碳和碳的氧化物中考题.pdf

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1、1 第六部分碳和碳的氧化物一、选择题(共 10小题，每小题只有一个选项符合题意)1(安徽)下列关于物质性质的说法正确的是()。A 碳燃烧不充分时生成二氧化碳 B，一氧化碳没有毒性 c 硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体 D 二氧化碳不与水反应 2。根据物质的用途体现物质的性质这一关系，下列有关物质用途与性质的说法错误的是()。A金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石硬度大 B二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳具有碱性 C一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性 D活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性 3 (安徽)贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如右图的实验进行探究，以下关于此实

2、验现象的描述中，错误的是()。A 有气泡产生 B 表面皿内壁有浑浊出现 c 贝壳逐渐溶解 D 烧杯中溶液的质量不变 4 (济宁)某气体由 H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象。那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是()。A。H2、CO B CO、CH4 CH2、CH4 D CO2、CH4 5 2005 年11月松花江水被严重污染，沿江自来水厂使用了大量活性炭，其主要作用是()。A燃烧以制蒸馏水 B 吸附污染物 c使硬水变软水 D杀灭细菌

3、 6(襄樊)固体氢氧化钠可用作干燥剂，下列气体不能用它干燥的是()。A一氧化碳 B二氧化碳 c氧气 D氮气 7(重庆)下述二氧化碳的用途中，没有利用其化学性质的是()。A。CO2用作气体肥料 B CO2用于灭火 c干冰用于人工降雨 D CO2用来制 Na2CO3 8(广东)下列物质中，不能用来鉴别CO 和CO2的是()。A 澄清石灰水 B蒸馏水 c 灼热的氧化铜 D紫色的石蕊试剂 9 (玉林)编顺口溜或打油诗，是学习中帮助记忆的一种好方法。现有如下打油诗：水晶宫中卧包公，阵阵轻风吹进宫；忽有烈火烧过来，竟把包公变关公；烈火退去轻风在，吹得关公好轻松。你认为这首打油诗描写的实验是()。A碳还原氧

4、化铜 B氧气和铜的反应2 c氢气还原氧化铜 D木炭还原二氧化碳 10(河南)鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是()。A 将气体分别通人蒸馏水中 B 将气体分别通入澄清的石灰水中 c 将气体分别通人紫色石蕊溶液中 D 将燃着的木条分别伸入集气瓶中二、填空题 11(宜昌)干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，右图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“物质性质决定物质的用途”这一角度分析干冰具有的性质和用途。(1)干冰升华时 _(填“吸收”或“放出”)大量热，因此可作制冷剂或用于人工降雨。(2)干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用，故在大棚蔬菜种植中作。(3)_。12(武汉

5、)活性炭能吸附多种气体下表中列出了四种可被活性炭吸附的气体的有关数据。物质氮气氧气一氧化碳氯气相对分子质量 28 32 44 71 沸点一196 183 78 34 被lcm3活性炭所吸附的气体体积cm3 11 35 97 494 分析表中数据，可以归纳出：常温下气态物质的相对分子质量越大，沸点越_，可被单位体积活性荧吸附的气体体积越_。根据以上规律，预计氯化氢的沸点介于_两种物质的沸点之间。13(武汉)取两块大小相同的干冰，在干冰中央挖一个小穴，撒人一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样。已知该反应的生成物是氯化镁和碳。干冰

6、的化学式为_；该实验证明干冰具有_的性质。为验证上述反应所得固体中无剩余的镁，可向该固体中加人试剂的名称为_，反应的现象是 _)14。(南京)市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器，利用过碳酸钠固体A(化学式为 2Na2CO33H2O)和灰黑色固体B(不溶于水)与水混合反应制得氧气。某同学对两种物质进行探究，实验步骤及现象如下图所示。另做实验发现，在反应前后B的质量均不变，且可重复使用。请回答下列问题：3 (1)第步分离 昆合物的方法是_。(2)B在反应中可能起_作用。(3)写出两种物质的化学式：D_ E_ 三、实验题 15(宿迁)下圈所示为实验室常fj的实验装置：(1)写出带标号仪

7、器的名称：_，_(2)常温下，用锌和稀硫酸反应制取氧气，应选用的发生装置是(填序号，下同)，收集装置是_(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为_；此外，CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为_，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是_，收集装置是 _(4)F 装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_ _，植物油上方原有的空气对实验的结果_(填“有”或“没有”)明显影响。16(兰州)下图为常见的实验装置(各具用途)，根据下列要求回答问题。装置可重复使用。；白色粉末

8、无水CuSO4遇到水会生成蓝色的硫酸铜晶体（1）将含有水蒸气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置_（填序号，下同）。（2）如果验证混合气体中有H2、和 H2O，则需要连接的一起顺序是_（3）如果验证混合气体中含有氢气、一氧化碳和水蒸气则连接仪器的顺序是_ 17(武汉)利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生。右图所示装置气密性良好，AE中盛放的物质分别为：A氯酸钾与少量二氧化锰的混合物；B足量某酸溶液；c某难溶固体；D滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；E澄清石灰水。点燃酒精灯，加热A，则多个反应依次发生。(1)A中产生的气体是_(写名称或化学式均可，下同)，该反应的类型为 _ 反应(填

9、化合、分解、置换或复分解)。(2)实验过程中，D中液体变为红色，E中有白色沉淀七成、则B、c中的原物质是 B_、C_ 18(黑龙江)课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验。两个实验观察到的共同现象是_，产生该现象的原因是_。在实验中左右晃动试管会使观察到的现象更加明显，原因是4 _。若再向 B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_。19(辽宁)氮气、水蒸气、氢气、CO2、CO 是初中化学中常见的气体。有一混合气体可能含有它们当中的若干种。为确定该气体的组成，某校化学活动小组进行了下图的实验：混合气体依次通过图中装置后。产生的实验现象如下：A装置中出

10、现白色沉淀；c装置中有红色物质生成；D装置中的白色粉末变蓝；E装置中出现白色沉淀(已知无水 CuSO4为白色，遇水变成蓝色。以上各步均完全反应)。根据上述现象判断：(1)混合气体中一定含有_。(2)混合气体中可能含有_。(3)在上述实验中，当混合气体通过A装置未完全反应(B、C、D、E完全反应，且实验现象不变)时，对混合气体组成的判断是_。20(江西)在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成C02，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体有多少种可能?”猜想 j 碳与氧化铜反应生成的气体中：只有CO2只有 CO 既有 CO,，又有 CO2 查阅资料 浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸

11、遇CO2无变化但遇到微量CO 会立即变成蓝色。【方案设计】通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷铜酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验，根据小雨的设想请你完成填空：(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有cf)。(2)若试纸 _，石灰水 _，则只有 CO。(3)若试纸 _，石灰水 _；则既有 CO2，又有 CO。【实验验证】经过思考之再小雨设汁了下图实验装置：实验步骤：(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的氮气。(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。结论 小雨通过分析实验现象，确认猜想是正确的，请你写出装置c中发生反应的化学方程式：_ 5 反思与评价(1)实

12、验开始通一会儿氮气的目的是_ (2)清从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：_ 21(上海)利用右上图装置可进行气体性质的探究实验。甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或c)，乙的洗气瓶中盛放无色溶液(澄清石灰水或 NaOH 溶液)。(1)写出仪器的名称_。(2)根据要求填表：实验一探究 CO 和CuO 的反应反应的化学方程式：_ 氧化剂：_ 澄清石灰水的作用：_ 实验二探究 CO2和C 的反应(b 换成酒精喷灯)反应的化学方程式：_ 反应类型_ NaOH 溶液的作用：_(3)上述两实验中，在导管c的尖嘴处都用火柴点燃，其目的是否完全相同?_ 简述理由 _ 22(潍坊)2005 年11月13日，

13、吉林石化公司双苯车间发生爆炸，爆炸泄漏的有毒物质和燃烧产生的烟气造成松花江和当地空气严重污染。某课外活动小组的同学准备探究在爆炸现场采集的气体样品中足否含有CO(假设该样品中不含除CO 之外的其他能与CuO 反应的物质)。【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。【查阅资料】爆炸泄漏的有毒物质主要是苯和苯胺，他们都是有机物，已知苯的化学式为C6H6是一种液体，有毒，不溶于水，密度比水小，熔点55，沸点 801,在空气中完全燃烧生成CO2和H2O。不完全燃烧时还生成CO。【实验原理】CO+CuOCO2+Cu 反应生成的 CO2使澄清石灰水变浑浊，以此证明CO 的存在。实验仪器 【问题】(1)要用较

14、简单的方法收集爆炸现场的气体样品，应选用什么用品?_ (2)在实验时，上述仪器的连接顺序是丙一乙一甲一乙。其中乙装置需要使用两次，这两次的6 作用分别是：第一次_ ，第二次 _。(3)从环境保护的角度考虑，你认为该实验是否存住缺陷如果有，如何改进该实验?(若认为该实验没有缺陷，以下问题不必回答)改进的方法是_。(4)由于苯泄漏，造成桧花江大量鱼类死亡，你认为鱼类死亡的可能原凶是(回答两点即可)：_ _ (5)苯的熔点比较低，在低温时很容易凝固成冰一样的晶体。若苯凝固，如何从试剂瓶(细口瓶)中取出苯?_ 四、计算题 23(潍坊)潍坊市具有丰富的石灰石矿产资源。有一矿山的石灰石样品只含二氧化硅杂质

15、(二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应)。某化学课外活动小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，他们取粉碎后的样品15g放人锥形瓶中，然后加入足量的稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到气体的质量为55g。试回答：(1)选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是_。(2)计算该样品中碳酸钙的质量分数。(结果保留一位小数)7 第六部分碳和碳的氧化物(答案)一、选择题 l C 2 B 3。D 4 D 5 B 6 B 7 C 8 B9 C 10 D 二、填空题 11(1)吸收 (2)气体肥料 (3)二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度又比空气大，故可以用来灭火(或二氧化碳溶于水，可

16、制汽水等碳酸饮料或啤酒等；或二氧化碳溶于水制成碳酸水，可改良碱性土壤；或二氧化碳能与氢氧化钙反应，使石灰浆刷的墙面变坚硬,)12高大氧气和二氧化碳 13C02在点燃条件下能够与镁反应或升华等稀盐酸或稀硫酸无气泡产生 14(1)过滤 (2)催化 (3)CaCO3 02 三、实验题 15(1)长颈漏斗集气瓶 (2)B C(或E或C、E)（3）2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2+H2O 2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O (4)防止 C02溶于水(或防止 c02与水反应、防止(：嘎与水接触)没有 16(1)B (2)ABEA (3)ABEAD (4)DCBEAD 17(1)氧气分解 (

17、2)稀盐酸碳酸钙(或其他合理答案)18试管内液面上升二氧化碳被液体吸收，使试管内气压变小，小于外界大气压，压强差使液体进入试管内使气体与液体充分接触产生白色沉淀 CaCl219(1)H2，CO2，CO(2)N2，水蒸气(3)一定含有 CO2、H2，可能含有 CO、N2、水蒸气加20【方案设计】(2)变蓝无明显现象(3)变蓝变浑浊 结论 CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O反思与评价(1)排出装置内的空气(2)没有尾气处理(吸收)装置21(1)铁架台酒精灯(2)8 (3)不完全相同，实验一的目的是除去有毒的CO 尾气，防止污染；实验二的主要目的是证明高温下 CO2与 C能反应，且产物为CO 22(1)气球收集 (2)检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽检验是否有二氧化碳生成 (3)在d出口处将气体点燃(4)苯有毒苯密度小浮在水面隔绝氧气 (5)用手捂热试剂瓶，使苯熔化，再将苯倒出四、计算题 23(1)接触面积大，反应速率快 (2)833