生从发现自己、欣赏自己到发现同伴、欣赏同伴，让孩子们发现、表现和塑造自身之美，促进学生主动、自由、快乐而快速的成长，迈好“各美其美”促进成长的第一步;对各班班级名片广泛讨论，为自己的教室设定一个图案某一个具体的形象做为班级的

7、图腾，给每一位学生带来自豪、归属、温暖与慰籍，将班级愿景形成学生共识，使每一个学生彼此信任、接纳、尊重、欣赏、支持与成全，学会尊重、信任和欣赏自己的同伴，彼此包容、彼此赞美，朝向一个卓越的标准，共同编织一个美丽的梦，实现“共美”之旅。 7.积极申报“德育星级学校”工作。本年度，将与武昌区初中生十大好习惯和常规德育工作紧密结合，申报市级德育星级学校，对照评比条件，积极筹备、筹划、安排部署相关工作，做好行动和资料的准备。 二、以规范管理为基石，促进学校全面发展 1.依法治教，严格规范管理。加强师德师风建设，实现家长“零投诉”，树立关心帮助学生的服务意识，强化教书育人的责任感，提高教师为人师表的形象

8、素质，禁止教师从事有偿家教，杜绝体罚和变相体罚学生现象发生，禁止违规组织学生乱订各种教辅资料，积极宣传教育政策，做好招生宣传工作。 2.全面提升学生综合素养。认真落实“语文素养提升工程”，抓好“国学经典”的有效落实，提高学生人文素养，利用“学生阅览室”和语文教师的指导作用，组织学生开展阅读活动。写规范字，说普通话，开展竞赛活动，规范语言文字应用和管理;开展科技、环境教育，培养学生的创新品质和环保意识;开展优秀法制课教案评比，推进法律知识的学科渗透，增强学生法治观念;强化艺术教育，开展合唱队、笛子兴趣班、美术兴趣班等学生社团活动，提高学生的审美能力和艺术素养。 3.自主选修课彰显科技特色。针对校

9、情，我校把科技航模、手球、合唱、篮球、田径、美术特长生培养作为我们的.办学特色和优势，在严格选才、师资配备、课程开设、教学计划、专业训练等各个方面制订相应的管理措施，给学生提供适合其特长发展和个性展示的空间。 把科技航模、手球培训纳入校本课程开发，配置专职辅导员和教练，在待遇上予以倾斜，由教学校长负责管理。利用航模、车模、机器人等学生社团活动，培养学生的创新精神，增强动手实践能力，提升学生的科学素养。注重在普及与强化训练上下功夫，发挥航模专用教室的育人功能。在十月份开展科技节活动，展示学习成果，推广科普知识。同时加大手球教学力度，课程进课表，普及手球知识和技能，结合周末和课外活动的强化训练，选

10、拔优秀学生代表学校参加省、市级手球比赛，为学校争光添彩。 三、以精细管理为准则，促进教学质量提升。 1.加强教学常规检查与监督。认真落实教学常规，抓好备课、上课、批改、辅导、落实等基本环节。一直以来，学校教学工作在年级组、各教研组、备课组的共同努力下井然有序，但也存在一些问题。针对存在的问题，本学期教务处将加大随机检查力度，及时反馈，并记录在案作为学校教学考核的依据。 2.持续提升教学质量。以“关注学生自主学习”为重点，进一步落实“关注基础、关注课堂、关注课本、发展能力”的教学管理模式，以事实和数据开展课堂教学研究，在七年级开展基于班本的走班教学方式的探索与创新，着力增强课堂教学实效性，提高学

11、生学习效率，切实减轻学生的课业负担。 以“有效教学”和“有效教研”为抓手，以“高效课堂、课外轻负”为重点，细化减负举措，强化高效课堂，深入开展教学质量主题年活动，持续推进“高效课堂”和“课内比教学”活动，学习和借鉴他校经验，开展学情调研，结合学科和我校学生实际，积极探索各个学科适合教师教学的课堂教学方式。 3. 开展中考科学备考工作。加大毕业年级调研力度，认真组织好四月调考和新九年级的元月调考，关注希望学生，落实做好学科盯人战役，牢固树立科学备考、人文备考、理性备考、素质备考的理念，不断提高备考实效，指导好学生志愿的填报工作，确保2017年中考成绩达到区下达的指标。 4.加强非毕业年级过程管理

12、。全体管理干部分工包年级、包教育、包教学，设立学生“训导室”，将个别学生教育工作尽可能落实在年级组;促进备课组建设工程，积极组织同学科教师有计划地开展校本教研活动，抓好有效备课、有效上课、有效听课、有效作业布置与批改、有效学生辅导等常规工作，每月反馈落实情况，督促整改检查中发现的问题，耐心做好学习困难学生的辅导工作，对在期末考试中不合格的学生实行补考制，力求教学质量的整体上升。 5.整体提升教师专业水平。充分发挥学校校本培训和“教师书屋”的功能作用，实施定时管理;积极组织和推荐优秀教师外出培训学习，注重“青蓝结对工程”的过程管理，发挥骨干教师的引领作用;积极开展校本培训，提升校本研修的实效性，

13、积极进行十三五规划研究课题的申报，积极培育专家型教师，努力提高教学质量。对教师假期进行的读书活动、教学案例、教师课堂激励语和教学忌语进行评比，将优秀篇目集结成册并且形成常态。充分发挥教研组长、备课组长对本组教学、教研工作的组织、领导、管理职能;发扬教师随时进行教学、教研讨论、研究的工作特色，进一步发挥其功能和作用。 6.加强小班化教学研究。根据武汉市教育局下发的关于在全市中小学开展小班化教学试点工作的通知要求，认真履行牵头校的职责，加强与教学共同体之间的联系和学习交流，共同提高，召开经验分享交流会，推进小班化进程;聚焦课堂，打造小班互动教学模式，积极开展小班环境下课堂教学研究，用小班化教学理念

14、指导课堂教学。做好省 “十二五”规划重点课题进城务工子女小班化“互动教学”的策略研究的结题工作，增强全体教师的小班化教学意识，努力提高小班化教学能力。 7.提升信息化应用水平。加强校园网站建设，推进“武汉教育云”、“武昌教育资源共享平台”的使用，加强教学资源库建设，加强网络教研，责任到备课组，每月反馈落实情况;全面实现学校无线网络覆盖，优化教育信息应用环境，丰富慕课资源，创新教育教学模式，积极参加各类信息化应用培训及评比活动，提高教育信息化应用水平。 四、以服务育人为前提，助推学校中心工作。 1.提升服务意识。牢固树立后勤为教学一线服务的思想。多思考、多学习、多听反映、多听意见，遇事随时解决，

15、决不拖拉。开展“每周巡视制度”，对学校环境、绿化、水电、安全、校舍维修、设备使用、食堂情况等要经常巡视。对存在的问题要及时反馈给学校领导，提出整改意见。 2.抓好基建维修等项目。本学年学校将对校园闲置区域进行绿化改造，对食堂学生打菜的场所进行重新建立，并对音乐教室、美术教室、心理咨询室、一楼走廊地面等进行改造装修。每一项目必须加强督促检查，保证施工安全，有针对性地进行跟踪监督，及时调整解决发现的问题。 3.办好师生食堂。实行学生中餐按安排的年级序号现场打饭菜。菜品“四选三”制，按学生需要吃多少、取多少，做到确保吃饱，杜绝浪费。根据老师、学生的意见和建议，及时调整，在短时间内作出有效的改善，尽力

16、做到让广大师生满意，切实做好后勤供餐保障工作。严格把好索证关、进货关，操作过程中无任何食品安全事故出现，维持量化考核B级食堂的标准，为学校的稳定和教育、教学工作的正常运转做出贡献。与德育部门配合，通过家长委员会，探索家长义工制，共同管理食堂。 4.做好校产管理。健全购物、保管、使用等财产保管制度,明确职责,库房内要物品存放有序,并防火防盗。按需发放办公用品，对按规定借出的物品要督促归还。对校产、校舍进行日常检查,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的物品及室内设施责任到处室、年级、班级，对学校桌椅、门窗等财物，落实校产赔偿制度。严格落实物品采购制度，大宗物品政府采购，常备

17、物资定点定价采购，增加物品采购的透明度，进一步规范零星物品采购程序。 5.加强收费管理。认真落实武昌区2017收费管理通知的文件精神。认真执行国家对城乡义务教育学校实行统一的“两免一补”，免费向学生发放国家课程和地方课程教科书。不擅自增加收费项目、不提高收费标准、不扩大收费范围，严禁乱收费行为的发生。按照主管部门规定的收费项目和标准收费，进行收费公示，坚决杜绝乱收费。服务性收费和代收费的费用全部交财务入财政账。做好义务段贫困学生生活补助的落实工作。在经费使用上，精打细算，少花钱，多办事。 6.抓好安全保卫工作。加大安全宣传教育力度，举办消防讲座、疏散和防恐演练，提高师生自救能力。经常性的检查房

18、屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材，及时排查安全隐患,问题及时整改。加强门房的管理和节假日值班检查。完善自然灾害等突发性事故应急处理机制。协助校办制定安全责任书，完善防暴预案、消防预案、突发事件应急处理预案，把“三防”落实到实处。 学校教学工作计划2 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局2014年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面构成必须的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福

19、、家长满意的有必须特色的学校。 二、工作目标 1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要资料，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。 2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创立特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。 3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理本事和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。 4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，构成问题式课题的校本教研特色。 5、后勤部门工作：加强学生

20、食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。 6、安全工作：突出学校安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全职责事故。 7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。 三、主要工作措施 (一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质 1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教

21、师体罚或变相体罚学生等。 4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设供给交流平台。继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。 (二)开展德育实践活动，构成活动育人特色 1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、礼貌礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。 2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。经过诵读小学生守则、弟子规等形式，强化学生行为规范养成训练。 3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐

22、患发生。 4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。 5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等理解义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。 (三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率 1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立团体参与课堂教学点评制度。 2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提

23、高学生自主、合作、探究学习的本事，创立具有特色的素质教育课堂。 3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教务处每一天对教学情景进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。 4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生供给展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。 (四)深化学科课题研究，构成校本教研特色 1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。 2、明确研究重点。紧

24、紧围绕教育教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。经过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。 3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 (五)加强学校综合治理，争创平安学校 1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次)，及时排除学校各种安全隐患。 2、开展消防安全、预防地震

25、等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、学校活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。 3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行食品卫生法和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。 学校教学工作计划3 一、指导思想： 以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综

26、合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。 二、工作思路： 加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。 三、工作目标： 1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201x年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。 2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升

27、，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。 四、工作内容： 1、教学管理： (1)搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。 (2)抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。 (3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。 (4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。 (5)各年级组长拟写年级组工作计划，年级组

28、长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。 2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。 严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。 3、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。 进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理; 确保学生实验、演示实验开出率达标; 坚持实验室开放和搞好科技活动; 抓好任课教师实验教学技能培训; 配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。 4、图书室的开发与管

29、理： 继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作; 充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野; 加大乡土教材的开发和利用; 准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率; 规范管理，凭卡借阅，按时归还。 5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。 6、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。 7、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。 8、常规工作： (1)强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周

30、对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。 (2)充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。 (3)切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。 (4)实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量：任课教师不少于10节，教研组长不少于15节，行政、督导员、教研人员不少于20节。 (5)作业布置量原则上不能少于一页，次数按要求及时布置，批

31、改要认真仔细，杜绝打大勾现象，教务处每周对作业进行抽查，教研组周统月报。 (6)搞好形式多样的检测，各学科教师每月进行一次月考，评卷完后把试卷交教务处统计，任课教师要及时了解学生情况并采取补救措施。 (7)配合相关部门开好五会，新教师培训会、班委会、科代表会，任课教师会和家长会，为搞好教学质量营造良好氛围。 (8)开展好学科竞赛培训，建立学科兴趣小组，激发兴趣，推尖展优。 (9)加强实验室和图书室的建设和管理，提高“两室”的利用率，并纳入常规管理，每月最后一周由学校行政进行大检查，及时兑现奖惩。 (10)狠抓毕业班的思想、学习、升学工作。 每月召开一次班主任会议，加强班级管理;定期召开年级任课

32、教师会和学生大会;制定毕业班工作方案，使年级、班级工作有计划有目标开展;定期抓好年级学生的成绩检测和摸底工作，别于查缺补漏。 (11)完善学生学籍管理，及时办理新生学籍，做到表、卡、册、账目分明。 (14)加强学风、考风考纪建设。 (13)在校园内全面使用普通话。 (14)加强体育及安全卫生工作、开办好男、_青春期教育讲座。 (15)加强片区督查与辅导，开展家访接待日，建立学校、社会、家庭“三位一体”的管理体制。 (16)加强远程教育工作的管理力度，提高多媒体教室的利用率。 9、“双控”工作 作好流失学生的统计，组织教师分片下乡动员流失学生入学; 对动员后仍未入学的学生，及时上报政府部门; 作

33、好对困难学生及留守儿童的帮助和关爱，预防学生流失。 五、新课程的实施： 1、加强对教师的新课程培训，真正做到转变观念，优化过程，更新方法，积极主动地适应新教材，并在教学中加以运用。 2、及时选派各学科教师参加上级组织的各类培训。 3、从课堂教学入手，狠抓教师课堂教学观念的转变，教学方式的改进，以促进学生学习方式的转变。 学校教学工作计划4 本学期，我校坚持“以人为本、特色发展”的办学理念，牢固树立科学发展观，以各校区工程建设为契机，进一步改善办学条件，实施科学管理，突出教学中心，深化课程改革，丰富办学内涵，促进学校实现新的发展与进步。 一、突出教育教学，确保办学质量 (一)抓实教学常规管理 以

34、暑假教学资料展示为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实;进一步完善学科资源库，促进教学资源共享;严格控制书面作业总量，切实减轻学生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能;通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处。认真学习践行山东省中小学教学基本规范，实行教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元研究课率先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、提前候课制度、教

35、学安全巡查制度、严格执行课程表制度，抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊的健康运转，促进教学质量的不断提升。 (二)加强教师队伍建设 “教育大计，教师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。我校新进青年教师人数较多，因此，在面向全体的前提下，突出青年教师的培养，对我校教师队伍建设更为重要和迫切。 1.加强师德建设。加强教师的职业道德教育，组织教师学习相关文件，明确各项要求，杜绝推荐教辅、有偿代课、体罚和变相体罚等违规行为。引导广大教师牢固树立“学高为师、身正为范”的从业准则，成为学生钦佩、家长满意、社会称赞的楷模。 2.实施目标引领。除了制定好学校教师队伍

36、建设的总的目标和计划外，为青年教师制定“三三”制培养目标：即学校制定青年教师三年培养规划，让青年教师制定个人三年成长规划，剖析自我，明确发展方向。举行青年教师“寒假作业”交流展评。 3.开展结对互助。继续实施青蓝工程。师傅带徒弟，互学互助，在加快青年教师成长的同时，也促进骨干教师向专家型教师迈进。 4.大练基本功。以市区基本功比赛为契机，开展教学基本功大练兵活动，要求全体教师人人参与，人人达标测试。特别要进一步加强青年教师的基本功训练。在此基础上，组织教师参加各学科区级教学基本功比赛，力争取得优异成绩。 (三)开展校本研训 1.加强教研组建设 进一步提高认识，增强各组校本教研的自觉性、主动性，

37、变“要我研”为“我要研”。通过完善制度、举行教研组长培训、实行教研组考核等措施，进一步加强教研组建设。 2.开展校本培训 抓好校内各项培训交流，采取讲座、讨论、交流等多种形式，给每位教师展示才能和互相学习、合作的机会。 走出去学习。积极组织教师参加区各学科教师专业技能培训、备课研讨会、质量分析会、复习研讨会等活动，保证培训效果。积极申请争取教师外出学习的机会，并进一步完善外出学习的“三个一”制度，即：面向学校或教研组进行一次汇报，上一节汇报课或模拟说课，为学校或者教研组发展出一个金点子。 请进来指导。积极邀请教育专家和教研员来学校指导，让学科教师明确研究方向和努力目标，让年轻教师少走弯路，快速

38、成长。 3.抓实校本教研 抓好周三的常规教研。组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录;采取集体备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等灵活多样的活动形式;形成浓厚的研究氛围，不断提高教研的实效性。 利用周三教研活动时间积极开展大教研活动，组织学科专题研讨等活动，学校业务领导走进教研组，和老师们共同研究教学专题，让教研发挥更大的作用。 各组随时开展即时教研、网络教研等，定期开展网上教师研修、交流活动。建好各学科网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。 开展东门好课堂系列活动，通过单元研究课、优质课评选、教学能手示范课、青年教师汇报课、家长开放日等灵活多样的课堂教学活动，打造东门特色的“师生双向

39、互动”教学模式，不断提高教师的课堂教学水平和教学效率。 (四)提升教育科研 进一步加强“五项机制”建设，即导向机制、保障机制、管理机制、操作机制和推介机制，不断提高教科研工作水平。扎实抓好中国教育学会中小学整改专委会课题小学生核心素养的研究、省“十三五”重点规划课题小学优秀传统文化教育课程整合的研究、省级实验课题小学翻转课堂的研究等，力争早出成果。 (五)坚持德育为首 1.建设德育阵地。除了继续用好原来的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用，进一步发挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增强德育工作成效。 2.构建德育网络。构建学

40、校、家庭和社会“三位一体”的育人网络，形成合力，共同育人。开发家长资源，举办家长会、家长学校，家长开放日，通过讲座、座谈、发放给家长一封信等多样的形式，不仅帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境，帮助家长使用正确科学的教育方法。积极开展“千名教师大家访”活动，加强学校教育与家庭教育的协作，充分发挥家长的各种优势，为学校的教育教学工作与学校的发展服务，更好地促进学校和学生发展。 3.突出德育重点。围绕养成教育和践行社会主义核心价值观两个重点，进一步做好中小学生守则的学习和落实。同时结合践行社会主义核心价值观的各项要求，让学生不仅养成良好的学习、生活、卫生等好习惯，也成为践行

41、社会主义核心价值观的模范，在学校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民。 4.开展德育活动。结合上级要求和学校实际，坚持常规和创新相结合，创造性地开展各项学生活动。利用好每周一的升旗仪式，培养学生爱国意识和集体荣誉感;以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，提高德育工作实效;深入开展全国“法制教育示范区”和“零犯罪学校”创建活动，深入推进“法律进学校、进课堂”，通过各种活动，提高学生法制意识和法律素质。 5.加强班级管理。班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，班级管理直接关系学生安

42、全、纪律、卫生、校风以及其他各项工作的落实成效，因此要抓实抓好。通过加强班主任培训、召开班主任例会、开展班级评比考核等措施，不断加强班级管理力度，增强德育实效，确保学校的各项工作落到实处。 (六)推动经典诵读 结合中华传统文化进校园和经典联盟交流活动，利用好学校丰富的图书资源，积极实施“阳光读书”工程，在师生中开展形式多样的经典诵读活动。学生除了分年级背诵规定的诵读篇目，要求一至五年级都把论语作为重点诵读篇目，通过过级、比赛等措施促进论语的整篇背诵。要求教师会唱大同歌、抄写研读背诵论语、孟子、中庸等经典篇目。积极开展师生的经典诵读展示和比赛活动。 (七)丰富学生活动 1.深化社团活动 总结以往

43、社团活动的优势与不足，进行优化组合，创新方法和形式，在全面开展的同时，重点打造一批立意新、品位高、策划精且具有社会影响力的社团，让学校社团活动有新的发展和进步。利用“六一”时间进行艺术展演，在此基础上，保证我校上报艺术节目的入选数量和质量。 进一步加大校本课程的开发力度，结合“十三五”重点规划课题优秀传统文化与学科课程内容、专业课程内容整合研究和我校的艺术教育，争取早日拿出高质量的校本课程成果。 2.丰富体育活动 牢固树立“健康第一”思想，广泛传播“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的健康理念，积极推动“阳光体育运动”和“1211”工程。在开足上好体育课，做好“两操”的基础上，充

44、分利用“阳光体育大课间”和自主活动时间，开展丰富多彩的体育活动。筹备召开学校的春季运动会，积极组织好学校体育运动队的训练，在城区运动会上争取好成绩。开好足球课，加强学校足球队的训练，力争在“市长杯”和“区长杯”比赛中能获得满意成绩。在积极训练的基础上，组织学生参加中小学生篮球比赛、乒乓球比赛、棋类比赛和航模运动会等，力争取得优异成绩。 3.开展竞赛活动 除继续搞好学生征文比赛、期末学科竞赛等常规竞赛外，结合学校实际和新的要求，创新竞赛活动的内容、形式和方法，丰富学生校园生活，促进学生全面发展。 (八)做好毕业班工作 对毕业班的抽测是每年的重要工作，直接关系学校的质量和声誉。相关领导老师要提高重

45、视程度，采取得力措施，充分准备，在毕业年级综合学科技能抽测、毕业年级教学视导和期末教学质量检测中取得优异成绩，交一份满意的答卷。 二、抓住有利契机，改善办学条件 本学期，校舍建设任务很繁重：北校区综合楼还有后续工程没有完工，_校区仅仅主体封顶，本学期要全部完工，运河校区要紧锣密鼓进行建设。 另外，因为北校区建设比较早，班级多媒体、黑板等设施设备老化，我们将利用综合楼完工的契机，积极争取上级支持，力争对现有多媒体进行更换，对北教学楼进行粉刷，对教室防盗门进行维护，让北校区的校容校貌、设施设备再上新的台阶。 通过这些措施，使学校的办学条件得到更大的改善。 三、坚持依法治校，实施科学管理 结合上级新

46、的要求，坚持以人为本，完善各项制度，进一步推进学校管理的科学化、制度化、精细化。 首先，明确管理底线要求。带领全体教职工认真学习市教育局下发的_市普通中小学管理底线清单，明确校务管理、德育管理、教学管理、学生管理、教师管理、评价管理、安全管理、卫生管理和财务管理等各方面的要求，并落实到实际工作中去。 其次，实现物尽其用。南校区有些功能室刚刚建起来，北校区因为综合楼建设很多物品堆在了一起，有些功能室建设和管理还不到位，物品的使用效率太低，没有做到物尽其用。新学期，进一步加强各功能室的管理，充分发挥现有设施设备的作用，为学生的发展和教育教学质量的提高发挥其应有的作用。 第三，实施科学管理。做到制度管理与人本管理相结合、平时工作与相关考核相结合。探索既不让老师们整天多个校区跑又不误工作的科学管理方法;探索既保证多个校区工作