四年级奥数教材-.pdf

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1、1 目录第一讲找规律（一）第二讲找规律（二）第三讲长方形和正方形（一）第四讲长方形和正方形（二）第五讲算式谜（一）第六讲算式谜（二）第七讲植树问题（一）第八讲植树问题（二）能力测试（一）第九讲和差问题（一）第十讲和倍问题（一）第十一讲和倍问题（二）第十二讲差倍问题第十三讲年龄问题（一）第十四讲年龄问题（二）第十五讲还原问题（一）第十六讲还原问题（二）能力测试（二）2 第 17 讲周期问题（一）第 18 讲周期问题（二）第 19 讲假设问题（一）第 20 讲假设问题（二）第 21 讲计数问题（一）第 22 讲计数问题（二）第 23 讲容斥问题（一）第 24 讲容斥问题（二）能力测试（一）第 25

2、 讲行程问题（一）第 26 讲行程问题（二）第 27 讲平均数问题第 28 讲推理问题（一）第 29 讲推理问题（二）第 30 讲巧算（一）第 31 讲巧算（二）第 32 讲巧算（二）第 33 讲巧算（三）第 34 讲等量代换第 35 讲拼拼算算能力测试（二）3 第一讲找规律（一）事物的发展中有规律的，只有认为观察事物，找到事物发展变化的规律，才能深入地了解和掌握它，从而找到解决问题的方法和途径。在数学竞赛中，常常出现按规律填数的题目，找规律的方法是根据已知数的前后（可上下）之间的联系，找出其中的规律，求得相应的数。例题与方法例1请找出下列各组数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。（1

3、）1，5，9，13，（），21，25。（2）3，6，12，24，（），96，192。（3）1，4，9，16，25，（），49，64，81。（4）2，3，5，8，12，17，（），30，38。（5）21，4，16，4，11，4，（），（）。（6）1，6，5，10，9，14，13，（），（）。例 2根据下表中数的排列规律，在空格里填上适当的数。（1）（2）例 3 下面每个括号里两个数按一定规律组合，在里填上适当的数。（9，13），（17，5），（14，8），（，16）。例 4根据前面两个圈里三个数的关系，在第三个圈里的（）里填上适当的数。练习与思考1找出下面各组数排列的规律，并根据规律在括号里填上

4、合适的数。（1）1，4，3，6，5，（），（）。（2）1，4，16，64，（）。（3）11，3，8，3，5，3，（），（）。（4）0，1，3，8，21，（）。2找规律，在空格里填上适当的数。13 20 7 9 17 8 5 9 24 7 5 36 12 6 14 16 8 17 5 10 20 20 8 18 16()25()4（1）（2）3下面括号里和两个数是按一定规律组合，根据规律在里填上适当的数。（1）（8，7），（6，9），（10，5），（，13）。（2）（1，3），（5，9），（7，13），（9，）。4根据前面两个圈里三个数的关系，在第三个圈里的（）里填上适当的数。(1)(2)(2)

5、12 16 10 11 9 7 14 12 4 12 9 6 24 18 6 15 15 5 12()11()45 9 15 50 12 20()15()5 第二讲找规律（二）例 1请先计算下面一组算式的前三题，然后找出其中的规律，并根据规律直接写出后六题的得数。18+1=128+2=1238+3=12348+4=123458+5=1234568+6=12345678+7=123456788+8=1234567898+9=例 2请先计算下现的一组算式的第一题，然后找出其中的规律，并根据规律直接写出后几题的得数。123456799=123467927=123467936=1234567954=1

6、234567918=1234567945=1234567972=1234567963=1234567981=例 3下面每行的数字是按一定规律排列下去的，请找出规律，并写出第六、七、八的数字。第一行 1 第二行 1 1 第三行 1 2 1 第四行 1 3 3 1 第五行 1 4 6 4 1 第六行第七行第八行例 4有一列数组：（1，1，1），（2，4，16），（3，9，81），,求第100 组的三个数之和比第50 组的三个数之和多多少？练习与思考1 找规律，写得数。6（1）1 9 =9199 =991999 =99919999 =9999199999 =999991999999=（2）1111

7、=111 111 =1111 1111 =11111 11111 =111111 111111 =2找出规律后，直接填写出括号内的数。19999989=222222（）99999（）9=333333（）99999（）9=444444（）99999（）9=555555（）99999（）9=666666（）99999（）9=777777（）99999（）9=888888（）99999（）9=999999 3找规律，写算式。3=3+270 33=6+271 333=9+2712 3333=33333=333333=4找出下列算式的规律，把算式填写完整。19+99=100 118+989=1000 1

8、117+9879=10000,（）+（）9=1000000 1111114+（）9=（）5找规律，在里填上适当的数 1 2 4 3 6 9 4 8 12 16 5 6 12 7 第三讲长方形和正方形（一）同学们已经学会长方形、正方形的周长与面积的计算，利用公式很容易算出它们的面积与周长。但在遇到一些较复杂的有关长方形和正方形的周长和面积计算时，一些同学就会感到棘手。这两讲我们将教给大家一些平移、转化、分解、合并等技巧，使大家在解题中能顺利地找到突破口，化难为易，化繁为简。例 1有一块长8 分米，宽 4 分米的长方形纸板与两块边长4 分米的正方形拼也一个正方形。拼成的正方形的周长是多少分米？例2

9、两个大小数点相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来的两个正方形周长的和减少6 厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？例3求图 3 和图 4 的周长。（单位：米）图 3 图 4 例4图 7 是一座厂房的平面图，求这座厂房平面图的周长。例5图 9 是个多边形，图中每个角都是直角，它的周长是多少？例6一个正方形被分成3 个大小、形状完全不一样的长方形（如图10），每个小长方形的周长都是24 厘米，求这个正方形的周长。图 10 例7图 11 是由四个一样大的长方形和一个周长是 4 分米的小正方形拼成的一个边长是11 分米的大正方形。每个长方形的长和宽各是多少？周长是多少？11 8 例8一根铁丝长12

10、 厘米，能围成几种长和宽都是整厘米数的长方形，每咱长方形的长和宽各是几厘米？围成的正方形的边长是几厘米？练习与思考1 把一个长10 厘米，宽5 厘米的长方形，分成两个大小一样的正方形，每个正方形的周长是多少？2 用一个长8 厘米，宽4 厘米的长方形与7 个边长 4 厘米的正方形，拼成一个大正方形。拼成的大正方形的周长是多少？3 求图 12、图 13 的周长。4 图 14 是一座楼房的平面图，这座楼房平面图的周长是多少米？5 把一个正方形分成甲、乙两个部分（如图15），比较甲、乙两个部分周长的长短，并求出乙的周长。6 有两个相同的长方形，长 7 厘米，宽 3 厘米，把它们按图（16）的样子重叠在

11、一起，这个图形的周长是多少厘米？7 一个正方形被分成6个大小、形状完全一样的长方形（如图17），每个长方形的周长都是14 厘米。原来正文武的周长是多少厘米？8 一块长方形布，周长是18 米，长比宽多1 米，这块布的长是几厘米？宽是几米？9 用 4 个一样大的长方形和一个小正方形，拼成一个边长是16 分米的大正方形（如图18），每个长方形的周长是多少？图 17 1米9 第四讲长方形和正方形（二）例1一块长方形土地，长是宽的2 倍，中间有一座雕塑，雕塑的底面是一个正方形，周围是草坪（如图 1），草坪的面积是多项式少平方米？例2图 2 是由 6 个相等的三角形拼成的图形，求这个图形的面积。例3已知图

12、 3 中大正方形比小正方形的边长多4 厘米，大正方形面积比小正方形多96 平方厘米。大正方形和小正方形的面积各是多少？例4如图 4，正方形中套着一个长方形，正方形的边长是15 厘米，长方形的四个角的顶点，恰好分别把正方形四条边都公成两段，其中长的一段是短的2 倍。这个长方形的面积是多少？例5如图 5，已知正方形ABCD 的边长为6 分米，长方形 BCEF和长方形 AGHD的面积分别为24 平方分米和20 平方分米，求阴影部分和面积。例6一个边长是7 厘米的正方形纸片，最多能裁出多少个长是4 厘米，宽是 1 厘米的纸条，请画图说明。1 米20 米图 1 4分图 2 图 3 4 15 厘米图 4

13、10 练习与思考1.用长 36 厘米长的一根铁丝围成一个正方形，它的面积是多少？用这根铁丝围成一个长12 厘米的长方形，它的面积是多少？2.有一个长方形的市民广场，长100 米，宽 80 米。广场中间留了宽4 米的人行道，把广场平均分成四块（如图6），每一块的面积是多少？3.图 7 是由 12 个相等的三角形拼成的，这个图形的面积是多少？4.如图 8，已知大正方形的面积比小正方形多52 平方分米，大正方形比小正方形的边长多2 分米。小正方形的面积是多少？大正方形的面积是多少？5.图 9 是由 9 个小长方形组成的，按图中编号，第1，2，3，4，5号的面积分别是1 平方米，2 平方米，3 平方米

14、，4 平方米，5 平方米，那么，第6 号长方形和面积是多少呢？6.如图 10，一个正方形中套着一个长方形，已知正方形的边长是16 分米，长方形的四个角的顶点恰好把正方形四条边都分成两段，其中长的一段是短的3 倍。阴影部分的面积是多少？7.图 11 中阴影部分的面积是多少？8.把一块长6 分米，宽 5 分米的长方形钢板，截成长 3 分米波，宽 2 分米的小长方形钢板，最多能截几块？请画图说明。11 第 5 讲算式谜（一）算式谜是一种有趣的数学问题，它的特点是在算术运算的式子中，使一些数字或运算符号“残缺”，要我们根据运算法则，进行判断推理，从而把“残缺”的算式补充完整。研究和解决算式谜问题，有利

15、于培养我们观察、分析、归纳、推理等思维能力。从这个意义上讲，算式谜问题是一种很好的锻炼思维的“体操”。例1在下面算式的括号里填上合适的数。（1）（）6（）（）（2）（）0（）（）+2（）1 5 -3（）1 6 8 0 9 1 4 8 5 7 例 2A、B、C、D分别代表4 个不同的数字，相同的字母代表相同的数字，求使得下面算式成立A、B、C、D各自代表的数字。A B C D A C D+C D 1 9 8 9 例 3A、B、C、D分别代表不同的数字，它们各是什么数字时同上面的算式成立？A B C D -C D C A B C 例 4下面的算式中的“数”、“学”、“俱”、“乐”、“部”这五个汉字

16、各应代表什么数字？1 数学俱乐部 3 数学俱乐部 1 例 5下面算式中不同的字母所找表的数字均不同，当这些字母代表什么数时，算式成立？A B C D C B E A F A G H F I G A A 例 6在括号里填数，使下面的竖式成立。1（）（）（）1（）2 1（）7（）（）（）0 12 例7下面的算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，求这个算式。新新春春=新年年新练习与思考1在里填上适当的数，使等式成立。(1)6 4 (2)3 7 3 -+4 8 8 0 4 2 2下面算式中不同的图形代表不同的数，不同的字母代表不同的数，请将算式中的图形或字母还原成数字。(1)1

17、2 (2)A B C D-1 +A B E D 3 E D C A D 3在（）里填上适当的事，使算式成立。4下面算式中汉字或字母分别代表不同的数字，请将汉字或字母还原成数字。(1)(2)5在里填上适当的数，使算式成立。(1)(2)6下面算式中不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字，求出每个汉字所代表的数字。6（）3 5 3 3（）1 （）8（）（）（）（）5 a b c d e 3 1 a b c d e 4 我 爱 数 学 9 学 数 爱 我 1 6 3 9)6 0 3 )8 0 7 1 0 1 0 0 13 认认真真=踏踏实实第六讲算式谜（二）例 1在五个 3 之间，添不适当

18、的运算符号+,-,和（），使下面的算式成立。3 3 3 3 3=6 例 2将 1，2，3，4，5，6，7，8，9 这九个不同的数字分别填在中，使下面三个算式成立。+=例 3在 1，2，3，4，5，6，7，8，9 这九个数字中，添上+、-两种运算符号，使其结果都等于100（数字的顺序不能改变）。1 2 3 4 5 6 7 8 9=100 例 4在下面的式子里加上括号，使等式成立。（1）79+12 3-2=23（2）79+12 3-2=75 练习与思考 1从+、-、（）中选出合适的符号，添入下列算式的五个数字之间，使算式成立。（1）3 3 3 3 3=1（2）3 3 3 3 3=5（3）5 5 5

19、 5 5=10（1）9 9 9 9 9=20 2把 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 这十个数字填到下面的圆圈内，使三道算式成立（每个数字只能用一次）。+=-=3在下面等号左边的数字之间添上一些加号，使结果等于99（数的顺序不能改变）。9 8 7 6 5 4 3 2 1=99 4把一个乘号和七个号添在下面算式合适的地方，使结果等于100（数的顺序不能改变）。1 2 3 4 5 6 7 8 9=100 5把+、-、分别填在适当的圆圈内（每个运算符号只能用一次），并在方框中填上适当的整数，使两个等式成立。9 137=100 1422=6在下面的算式中加上括号，使等式成立。（1）6+363-2

20、 4=6（2）6+363-2 4=150 14 第七讲植树问题（一）在一定长度的线路上，等距离地安排若干个点植树，植树的棵数、株距（相邻两棵树之间的距离）与线路的总长之间存在某种数量关系，研究这种数量关系的问题通常被称为植树问题。植树问题一般分为线段上的植树问题和环形线路上的植树问题。1线段上的植树问题分以下三种情形讨论：（1）如果植树线路的两端都要植树，那么，植树的棵数 =线路和全长株距+1 线路的全长 =株距（植树的棵数-1）株距 =线路的全长（植树的棵数-1）（2）如果植树线路的一端要植树，另一端不要植树，那么，植树的棵数 =线路和全长株距线路的全长 =株距植树的棵数株距 =线路的全长植

21、树的棵数（3）植树的棵数=线路和全长株距-1 线路的全长 =株距（植树的棵数+1）株距 =线路的全长（植树的棵数+1）2环形线路上的植树问题，线路的全长、植树的棵树、株距之间的数量关系是：植树的棵数 =线路和全长株距线路的全长 =株距植树的棵数株距 =线路的全长植树的棵数从以上数量叛乱中容易看出：植树的棵树，株距与线路的全长三个量中，只要知道其中的两个量，就能求出第三个量。例 1在一条路的一边种树，从头到尾一共种了45 棵，相邻两棵树之间相距5米，这条路长多少米？例2在一条长42 米的街道两边，每隔6 米插一面彩旗（两端不插），一共需要插多少面彩旗？例3在一个湖泊周围筑成周长是3060 米的大

22、堤，堤上每隔 6 米栽柳树1 棵，然后在相邻的两棵柳树之间栽桃树2 棵，大堤上栽柳树和桃树各多少棵？例4把一根木头锯成4 段需要 6 分，如果要锯成13 段，需要多少分？例5小平和小亮同住在一幢大楼里，小平住五楼，小亮住四楼，小平每天回家要走80 级台阶，小亮回家要走多少级台阶？练习与思考 1一条路长100 米，在这条路的一旁从头到尾每隔5 米插 1 面彩旗，一共要插多少面彩旗？2在一条长75 米的长廊一边摆花盆，起点和终点都摆，一共摆了26 盆。相邻两盆花之间的距离相等，相邻两盆花之间相距多远？3在一条马路的两侧种树，每隔10 米种一棵（两端都不种），这条马路全长15 240 米，一共需种多

23、少棵树？4在一条道路的两旁栽树，一共栽了32 棵，每隔 8 米栽一棵（两端各栽一棵），这条路长多少米？5在一个鱼塘周围筑成周长是1200 米的土堤，堤上每隔8 米栽一棵杨树，然后要相邻两棵杨树中间栽一棵松树。土堤上栽杨树和松树各多少棵？6有 4根木料，每根都锯成6 段，每锯开一处需付锯板费2 元，全部锯完需付锯板费多少钱？7要把一根木头锯成5小段，每锯一小段要用15 分。李叔叔从上午8 时 10 分开始锯，中间不休息，锯完时是几时几分？8小红家所在的那座楼房，每上一层楼要走21 个台阶，到小红空要走126 个台阶，小红家住几楼？9一个人到一幢十层大楼的第八层办事，不巧停电，电梯停开。如果这个人

24、从第一层走到第四层要48 秒，那么，他以同样的速度从第四层走到第八层，需要多少秒？10在一条路的一边每隔8 米放一盆花，连两端在内共放了16 盆。现在拿走花盆，种植小松树，连两端在内共种了7 棵，相邻两棵小松树相距多远？16 第 8 讲植树问题（二）例 1 四年级学生260 人排成十路纵队做操，也就是每十个人一排，排成放多排。已知相邻两排之间相隔1 米，这支队伍长多少米？例 2时钟 4 点钟敲 4 下，6 秒敲完，那么，8 点钟敲 8 下，几秒敲完？例 3在一个正方形广场四周安装路灯，四个顶点都装有一盏，这样每边都有15 盏，四周共装路灯多少盏？例 4一个老人以变的速度在公路上散步，他从第1

25、根电线杆走到第12 根电线杆用了22 分。如果这个老人走了36 分，那么，他应该走到第几根电线杆？（相邻两根电线杆之间的距离相等。）例 5两棵树相隔115 米，中间原来没有树，现在中间以相等的距离增加22 棵树后，第16 棵树与第1 棵树之间相隔多少米？练习与思考1在马路的一边摆一排菊花，一共5 盆，再在每两盆菊花中间摆3 盆桂花，一共要摆我少盆桂花？2五（1）班 48 名学生排成四路纵队，已知相邻两排之间相隔2 米，这支队伍长多少米？3时钟 6 时敲 6 下，5 秒敲完。那么，这只钟12 时敲 12 下，几秒敲完？4一位科学家在做一项实验，他从下午9 时 30 分开始做第一次记录，以后每隔

26、20 分做一次记录，他做第七次记录时是几时几分？5在一个正方形操场四周插彩旗，四个顶点都插一面，这样每边都有10 面。四周共插彩旗多少面？6小平以不变的速度在小路上散步，他从第1 棵树走到第7 棵树用了24 分。如果他走了40 分，应该走到第几棵树？（相邻两棵树之间的距离相等。）7两棵树相隔220 米，在中间以相等的距离增加10 棵树后，第1 棵树与第7棵树之间相隔多少米？8要两棵松树之间以相等的距离摆放了14 盆花（松树与相邻花盆的间隔等于相邻两盆花的间隔），第 1 棵松树与第5 盆花相隔10 米，那么，两棵松树相隔多远？9一座桥全长168 米，计划在桥的两侧栏杆上各安装16 志广告牌，每块

27、广告牌的横长为3 米，靠近桥两头的广告牌距离桥端都是15 米。相邻两块广告牌之间相隔几米？10 有一根 180 厘米长的绳子，从一端开始每隔3 厘米作一记号，每隔4 厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断，绳子共被剪成了多少段？17 能力测试（一）（满分 100 分，90 分钟完成）一、填空题（每小题4 分，共 44 分）。1已知 1993 个 6 月 1 日是星期二，那么，1994 年 6 月 1日是星期（）。2一场排球赛，从 19 时 30 分开始，共进行了155 分。这场比赛（）时（）分结束。3找出下面各组数排列的规律，并根据规律在括号或方框里填上合适的数。（1）8，12，16，20，

28、（）。（2）1，5，25，125，（）（3）1，4，9，16，25，36，49，（）（4）（1，4），（6，12），（11，20），（16，28），（21，），（26，44）。（5）5 11 6 3 18 15 8 4 4用一块长6 米、宽 3 米的长方形铁皮，拼成的大方形铁皮的周长是（）。5两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，长方形的周长比原来的两个正方形周长的和减少了10 厘米，原来每个正方形的周长是（）。6在一个湖泊周围筑了一条大堤，堤上每隔4 米栽柳树一棵，然后在相邻两棵柳树之间栽 2 棵桃树，堤上一共栽了桃树400 棵。这条大堤长（）米。7观察算式，找出规律，在括号里填上适当的数。

29、1999=100 118989=1000 11179879=10000,（）（）9=1000000 1111114（）9=（）8在括号里填上适当的数，使算式成立。（）3（）4 1（）5（）42 1 9 9下列算式中，“数”、“学”、“俱”、“乐”、“部”分别代表哪几个数字，请填在下面相应的括号里。1 数学俱乐部 3 数学俱乐部1 18 数=（），学=（），俱=（）乐=（），部=（）。10在下列五个5 之间，添上适当的运算符号、和（），使算式成立。5 5 5 5 5=10 11将 01，2，3，4，5，6，这七个数字分别填入下面的七个内，使算式成立。=二、判断题（对拓括号里打“”错的打“”。每小

30、题3 分，共 9 分。）1 已知 ACD CD=178，则 D只能等于 9。（）2 用 8 分米长的铁丝围成的正方形，要比围成的长方形的面积大。（）3 一个边长是7 厘米的正方形纸片，最多能裁出10 个长是 4厘米，宽是1 厘米的小长方形纸条。（）三、应用题第1 题 11 分，其余每题6 分，共 47 分）。1 下面是两座楼房的平面图，这两个平面图的周长各是多少？2 下面图中的正方形被分成5 个大小、形状完全一样的长方形，每个长方形的周长都是 12 厘米，求原来正方形的周长。3 如图，正方形中套着一个长方形，正方形的边长是8 分米，长方形的四个角的顶点恰好把正方形四条边分成两段，其中长的一段是

31、短的3 倍。阴影部分的面积是多少平方分米？4 广场上有一面大钟，5 时敲 5 下，8 秒敲完。照这样计算，11 时敲 11 下，几秒敲完？5 有 6 根木头，把每根锯成6 段，每锯开一处需付锯板费6 元。全部锯完需付锯19 板费多少元？6 小赵和小王住在同一幢楼，相邻两层楼之间的台阶数相同，小赵住六楼，小王住三楼，小王每天回家要走40 级台阶，小赵回家要走多级台阶？7 林林以不变的速度在小路上散步，小路边有一排树。他从第1 棵树走到第9 棵树用了 32 分。如果从第1 棵树算起，他走了 60 分，那么，应该走到第几棵树？（假定相邻两棵树之间的距离都相等。）20 第 9 讲和差问题例 1植树节，

32、育红小学五、六年级学生共植树106 棵，六年级比五年级多植树24 棵，五、六年级各植树多少棵？例 2小明期终考试，语文和数学的平均分数是97 分，语文比数学系少6 分，语文和数学各得了几分？例 3一部书有上、中、下三册，上册比中册贵1 元，中册比下册贵2 元，这部书售价32 元。上、中、下三册各多少元？例 4甲、乙两筐香蕉共64 千克，从甲筐里取出5 千克放到乙筐里去，结果甲筐的香蕉还比乙筐的香蕉多2 千克。甲、乙两筐原有香蕉各多少千克？例 5这里有三道加法算式，当正方形、三角形、圆形各代表什么数，才能使等式成立？+=20,（1）+=17,（2）+=15,（3）练习与思考 1小红家养了30 只

33、鸡，母鸡比公鸡多8 只。小红养母鸡、公鸡各多少只？2甲、乙、丙三个数，和为 300，已知甲比乙大50，乙比丙大20，甲数是多少？3甲、乙、丙三个同时参加储蓄。甲、乙两人共储蓄220 元，乙、丙两人共储蓄 180 元，甲、丙两人共储蓄200 元。问：三人各储蓄多少元？4两筐苹果共重64 千克，如果从第一筐中取出8 千克放入第二筐后，那么，第一筐苹果比第二筐少2 千克。两筐苹果原来各有多少千克？5 小明比小华多30 块糖果，小明给小华25 块糖果，这时谁的糖果多？多几块？6小强沿长与宽相差20 米的游泳池池边跑步5 圈，作下水前的准备活动，已知他共跑了700 米，游泳池的长和宽各是多少米？7张宁同

34、学期末考试成绩如下：语文和数学平均成绩是94 分，数学和外语平均成绩是88 分，外语和语文平均成绩是86 分。张宁同学语文、数学、外语各得多少分？8两个加数之和比一个加数大25，比另一个加数大52，这两面三刀个加数的和与差各是多少？9如果两个数的和与差的积是77，这两个数各是多少？10已知=8，你能根据下面两道算式，算出和各表示几吗？+=46+=37 21 第 10 讲和倍问题（一）我们把已知几个数的和及它们之间的倍数关系，求这几个数各是多少的问题称为和倍问题。解答和倍问题，要在已知条件中确定一个数为标准（一般以小数作为标准），假定小数是1 倍或 1 份，再根据其他几个数与小数的倍数关系，确定

35、总和相当于 1 倍数的多少倍，然后用除法求出小数，再算出其他各数。和倍问题的数量关系是：和（倍数+1）=小数小数倍数=大数例 1六合农场把98000 千克粮食分别存入两个仓库，已条存入第一仓库里的粮食是第二仓库的3 倍。两个仓库各存多少千克粮食？例 2被除数、除数、商三个数的和是212，已知商是2，被除数和除数各是多少？例 3三篮桃子共有117 个，第一篮的桃子是第二篮的2 倍，第三篮的桃子是第一篮的3 倍。这三篮桃子各有多少个？例 4两个数的和是682，其中一个加数的个位是0，若把 0 去掉，则与另一个加数相同。这两个数各是多少？例 5有两堆棋子，第一堆有67 个，第二堆有53 个。问：从第

36、一堆中拿出多少个棋子放入第一堆，就能使第一堆的棋子是第二堆了2 倍？练习与思考 1已知两个数的和是160，大数是小数的3 倍，求这两个数。2长方形的周长是36 分米，已知长是宽的2 倍，长方形的面积是多少平方分米？3两数相除，商3 余 4，如果被除数、除数、商及余数相加，和是43，求被除数和除数。4姐姐和妹妹共有人民币264 元（两人都是整元的钱），姐姐的钱数的个位是0，如果姐姐把自己钱数的个位上的0 去掉，恰好和妹妹的钱数相等。姐姐、妹妹各有人民币多少元？5甲、乙两人共储蓄人民币1790 元，甲取出540 元后，乙的钱数比甲的3 倍还多 50 元。甲、乙两人原来各储蓄多少元？6王村原有水田3

37、25 公顷，旱田155 公顷，现在计划把一部分旱田改成水田，使全村水田的公顷数相当于旱田的3 倍，应该把多少公顷旱田改成水田？7.甲、乙两箱茶叶共84 千克，如果从乙箱取出12 千克放入甲箱，则甲箱茶叶的重量是乙箱的2 倍。两箱原来各有茶呆多少千克？8把一个减法算式里的被减数、减数与差相加，得数是990，已知减数是差的2 倍，减数是多少？22 第 11 讲和倍问题（二）例 1百货公司卖出花布和白布共395 米，卖出的花布是白布的4 倍，花布每米6 元，白布每米5 元，卖出的花布和白布共值多少元？例 2甲、乙两数之积为2500，是甲、乙两数之和的20 倍，而甲数又是乙数的4 倍，甲、乙两数各是多

38、少？例 3甲、乙两人共储蓄1000 元，甲取出240 元，乙又存入80 元，这时甲蓄储的钱正好是乙的3 倍。原来甲比乙多储蓄多少元？例 4光明小学买来足球和篮球共30 个，已知买来足球的个数比篮球的2倍少3 个，学校买来足球的篮球各多少个？例 5大水池里有水2600 立方米，小水池里有水1200 立方米，如果大水池的水以每分23 立方米的速度流入小水池，那么，多少分后小水池中的水是大水池的4倍？练习与思考 1甲瓶里有酒精470 毫升，乙瓶里有酒精190 毫升，为了使甲瓶的酒精是乙瓶酒精的 2 倍，应该把甲瓶的酒精倒入乙瓶多少毫升？2两个自然数的和是286，其中一个数的末位数是0，如果把这个0

39、去掉，所得的数与另一个数相同。原来两个数的积是多少？3甲、乙两人存款数相等，如果取出30 元，乙存入30 元，那么，乙的存款数恰好是甲的5 倍。甲、乙两人这时各有存款多少元？4有两层书架，共186 本书。如果从第一层拿走25 本书后，第二层的书就比第一层的2 倍还多 11 本。第二层有多少本书？5甲、乙两个冷藏库共存鸡蛋1570 箱，从甲库运走350 箱后，这时乙库存的鸡蛋比甲库剩下的2 倍还多 80 箱。甲、乙两库原来各存鸡蛋多少箱？6两个数的和是13002，其中一个数的百位和十位上的数都是6，另一个数百位和十位上的数都是3，如果用0 代替这两个数里的6 与 3，那么，所得的一个数是另一个数

40、的2 倍，原来的两个数各是多少？7商店运来梨子、苹果、香蕉共53 千克，梨子的重量是苹果的3 倍少 3 千克，香蕉的重量是苹果的2 倍多 2 千克，梨子重多少千克？8南水池有水3830 立方米，北水池有水850 立方米，如果南水池里的水以每分 32 立方米的速度流入北水池，那么，多少分后南水池中的水是北水池的3 倍？9面值 10 元的面值5 元的钞票若干张，共175 元。10 元的张数是5 元张数的3 倍。这两种钞票各几张？23 第 12 讲差倍问题差（倍数-1）=小数小数倍数=大数例 1暑假里，兄弟两人去池塘钓鱼，哥哥比弟弟多钓20 条，哥哥钓的条数是弟弟的 3 倍。哥哥与弟弟各钓了多少条鱼

41、？例 2参加学校课外舞蹈小组的同学，女生比男生多45 人，女生比男生的4 倍少 15 人，男、女生各有多少人？例 3两堆煤重量相等，第一堆运走7 吨，第二堆运走19 吨以后，第一堆剩下的吨数是第二堆的3 倍。两堆煤现在各有多少吨？例 4一个畜牧场，原有山羊和绵羊的只数同样多，如果卖出山羊200 只，买进绵羊 350 只，那么绵羊的只数是山羊的6 倍还多 50 只。畜牧场原有山羊、绵羊各多少只？例 5有两筐桔子，如果从第一筐拿出9 个放入第二筐，则两筐桔子的个数相等；如果从第二筐拿出12 个放入第一筐，则第一筐桔子的个数等于第二筐的2 倍。原来每筐桔子各有多少个？练习与思考1.暑假里，哥哥做的数

42、学题比弟弟多180 道，哥哥做的数学题是弟弟的4 倍多 9道。两人各做多少数学题？2.甲、乙两人的钱一样多，甲给乙30 元，则乙的钱是甲的5 倍。甲、乙原来各有多少元？3甲粮仓的大米比乙粮仓多600 袋，如果从乙粮仓运出300 袋给甲粮仓，那么，甲粮仓的大米是乙粮仓的2 倍。两粮仓原来各有大米多少袋？4两块同样长的花布，第一块卖出25 米，第二块卖出7 米，剩下的布，第二块的长度是第一块的3 倍。这两块布原来各有多少米？5已知两个数的商是4，这两个数的差是39。那么，这两个数中较小的一个数是多少？6小英的故事书的本数是小娟的3 倍。如果小英借给小娟10 本故事书，小娟的故事书的本数等于小英的3

43、 倍。小英、小娟原来各有故事书多少本？7水果店有重量相等的苹果和梨子各一筐，苹果卖出60 千克，梨子又放入40千克，结果梨子的重量是苹果的3 倍。原来苹果、梨子各有多少千克？8四（1）班和四（2）班原有图书的本数一样多。后来，四（1）班又买事新书 126 本，而四（2）班从本班原有的书中取出234 本借给四（3）班。这时，四（1）班图书的本数是四（2）班的 3倍。四（1）班和四（2）班原来各有图书多少本？9一天，甲、乙、丙三人去郊外钓鱼，甲比乙多钓6 条，丙钓的鱼是甲的2 倍，比乙多钓22 条。他们三人一共钓了多少鱼？10甲对乙说：“你给我 100 元，我的钱将比你多1 倍。”乙回答说：“你只

44、要给我 10 元，我的钱就比你多5 倍。”问：两人各有多少元？24 第 13 讲年龄问题（一）日常生活中到处存在着数学，一些关于年龄的数学趣题，尤其使人迷恋。大象对长颈鹿说：“我现在的年龄，等于我像你那么大时你的年龄的2 倍，而等你长到我这么大时，我俩的年龄之和是63 岁。”你能根据大象的话，算出大象与长颈鹿的年龄吗？小鲸鱼说：“妈妈，我到您现在这么大时，您就31 岁啦！”鲸鱼妈妈说：“我像你那么大年龄时，你只有1 岁。”你能根据他们的对话，算出鲸鱼妈妈和小鲸鱼现在各是多少岁吗？年龄问题生动有趣，又往往是和差、倍数等问题的综合，因此需要灵活地解决。例 1妈妈今年43 岁，女儿今年11 岁，几年

45、后妈妈的年龄是女儿的3 倍？几的前妈妈的年龄是女儿的5 倍？例 2今年，父亲的年龄是女儿的4 倍，3 年前，父亲和女儿年龄的和是49 岁。父亲、女儿今年各是多少岁？例 3一家有三口人，三个人年龄之和是72 岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是孩子的4 倍。三人各是多少岁？例 4王英 5 年前的年龄等于李明7 年后的年龄，王英4 年后与李明3 年前的年龄和是35 岁。王英、李明二人今年各几岁？例 5哥哥与弟弟两人3 年后的年龄和是27 岁。弟弟今年的年龄等于两人的年龄差。哥哥和弟弟今年各几岁？练习现思考 1小红今年14 岁，爸爸41 岁。几年前爸爸的年龄是小红的4 倍？2父亲今年38 岁，儿子今年1

46、0 岁。几年之后，父亲的年龄是儿子的3 倍？3父子两人的年龄和是64 岁，儿子年龄的3 倍比父亲多8 岁。父子两人的年龄各是多少岁？4爸爸比小刚大25 岁，爸爸的年龄比小刚年龄的5 倍少 3 岁。爸爸多少岁？5小丽今年7 岁，小丽妈妈今年35 岁。小丽多少岁时，妈妈的年龄是小丽的8 倍？64 年前，妈妈的年龄是娟娟的4 倍，娟娟今年12 岁，今年妈妈的年龄是小丽的几倍？7爸爸今年35 岁，妈妈今年31 岁。当爸爸和妈妈年龄之和等于98 岁时，爸爸和妈妈各是多少岁？8哥哥 5 年前的年龄等于妹妹7 年后的年龄，哥哥 4 年后与妹妹3 年前年龄的和是 35 岁。求哥哥、妹妹今年的年龄？9今年哥哥1

47、6 岁，弟弟比哥哥小3 岁，多少年后兄弟两年龄的和为45 岁？那时哥哥和弟弟各几岁？10甲的年龄比乙的年龄的3 倍少 4 岁，甲 7 年前的年龄和乙9 年后的年龄相等。甲、乙现在各是多少岁？25 第 14 讲年龄问题（二）例 1已知祖父和父亲、父亲和孙子年龄的差是一样的，又知祖父和孙子的年龄之和为 84 岁，这个岁数再加上孙子的年龄，正好是100 岁。问：三人的年龄各是多少岁？例 2祖孙三人的年龄加在一起正好是100 岁，祖父过的年数正好等于孙子过的月数，儿子过的星期数正好等于孙子过的天数。问：三人的年龄各是多少岁？例 3王叔叔对小明说：“我 15 年前的岁数和你6 年后的岁数相同。7 年前，

48、我的年龄是你的年龄的8 倍。”小明今年多少岁？王叔叔今年多少岁？例 4小英一家由小英的她的父母组成。小英的父亲比母亲大3 岁。今年全家年龄的总和是71 岁，8 年前这个家庭的年龄总和是49 岁。今年小英多少岁？父亲多少岁？母亲多少岁？练习与思考 1今年小明和妈妈的年龄和是42 岁，6 年前，妈妈的年龄是小明年龄的14 倍。小明和妈妈今年各多少岁？2李老师的年龄比小红年龄的2 倍多 8 岁，李老师10 年前的年龄和小红8 年后的年龄相等。小红今年几岁？315 年前父亲的年龄是儿子的7 倍，10 年后父亲的年龄是儿子的2 倍。父亲、儿子现在各多少岁？4大马年龄是小马年龄的4 倍，再过20 年大马的

49、年龄比小马的2 倍小 14 岁。大马、小马现在各多少岁？5四个人年龄之和是77 岁，最小的是10 岁，最大的与最小的年龄之和比另外两人年龄之和大7 岁。最大的年龄是多少岁？64 年前，母亲的年龄是芳芳的4 倍，芳芳今年12 岁了。今年母亲的年龄是芳芳年龄的几倍？7哥哥对弟弟说：“当我是你今年的岁数那一年，你刚刚 3 岁。”弟弟对哥哥说：“当我长到你今年的岁数时，你就是15 岁了。”哥哥、弟弟今年各多少岁？26 第 15 讲还原问题（一）还原问题是指条件中只说明了中间的发展过程和最后结果，要求最初状态的一类问题。解答这类问题逆向思维很重要，通常要运用倒推法（还原法），即从最后一步出发，一步一步倒

50、着往前推算，逐步倒着往前推算，逐步靠拢已知条件，直到问题解决。例 1某数加上6，乘以 6，减去 6，除以 6，其结果等于6，求某数。例 2有一位老人说：“把我的年龄加上14 后除以 3，再减去 26，最后用 25 乘，恰巧是 100 岁。”这位老人今年多少岁？例 3在做一道加法式题时，某学生把个位上的5 看作 9，把十位上的8 看作 3，结果所得的和是123。正确的答案是多少？例 4工人们修一段路，第一天修了公路全长的一半还多2 千米，第二天修了余下了一半还少1 千米，还剩20 千米没有修完。公路的全长是多少千米？练习与思考 1某数加上10，乘以 10，减去 10，除以 10，结果等于10。这