党建情况调查问卷分析报告(上报).pdf

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1、1 中共巴中市教育局委员会关于中小学党建工作调查问卷分析报告按照省委组织部和省委教育工委的通知要求，我局精心组织，周密安排，认真对全市中小学党建工作情况进行了问卷调查，现将问卷调查情况分析如下。一、发放调查问卷情况此次调查共发放调查问卷30 份，收回 30 份，收回率达 100%。调查对象涉及市、县（区）党委组织部长、教育部门负责人，乡镇、街道党（工）委书记，公办中小学学校（含中等职业学校、幼儿园）党组织书记、校长、领导班子其他成员、党员教职工、普通教职工等30 人，其中，市、县（区）党委组织部长5 人，占被调查人总数的16%；教育部门负责人 5 人，占被调查人总数的16%；乡镇、街道党（工）

2、委书记 3 人，占被调查人总数的10%；公办中小学学校（含中等职业学校、幼儿园）党组织书记3人，占被调查人总数的10%；校长 3 人，占被调查人总数的10%；领导班子其他成员3 人，占被调查人总数的10%；党员教职工3 人，占被调查人总数的 10%；普通教职工5 人，占被调查人总数的16%。二、调查内容综合情况从调查的内容看：我市中小学党建工作总的情况较好，党组织发挥作用情况较好。53%的被调查者对中小学党建工作的总体评价2 是“较好”，56%的人认为党组织发挥作用情况“较好”。2、影响中小学校党组织发挥作用的因素多。43%的人认为是“党组织活动不经常，对党员和教职工缺乏吸引力和影响力”和“学

3、校党务工作者队伍素质不高，党务工作力量薄弱”；40%的人认为是“没有建立正常的党建工作考核评价和激励约束机制”；36%的人认为是“党建工作与中心工作结合不够紧密”；33%的人认为是“党的领导体制和党组织隶属关系不顺畅”。3、中小学党组织的地位是明确的。76%的认为学校党组织的地位应是“党组织发挥政治核心作用”。4、中小学校党组织活动的状况较好。53%的人认为“能正常开展活动”。5、当前中小学校思想政治建设和德育工作存在的问题多。43%的人认为“思想教育内容单一、缺乏深度和说服力”和“思想教育和实际结合不紧密，针对性不强”；40%的人认为“个别党员教师师德师风较差，影响教师形象”；30%的人认为

4、“一些学校对青少年的文明教育、行为教育和道德情操培养不够”。6、我市中小学校党员发挥作用的情况较好。70%的人认为是“发挥作用较好”。7、中小学校发展党员工作中存在的突出问题多。76%的人认为是“青年骨干教师入党积极性不高，申请入党人数少”；30%的人认为是“学生入党积极分子和预备党员毕业后培养衔接不够”；13%的人认为是“教师和学生入党动机不纯”。3 8、目前中小学校党组织书记队伍建设中存在的突出问题多。70%的人认为是“行政兼职过多，对党建工作投入精力不够”；53%的人认为是“缺少必要的激励保障机制，在职称评聘、评先评优等方面不能与其他教师享受同等待遇”；40%的人认为是“教育培训不到位，

5、业务水平和专业素质不高”。9、中小学校党组织书记和校长之间的团结情况好。76%的人认为“好”。10、中小学校党组织书记、校长的配备方式要求明显。80%的人认为应“书记、校长一肩挑”。11、上级党组织对中小学校党建工作考评情况好。70%的人认为“定期考评，效果较好”。12、在保障中小学校党组织开展工作方面，当前最需要解决的问题多。76%的人认为是“增加党组织活动经费”；66%的人认为是“提供党组织活动场所和设备”；60%的人认为是“安排专职人员从事学校党务工作”。13、应该理顺市、县（区）以下中小学校党组织的隶属关系。40%的人认为是“农村中小学校党组织实行属地管理，教育部门党组织指导”；36%

6、的人认为是“对于部门和单位附属中小学校，党组织由所在部门和单位党组织管理，教育部门党组织指导”；26%的人认为是“农村和城区中小学校党组织均实行属地管理，教育部门党组织指导”。三、加强好改进学校党建工作的建议一是进一步健全中小学校党组织机构。配备专职副书记、设立党组织办公室、配备专职党务干部，把学校党务工作纳入重要议事日程，纳入学校工作体系和考核体系。4 二是进一步落实中小学校党务工作保障机制。建立党员活动室，划拨党员活动经费，制定党员活动计划，长期性的开展各种党员活动。三是进一步加强中小学校党员培训。像开展农村党员干部远程教育培训那样，开展中小学校党员培训，让学校党员在学校的各个岗位上充分发挥先锋模范作用。四是进一步增强中小学校新党员发展力度。注重中小学校党的后备力量的培养与发展，让新党员发展工作经常化、常规化。五是进一步创新中小学校党建工作。调动中小学校领导和党务工作者的积极性，激励他们研究党建工作、创新工作方式方法，激发全体党员的热情，为学校党建工作注入新意和活力。