四年级上册体育教案(人教版)(20220223170350).pdf

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1、备 课 笔 记（2015-2016 学年度第一学期）年级：四年级科目：体育2015 年 8 月二 0 一五年下学期体育教学工作计划一、学生情况分析：小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志二、教学目标

2、及重难点：1.、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、篮球比赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。2 教学难点:1.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的挥。2.并采用小重量和不负

3、重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。三、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材 主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能六、教学进度表周次时 间教学内容及活动课时1 8.24-8.28 少年儿童参加哪活动好?2 8.31-9.4 1、行进间操2、跳短绳3、游戏小排球比赛3 9.7-9.11 1、学习原地掷垒球或沙包2、游戏跳绳接力跑4 9.14-9.18 1、徒手操2、武术组合5 9.21-9.25 武术：冲拳、推掌、弹踢、跳箱、迎面接力跑6 9.2

4、8-10.2 国庆7 10.5-10.9 1、技巧：立卧撑；2、复习：支撑跳跃；8 10.12-10.16 游戏：叫号赛跑9 10.19-10.23 1、跳箱：跳上成蹲撑-挺身跳下接着滚翻2、运球投篮接力10 10.26-10.30 11 11.2-11.6 1、仰卧起坐2、游戏：掷远12 11.9-11.13 1、武术：步型拳2、游戏看谁得分多13 11.16-11.20 1、腰腹肌力量练习2 游戏跳过或钻过障碍跑14 11.23-11.27 1、单杠：单脚蹬地翻身上成支撑前翻下2、游戏跳背接力15 11.30-12.4 1、武术：步型拳2、游戏换物接力16 12.7-12.11 体操包括哪

5、些内容：对身体有什么好处17 12.14-12.18考核：立定跳远18 12.21-12.25体育课教案周次：1 课次：1 年月日教材少年儿童参加哪活动好?课的目标进一步讲解锻练身体的重要性，并根据学生心理、生理特征，身体素质，及场地、器械等条件，选择少年儿童喜爱的简便易行的体育项目，以达到增强体质的目的。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间少 年 儿 童 参加 哪 些 体 育活动好？1、师总结上学期学习的情况。2、根据学生的兴趣爱好，提问学生喜欢哪些体育项目的活动，结合学生的回答，教师进行讲解。1、田径项目在其它体育项目中所占的重要位

6、置。2、扩大学生对田径和体操项目的知识面。如中长跑、马拉松、跨栏、等。跳跃还有三级跳远、1、生结合这些年的体育知识说一下参加哪些体育活动好。2、生互相讨论。撑竿跳高。投掷还有铁饼、链球等。体操还有吊环、艺术体操等。以丰富学生的体育知识；结合实际加以讲述，以激发学生参加体育锻练的自觉性和积极性。3、提出本学期的教学任务条求，明确考核项目，时间和标准。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生与师一起放松2、生提出问题组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。遵守纪律，培养正确的审美观课后反思体育课教案周次：1 课次：2 年月日

7、教材1、后蹬跑2、跳短绳课的目标通过后蹬跑和跳短绳练习，来发展学生的腿部力量和学生的跳跃能力。通过游戏打活动目标来提高学生的身体协调性。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一二准备部分1、课堂常规练习。2、徒手操基本部分1、后蹬跑1 5 25 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操1、师讲解示范动作要领2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好1、生根据师提示练习1 次。2、生分组练习，并互相改正缺点。组织：四列横队要求：按体

8、育委员的口令做组织：四列横队要求：后蹬时后腿要充分蹬直养成认真做好课前准备的习惯。要学生养成良好的习惯三2、跳短绳三、结束部分1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器械5 1、师 讲 解 示 范 动 作 要领。2、指生示范双人跳与单人跳。3、师 给 生 看 时 间 生 比赛。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生按师讲的动作要领进行练习。2、生由师看时间进行一分钟比赛。1、生认真听师讲解游戏规则及要求。2、自由分组进行比赛。1、生与师一起放松2、生提出问题组织：两人一组要求：生必须按要求进行比赛，否则犯规。组织：分成人数相等的

9、组。要求：生按要求进行比赛。组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。锻炼学生的腿部力量。培养学生的集体主义精神和团结协作意识。遵守 纪律，培养正确的审美观课后反思体育课教案周次：1 课次：3 年月日教材3、游戏打活动目标课的目标通过游戏打活动目标来提高学生的身体协调性。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间3、游戏打活动目标三、结束部分1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器械1 5 25 1、师讲解游戏规则及要求。2、把学生分成人数相等的四组进行比赛。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内

10、容与出现的问题，及应注意的事项。1、生按师讲的动作要领进行练习。2、生由师看时间进行一分钟比赛。1、生认真听师讲解游戏规则及要求。2、自由分组进行比赛。1、生与师一起放松2、生提出问题组织：两人一组要求：生必须按要求进行比赛，否则犯规。组织：分成人数相等的组。要求：生按要求进行比赛。组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松锻炼学生的腿部力量。培养学生的集体主义精神和团结协作意识。遵守纪律，培养正确的审美课后反思体育课教案周次：2 课次：4 年月日教材1、行进间操2、跳短绳3、游戏小排球比赛课的目标通过行进间操的练习达到增强体质的目的；通过跳短绳的练习锻炼学生的腿部力量。通过游戏

11、锻炼学生的身体协调性。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一二准备部分1、课堂常规练习。2、徒手操基本部分1、行进间操1 5 25 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操1、师讲解示范动作要领2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好1、生根据师提示练习1次。2、生分组练习，并互相改正缺点。组织：四列横队要求：按体育委员的口令做组织：四列横队要求：动作到位，整齐。养成认真做好课前准备的习惯。锻炼学生身体的各个部位。三2、跳短绳

12、3、游戏小排球比赛三、结束部分1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器械5 师讲解上节课练习时出现的问题，及这节课练习时应注意的问题。1、师讲解示范游戏。2、师巡回指导学生1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、认真纠正上节课出现的问题。2、生分组练习23 次。3、相互观察一下对方的优缺点。4、分组比赛，看谁跳的多。1、生与师一起放松2、生提出问题组织：两人一组要求：按要求进行与比赛。组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。遵守纪律，培养正确的审美观课后反思体育课教案周次：2 课次：5 年月日教材1、单手向前推实

13、心球2、10001200 米跑走交替课的目标使学生进一步演掌握单手向前推心球的动作要领，发展柔韧、灵敏、速度、协调等身体素质掌握跑、走的呼吸方法，完成跑走交替的练习。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一二准备部分1、课 堂 常 规 练习。2、徒手操基本部分1、单手向前推实心球1 5 25 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操1、师讲解示范动作要领2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好1、生根据师提示练习1 次。2、生分

14、组练习，并互相改正缺点。组织：四列横队要求：按体育委员的口令做组织：四列横队要求：动作到位养成认真做好课前准备的习惯。引导学生积极参与课后反思体育课教案周次：2 课次：6 年月日教材3、游戏快快跳起来课的目标通过游戏的练习，发展学生的腿部力量。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间三3、游戏快快跳起来三、结束部分1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器械5 1、师让学生自由结合，分组进行练习。2、师讲解练习时应注意的问题1、师讲解游戏的规则2、师指生练习一次3、师 指出 练习时出现 的问题，并给于纠正。1、师与生一起做放松活动。

15、2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。学生积极参与练习，并在练习中注意出现的问题。1、生 根 据 师 的 提 示练习一次2、生分组进行比赛。1、生与师一起放松2、生提出问题组织：男女分成四组要求：练习时积极认真。组织：分成男女相等的四列纵队要求：游戏时要根据规则进行。组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培养学生团结合作，动脑想办法遵守纪律，培养正确的审美观课后反思体育课教案周次：3 课次：7 年月日教材1、学习原地掷垒球或沙包2、游戏跳绳接力跑课的目标使学生进一步改进掷垒球或沙包的动作要领，体会投掷的用力顺序，提高身体协调用力的能力。通过游戏培养

16、学生的集体主义精神。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一二准备部分1、课堂常规练习。2、徒手操基本部分1、学习原地掷垒球或沙包1 5 25 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操1、师讲解示范动作要领2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好1、生根据师提示练习1次。2、生分组练习，并互相改正缺点。组织：四列横队要求：按体育委员的口令做组织：四列横队要求：动作到位，整齐养成认真做好课前准备的习惯。师采用语言引导、评价激趣、积

17、极参与等方法调动学生的积极性三2、游戏跳绳接力跑三、结束部分1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器械5 1、师讲解游戏规则及要求2、师指生进行一次游戏3、师强调在游戏过程中应注意的问题。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。生认真听师讲解游戏方法及规则1、生与师一起放松2、生提出问题组织：分成男女相等的四队。要求：必须按游戏规则进行练习。组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培养学生团结协作的精神。遵守纪律，培养正确的审美观课后反思体育课教案周次：3 课次：8 年月日教材1、武术串联动作课的目标学会武术基本功中

18、压腿和踢腿的练习方法，锻炼学生身体协调性和灵敏度。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一二准备部分1、课堂常规练习。2、徒手操基本部分1、武术串联动作1 5 25 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操1、师讲解示范动作要领2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好1、生根据师提示练习1次。2、生分组练习，并互相改正缺点。组织：四列横队要求：按体育委员的口令做组织：四列横队要求：动作到位，整齐养成认真做好课前准备的习惯。课后反

19、思体育课教案周次：3 课次：9 年月日教材2、游戏投沙包课的目标锻炼学生身体协调性和灵敏度。通过游戏的练习，使学生进一步掌握课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间三2、游戏投沙包三、结束部分1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器械5 1、师讲解示范动作要领2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生根据师提示练习1次。2、生分组练习，并互相改正缺点。1、生与师一起放松2、生提出问题组织：分成男女四队要求：动作伸展，到位。组织：四列横队要

20、求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培养学生团结协作的精神。遵守纪律，培养正确的审美观课后反思体育课教案周次：4 课次：10 年月日教材徒手操，武术组合课的目标1、使学生能够掌握武术组合动作。2、通过跳短绳来发展学生的下肢力量。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一二准备部分1、课堂常规练习。2、徒手操基本部分1、武术组合动作1 5 25 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操1、师讲解示范动作要领2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、体育委员整队，检

21、查人数。2、向师问好1、生根据师提示练习1次。2、生分组练习，并互相改正缺点。组织：四列横队要求：按体育委员的口令做组织：四列横队要求：动作到位整齐养 成 认 真 做 好 课 前准备的习惯。培 养 学 生 团 结 协 作的精神。三2、跳短绳三、结束部分1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器械5 师讲解上节课练习时出现的问题，及这节课练习时应注意的问题。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、认真纠正上节课出现的问题。2、生分组练习23 次。3、相互观察一下对方的优缺点。4、分组比赛，看谁跳的多。1、生与师一起放松2、生提出问题组

22、织：两人一组要求：按要求进行与比赛。组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培养学生团结协作的精神。遵守纪律，培养正确的审美观课后反思体育课教案周次：4 课次：11 年月日教材徒手操，少年拳课的目标1、使学生能够掌握武术组合动作。2、通过少年拳来发展学生的下肢力量。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一二准备部分1、课堂常规练习。2、徒手操基本部分1、少年拳（第二套）1 5 25 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操1、师讲解示范动作要领2、指

23、生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好1、生根据师提示练习1次。2、生分组练习，并互相改正缺点。组织：四列横队要求：按体育委员的口令做组织：四列横队要求：动作伸展，到位。养 成 认 真 做 好 课 前准备的习惯。培 养 学 生 团 结 协 作的精神。课后反思体育课教案周次：4 课次：12 年月日教材双手向前、后抛实心球课的目标1、使学生能够掌握抛球来锻炼四肢。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间三2、双手向前、后抛实心球三、结束部分1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器械5 1、师讲解示范

24、动作要领2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生认真听讲。2、生分组练习3、生分组比赛1、生与师一起放松2、生提出问题组织：四列横队要求：动作充分伸展。组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培 养 学 生 团 结 协 作的精神。遵守纪律，培养正确的审美观课后反思体育课教案周次：5 课次：13 年月日教材武术：冲拳、推掌、弹踢跳箱迎面接力跑课的目标1、基本掌握冲拳、推掌、弹踢的动作技术。2、建立跳箱的完整技术概念3、用“立棒式”传接棒的方法进行迎面接力。课的顺序课的内容运动负荷教学

25、手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一二准备部分1、课堂常规练习。2、徒手操基本部分1、武术：冲拳、推掌、弹踢1 5 25 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操1、师讲解示范动作要领2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好1、生根据师提示练习1 次。2、生分组练习，并互相改正缺点。组织：四列横队要求：按体育委员的口令做组织：四列横队要求：养成认真做好课前准备的习惯。三2、跳箱3、迎面接力跑三、结束部分1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器

26、械5 1、师讲解示范动作要领2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、师讲解游戏方法及规则2、学生试练一遍3、学生比赛1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、认真听讲。2、生分组练习3、生分组比赛1、生与师一起放松2、生提出问题组织：四列横队要求：动作充分伸展。组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培养学生团结协作的精神。遵守纪律，培养正确的审美观课后反思体育课教案周次：5 课次：14 年月日教材1、支撑跳跃课的目标1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动

27、组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1 1 2 10 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。组织：四列横队，体操队型1、体育委员出列报告时，全体学生要向教师行注目礼。2、养成有礼貌、守纪的好习惯。3、通过模仿练习激发学生的学习兴趣和好学欲望4、充分发挥学生的想象力、模仿能力，培养他们养成正确的、科学的锻练前的热身习惯及预防受伤的安全教育二

28、一、支 撑 跳远：跳上成蹲撑、起 立 向 前 跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。3/4 15 1、教师讲解动作方法和要领。1、教师做分解和完整动作示范。2、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。1、学生集体练习。2、学生分组练习。组织：教师引导、启发学生的练习。学生可个人练习，也可 2 人以上组成练习小组练习。要求：学生根据老师的启发，引导充分发挥自己的想象，自主练习。1、作精神的培养；2、进 行竞争意识的培养；3、审 美教育及安全教育。1、安全教育；2、诚实、协作、遵守规则的教育3、发展思维敏捷性和应变、创新能力的教育课后反思体育课教案周次：5 课次：15 年月日课的

29、目标1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1 1 2 10 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。组织：四列横队，体操队型1、体育委员出列报告时，全体学生要向教

30、师行注目礼。2、养成有礼貌、守纪的好习惯。3、通过模仿练习激发学生的学习兴趣和好学欲望4、充分发挥学生的想象力、模仿能力，培养他们养成正确的、科学的锻练前的热身习惯及预防受伤的安全教育二二：游戏：（攻关）规则：摇 绳 者 必须 按 规 定 的方 向 有 节 奏地摇绳。凡 安 全 通过 的 人 每 人的一分。攻 关 的 人不 能 从 旁 边绕过去。3/4 15 1、教 师讲解游戏要求和规则。1、教师做正确示范。2、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。组织：教师引导、启发学生的练习。学生可个人练习，也可 2 人以上组成

31、练习小组练习。要求：学生根据老师的启发，引导充分发挥自己的想象，自主练习。4、作精神的培养；5、进 行竞争意识的培养；6、审 美教育及安全教育。1、安全教育；2、诚实、协作、遵守规则的教育3、发展思维敏捷性和应变、创新能力的教育课后反思体育课教案周次：7 课次：16 年月日教材1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；2、复习：支撑跳跃；课的目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。课的顺序课的内

32、容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1 1 2 10 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。要求：队伍整齐，精神饱满，动作大方，节奏感强眼随手动。1、体育委员出列报告时，全体学生要向教师行注目礼。2、养成有礼貌、守纪的好习惯。3、通过模仿练习激发学生的学习兴趣和好学欲望4、充分发挥学生的想象力、模仿能

33、力，培养他们养成正确的、科学的锻练前的热身习惯及预防受伤的安全教育二一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被 猜 者不 要 动不 要 笑和 不 许说话。2、如 果 第一 次 猜错 可 以才 第 二次。3/4 15 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教 师 做 正 确 评 定 胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。组织：教师引导、启发学生的练习。学生可个人练习，也可2 人以上组成练习小组练习。要求：学生根据老师的启发，引导充分发挥自己的想象，自主练习。1、作精神的培养；2、行 竞 争 意 识 的培养；3、审 美 教 育 及 安全教育。体育课教案周次：7

34、 课次：17 年月日课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间二二、支 撑 跳远：跳上成蹲撑、起 立 向 前 跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。2/3 12 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。组织：教师引导、启发学生的练习。学生可个人练习，也可 2 人以上组成练习小组练习。组织队形：要求：学生根据老师的启发，引导充分发挥自己的想象，自主练习。要求：遵守纪律，公平竞争，注意安全，快反应，快速跑，机智果断。教师要积极参与活

35、动。1、安全教育；2、诚实、协作、遵守规则的教育3、发展思维敏捷性和应变、创新能力的教育三一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：要求：放松认真，气氛活跃，自由表现。总结积极发言。表扬先进，鼓励后进。培养学生参与意识和自我评价能力。课后反思体育课教案周次：7 课次：18 年月日教材1、技巧：立卧撑；课的目标1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一一、课 堂 常规：1、体委

36、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1 1 2 10 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。要求：队伍整齐，精神饱满，动作大方，节奏感强眼随手动。1、体育委员出列报告时，全体学生要向教师行注目礼。2、养成有礼貌、守纪的好习惯。3、通过模仿练习激发学生的学习兴趣和好学欲望4、充分发挥学生的想象力、模仿能力，培养他们养成正确的、科学的锻练前的热身习惯及预防受伤的安全教育二

37、一、技巧：（立卧撑）重点；用力收腹。难点：用力收腹 身 体 成 一直线。3/4 15 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。组织：教师引导、启发学生的练习。学生可个人练习，也可 2 人以上组成练习小组练习。组织队形：要求：学生根据老师的启发，引导充分发挥自己的想象，自主练习。要求：遵守纪律，公平竞争，注意安全，快反应，快速跑，机智果断。教师要积极参与活动。4、作精神的培养；5、进 行竞争意识的培养；6、审 美教育及安全教育。课后反思体育课教案周次：7 课次：19 年月日教材2、游戏：

38、绑腿赛跑；课的目标2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一一游戏：绑腿赛跑1 1 2 10 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。要求：队伍整齐，精神饱满，动作大方，节奏感强眼随手动。1、体育委员出列报告时，全体学生要向教师行注目礼。2、养成有礼貌、守纪的好习惯。3、通过模仿练习激发学生的学习兴趣和好学欲

39、望4、充分发挥学生的想象力、模仿能力，培养他们养成正确的、科学的锻练前的热身习惯及预防受伤的安全教育课后反思体育课教案周次：8 课次：20 年月日课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间二二、游戏：（绑腿赛跑）规则：1、起 跑 前必 须 站在 起 跑线 后 不得踏线。2、发 出 信号 后 才能起跑，其 余 人击 掌 后才 能 起跑。3、绳 子 一定 要 帮好 不 要松开。2/3 12 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、安全教育；2、诚实、协作、

40、遵守规则的教育3、发展思维敏捷性和应变、创新能力的教育三一、放松；二、小结；三、下课4 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：要求：放松认真，气氛活跃，自由表现。总结积极发言。表扬先进，鼓励后进。培养学生参与意识和自我评价能力。课后反思体育课教案周次：8 课次：21 年月日教材游戏：叫号赛跑；课的目标1、提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备

41、 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1 1 2 10 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。要求：队伍整齐，精神饱满，动作大方，节奏感强眼随手动。1、体育委员出列报告时，全体学生要向教师行注目礼。2、养成有礼貌、守纪的好习惯。3、通过模仿练习激发学生的学习兴趣和好学欲望4、充分发挥学生的想象力、模仿能力，培养他们养成正确的、科学的锻练前的热身习惯及预防受伤的安全教育二、游戏：（叫号赛跑）规则：1、没 有 叫到 号 的同 不 得越线跑。不

42、 得 移 动 或碰到标志1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、组织：教师引导、启发学生的练习。学生可个人练习，也可 2 人以上组成练习小组练习。组织队形：要求：学生根据老师的启发，引导充分发挥自己的想象，自主练习。要求：遵守纪律，公平竞争，注意安全，快反应，快速跑，机智果断。教师要积极参与活动。7、作精神的培养；8、进 行 竞 争 意 识 的 培养；9、审 美 教 育 及 安 全 教育。1、安全教育；2、诚实、协作、遵守规则的教育3、发展思维敏捷性和应变、创新能力的教育体育课

43、教案周次：8 课次：22 年月日教材1、跳小绳；课的目标2、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。3、提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间二一、跳小绳：重点：摇绳 要 协调。难点：轻松协调，动 作 连贯。3/4 15 1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。2、学生认真听讲游戏规则。3、注意观察教师的示范。4、学生练习比赛。5、分组比赛。要求：学生根据老师的启发，引导充分发挥自己的想象，自主练习。要求：

44、遵守纪律，公平竞争，注意安全，快反应，快速跑，机智果断。教师要积极参与活动。1、安全教育；2、诚实、协作、遵守规则的教育3、发展思维敏捷性和应变、创新能力的教育课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间二一、跳小绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动 作 连贯。3/4 15 4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、学生认真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。6、组织：教师引导、启发学生的练习。学生可个人练习，也可 2 人以上组成练习小组练习。组织队形：要求：学生根据老师的启发

45、，引导充分发挥自己的想象，自主练习。要求：遵守纪律，公平竞争，注意安全，快反应，快速跑，机智果断。教师要积极参与活动。10、作精神的培养；11、进行竞争意识的培养；12、审美教育及安全教育。1、安全教育；2、诚实、协作、遵守规则的教育3、发展思维敏捷性和应变、创新能力的教育课后反思体育课教案周次：8 课次：23 年月日课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间二1、蹲 悬 垂 屈 体悬垂2、十字接力3/4 15 教学方法：问答法、练习法、直观演示法、讲解法，示范法。教学手段：1、教师创设情景，引出课的内容2、教师再创设情景2、教师通过学生的练

46、习方法加以表扬和纠正。3、进行教学比赛1、教师讲解游戏方法及规则。2、教师发现问题及时点拔、纠正。学法：1、学生通过想象，进行练习。2、学生之间互相观看，互 相帮 助，互 相评价。3、学生模仿练习。4、通 过比 赛展示 获得成功体验1、学生先试做一遍2、分组练习3、分组比赛。组织：教师引导、启发学生的练习。学生可个人练习，也可 2 人以上组成练习小组练习。组织队形：要求：学生根据老师的启发，引导充分发挥自己的想象，自主练习。要求：遵守纪律，公平竞争，注意安全，快反应，快速跑，机智果断。教师要积极参与活动。13、作精神的培养；14、进行竞争意识的培养；15、审美教育及安全教育。1、安全教育；2、

47、诚实、协作、遵守规则的教育3、发展思维敏捷性和应变、创新能力的教育结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。要求：动作舒展，轻松协调。培养学生参与意识和自我评价能力。课后反思体育课教案周次：9 课次：24 年月日教材1、跳箱：跳上成蹲撑-挺身跳下接着滚翻2、运球投篮接力课的目标1、习跳箱动作，加深动作熟练程度2、游戏的进行中，发展学生的协作团结精神。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一1、体育委员整队，报告人数。师 生 问好！2、课前激趣：设置情景、导入课题。3、模仿练习：小

48、手拍拍动物叫声动物走路4、模仿操1 1 2 10 1、学生成二列横队站在圆上。2、引出本课内容并创设情境3、教师语言提示，配合多种动物指导学生练习。1、练习方法：提示法、示范法、练习法5、领做，学生模仿学生向右转，在音乐 小手拍拍的伴奏下便步走成圆形，并根据教师语言提示模仿动物。（大胆创设）队形简示：要求：活泼、欢快、模仿好、象，不要求整齐。1、体育委员出列报告时，全体学生要向教师行注目礼。2、养成有礼貌、守纪的好习惯。3、通过模仿练习激发学生的学习兴趣和好学欲望4、充分发挥学生的想象力、模仿能力，培养他们养成正确的、科学的锻练前的热身习惯及预防受伤的安全教育课的顺序课的内容运动负荷教学手段与

49、方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间二1、跳 上 成蹲撑-挺 身 跳下 接 前滚翻2、运球投篮接力3/4 15 教学方法：问答法、练习法、直观演示法、讲解法，示范法。教学手段：1、教师创设情景，引出课的内容2、教师再创设情景3、师通过学生的练习方法加以表扬和纠正。2、进行教学比赛1、教 师讲解游戏方 法及规则。2、教 师发现问题及 时点拔、纠正。学法：5、学生通过想象，进行练习。6、学生之间互相观看，互 相帮 助，互 相评价。7、学生模仿练习。8、通 过比 赛展示 获得成功体验1、学生先试做一遍。2、分组练习3、分组比赛。组织：教师引导、启发学生的练习。学生可个人练习，

50、也可 2 人以上组成练习小组练习。组织队形：要求：学生根据老师的启发，引导充分发挥自己的想象，自主练习。要求：遵守纪律，公平竞争，注意安全1、行合作精神的培养；2、行竞争意识的培养；3、审 美教育及安全教育。1、安全教育；2、诚实、协作、遵守规则的教育3、发展思维敏捷性和应变、创新能力的教育。三一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。课后反思体育课教案周次：9 课次：25 年月日教材 1、考核：跳箱 2、游戏：打龙尾课的目标1、考查学生对跳箱所学技术的掌握情况2、发展学生的团结协作精神，竞争意识发展。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学