计算机应用基础实训教案.pdf

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1、计算机应用基础实验指导实验名称实验 1 Windows 基本操作目的和要求1、掌握窗口的基本操作，例如：移动、大小等。2、掌握查找文件、文件夹的方法。实验仪器安装 windows2000（或 XP）系统的计算机实验内容（1）鼠标双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。（2）将鼠标指针移动到窗口最上面的标题栏内，按住鼠标左键拖动到另一个新位置。（3）单击窗口右上角的【最大化/还原】按钮后，再按一次，观察窗口有什么变化。单击窗口右上角的【最小化】按钮后，“我的电脑”窗口缩小成图标，并置于任务栏（4）在任务栏上单击【我的电脑】任务按钮，桌面上再显示“我的电脑”窗口。（5）用鼠标单击任务栏上的【开

2、始】按钮，打开【开始】【程序】【附件】中的【写字板】、【画图】命令，打开“写字板”、“画图”窗口。（6）用鼠标右击任务栏上的空白区，弹出快捷菜单，选择其中的【层叠窗口】命令，观察其变化。（7）单击【关闭】按钮，退出“我的电脑”窗口。（8）在桌面上新建文件夹AA。（9）单击【开始】【搜索】【文件或文件夹】选项，打开“搜索结果”窗口。在左窗“要搜索的文件或文件夹名为”文本框中，键入“*.doc”,在”搜索范围”下拉列表框中选择“本机硬盘驱动器C:;D:;”。（11）单击“立即搜索”按钮，将在指定的范围内搜索符合条件的文件和文件夹，当搜索完毕后，在右窗格显示出结果。（12）将搜索的结果复制到AA 文

3、件夹中。（13）关闭搜索结果对话框。实验步骤注意事项1、注意鼠标的操作2、在使用搜索功能时，注意对象、类型、位置等的确定。实验名称实验 2 文件及文件夹的操作、控制面板的使用及系统管理目的和要求实验目的：掌握资源管理器的使用，以及文件与文件夹的操作。实验要求：学会使用“资源管理器”对文件进行管理。实验仪器windows2000(或 XP)系统的计算机实验内容一、资源管理器的使用（1）单击“开始”菜单的右键，调出快捷菜单，从中选择“资源管理器”命令，打开“资源管理器”对话框。（2）在“资源管理器”中查看 C 盘中的内容。（3）将 C 盘中的文件分别采用“小图标”、“列表”、“详细资料”三种显示格

4、式来查看其内容。观察其变化。（4）在“资源管理器”窗口中，单击“我的文档”图标。在窗口的右侧将显示“我的文档”中的文件。（5）在“我的文档”窗口中创建下列文件夹结构。（6）在 A 文件夹下建立新文件H。（7）将文件夹D 改名为“tree”。（8）将文件 G 复制到文件夹F 中（9）删除文件C。（10）查找扩展名为“doc”的文件，任选两个复制到H 文件夹中。（11）关闭“资源管理器”窗口。二、掌握控制面板的使用（1）单击【开始】【控制面板】【日期/时间】选项，调整正确的系统日期与时间。（2）单击【区域选项】调整日期与时间的格式。（3）单击【显示】，设置自己喜欢的墙纸。（4）单击【系统】，查看系

5、统设置。（5）关闭“控制面板”对话框。实验步骤注意事项1、实验过程中要认真领会资源管理器的功能及作用2、文件及文件夹的操作要熟练，并能按要求完成操作3、控制面板的使用设置要基本熟练，部分功能需逐步理解实验名称实验 3 Internet Explorer 的使用目的和要求熟悉浏览器的界面，掌握使用浏览器浏览网页的基本方法实验仪器安装 windows2000（或 XP）系统、能够上网的计算机实验内容（1）登陆学院网站，浏览学院网站内容，将其首页设置为主页。（2）通过整理收藏夹，创建名为CJXY 的文件夹，并将学院网址存入该文件夹中。（3）通过 IE 文件菜单中新建窗口后，输入http:/www 2

6、63net 进入 263 在线。（4）通过 IE 文件菜单的另存为将263 在线存到桌面上。（5）通过 IE 历史查看今天访问的主页。实验步骤注意事项1、实验过程中不要干与实验无关的事2、对所做的每一步操作都要认真思考、体会、直至掌握实验名称实验 4 信息搜索及文件下载目的和要求掌握使用搜索引擎搜索自己需要的信息，并学会文件下载。实验仪器安装 windows2000（或 XP）系统、能够上网的计算机实验内容（1）启动 IE 浏览器，在地址栏输入网址http:/，熟悉该页面。（2）在网上搜索一篇有关计算机使用技巧方面的文章，命名为“计算机使用技巧”将其下载保存在D 盘下（3）在浏览器地址栏中输入

7、网址http:/，熟悉该页面。（4）使用百度搜索MP3 歌曲和图片，并下载保存到D 盘下。（5）搜索并下载邮件收发工具软件FoxMail，保存到D 盘下。实验步骤注意事项1、实验过程中不要干与实验无关的事2、对所做的每一步操作都要认真思考、体会、直至掌握3、如果信息搜索过程中有疑问，请及时向指导教师询问4、不要浏览黄色或其它不健康网站实验名称实验 5 收发邮件目的和要求掌握申请邮箱及发送电子邮件的方法。实验仪器安装 windows2000（或 XP）系统、能够上网的计算机实验内容（1）登陆诸如网易（）新浪（）等站点，申请免费邮箱。（2）通过自己的邮箱，发送电子邮件。邮件具体内容为上次上机下载的

8、并保存的“计算机使用技巧”，以附件形式发送。发送地址：zhangwanming 。（3）互相发送邮件，学习邮件的接受实验步骤注意事项特别注意体会邮件发送、接收的方法实验名称实验 6word 基本操作目的和要求学会用 Word 输入文档，插入特殊符号。掌握文档的保存、复制及粘贴、查找与替换的方法。实验仪器windows 系统和安装Word 的计算机实验内容（1）在 Word 中新建一个文档，文件名为W1.DOC。（2）按样文录入下列文字：（注意特殊符号的插入）文字处理软件在计算机上制作文件，完成文字录入、格式编排以及打印等工作。一份文件既可以像购物清单、备忘录这样简单，也可以是法律文件或科技文件

9、这种非常复杂的专业文稿。在字处理软件出现以前，人们只能用手书写文件或在打字机上打出文件，要添加、删除文字或者改变文字的格式，往往要重新书写或重打文件，费时又费力，而现在这些工作可以轻而易举地完成。过去，微型计算机用户通常用字处理软件处理文件中的文字，用绘图软件处理文件中的图形，但无论是在屏幕上还是在打印纸上两者很难合并输出。不得已的办法是，把文件中的所有图形归并到附录中，或者先在文件中试探性地留出图空，然后将文字和图形分别打印，最后用剪刀和胶水将图形贴到空处，将二者合并为完整的文件。而现在的文字处理系统完全可将文字和图形合二为一进行编辑和输出，获得精美的文件、清晰的图片以及图文并茂的版面效果。

10、（3）将第一段文字复制、粘贴到文档末尾。（4）将 W1 文档中所有“文件”替换为“文档”。（5）编辑完，保存后关闭文档W1.DOC。实验步骤注意事项1、注意特殊符号的插入方法2、复制操作时注意各种方法的练习使用3、保存时要注意文件类型、位置实验名称实验 7 文档格式设置、文档排版目的和要求掌握字符格式化和段落格式化的方法，掌握页面设置、页眉和页脚、边框和底纹的设置方法。实验仪器windows 系统和安装Word 的计算机实验内容一、格式化操作（1）在 Word 应用程序中新建一个文档，文件名为W2.DOC。（2）按样文录入下列文字：（3）设置标题：隶书、三号、波浪线、居中对齐、段后间距1 行。

11、（4）设置正文：宋体、五号、行间距1.5 倍、首行缩进2 个字符。（5）设置最后一行：幼圆、小四、斜体、兰色、灰色底纹、右对齐。（6）设置分栏：将第一段分为两栏，加分隔线。（7）设置边框：为第二段添加阴影边框。（8）编辑完，保存后关闭文档W2.DOC。二、编辑排版（1）在 Word 应用程序中新建一个文档，文件名为W3.DOC。（2）按样文录入下列文字：（3）设置页面：纸张大小：B5，页边距：均为2cm。（4）设置标题：幼圆、三号、字符间距5 磅、居中对齐、。（5）设置正文：宋体、五号、行间距1.5 倍、首行缩进2 个字符。（6）设置首字下沉：为第一段设置首字下沉，下沉行数：两行。下沉文字：隶

12、书、距正文 0.5cm。（7）设置边框和底纹：将第二段设置为浅灰色底纹、双波浪线边框。（8）设置分栏：将第三段分为两栏，不加分隔线。（9）设置页眉和页脚：在页眉输入文字“动物世界”，在页脚插入页号。（10）编辑完，保存后关闭文档W3.DOC。实验步骤注意事项1、注意文档格式化操作的方法、步骤；2、对所做的各项操作要反复练习直至熟练3、对操作过程中不熟练的或不清楚的要及时向老师发问。实验名称实验 8 表格制作与处理目的和要求掌握简单制作及编辑表格，将文字转换为表格的方法。实验仪器windows2000 系统和安装Word2000 的计算机实验内容（1）在 Word 应用程序中新建一个文档，文件名

13、为W4.DOC。（2）按样文制作并编辑表格：（3）录入下列文字部分计算机病毒名称增加 破坏Alliance N/A DLP Ami N/A DLP ANARCHY N/A DLP AntiDMA N/A DLP Appder N/A DLP（4）将录入文字转换为表格，并使用自动套用格式“彩色 2”表格（5）编辑完，保存后关闭文档W4.DOC。实验步骤注意事项1、文字转换为表格时要注意转换符的设置2、表格的操作要反复练习直至熟练实验名称实验 9 Word 综合实训目的和要求掌握如何插入艺术字、图片及格式的设置，插入文件等实验仪器windows 系统和安装Word 的计算机实验内容一、图文混排（1

14、）在 Word 应用程序中新建一个文档，文件名为W5.DOC。（2）按样文录入下列文字：（3）设置标题艺术字：式样为“第二行第五列”，字体为“隶书”，字形为“波形 2”，填充效果为“熊熊火焰”，线条为“无线条颜色”，放在合适位置。（4）设置项目符号：为第2、3、4 段添加项目符号，符号为“X”（5）插入图片：插入剪贴画，环绕方式为“四周型”，设置图片大小“高：3cm，宽：4cm”，放在文档合适位置。（6）插入文件：插入W3.DOC 文件，放在文档末尾。（7）编辑完，保存后关闭文档W5.DOC。二、综合练习（下列文字以素材形式给出）数学思想漫谈数学素以精确严密而著称，可是在数学发展的历史中，仍然

15、不断地出现矛盾以及解决矛盾的斗争，从某种意义上讲，数学就是要解决一些问题，问题不过是矛盾的一种形式。有些问题得到了解决，比如任何正整数都可以表示为四个平方数之和。有些问题至今没有得到解决，比如，哥德巴赫猜想，任何大偶数都可以表为两个素数之和。我们还很难说这个命题是对还是不对。因为随便给一个偶数，经过有限次试验总可以得出结论，但是偶数有无穷多，你穷毕生精力也不会验证完。也许你能碰到一个很大的偶数，找不到两个素数之和等于它，不过即使这样，也难以断言这种例外的偶数是否有有限多个，也就是某一个大偶数之后，上述哥德巴赫猜想成立。这就需要证明。而证明则要用有限的步骤解决涉及无穷的问题，借助于计算机完成的四

16、色定理的证明，首先也要把无穷多种可能的地图归结成有限的情形，没有有限，计算机也是无能为力的。因此看出数学永远回避不了有限与无穷这对矛盾。可以说这是数学矛盾的根源之一。矛盾既然是固有的，它的激烈冲突，也就给数学带来许多新内容，新认识，有时也带来革命性的变化。把二十世纪的数学同以前整个数学相比，内容不知丰富了多少，认识也不知深入多少。在集合论的基础上，诞生了抽象代数学、拓朴学、泛函分析与测度论。数理逻辑也兴旺发达，成为数学有机整体的一部分。古代的代数几何、微分几何、复分析现在已经推广到高维，代数数论的面貌也多次改变，变得越来越优美而完整。一系列经典问题完满地得到解决，而新问题、新成果层出不穷，从未

17、间断。数学呈现无比兴旺发达的景象，而这正是人们在同数学中的矛盾斗争的产物。要求：（1）页面设置：纸张大小A4，纸张方向为“纵向”，正文文字方向为“竖排”。（2）页眉与页脚：在页眉左侧插入日期，右侧录入“数学中的矛盾”（3）设置艺术字：将标题设置为艺术字，式样为艺术字库中的第4 行 6 列，环绕方式：上下型，设置艺术字阴影：阴影样式7。（4）设置格式：将正文1、4 段设置为“楷体、深蓝色”，2、3 段设置为隶书、蓝色（5）插入图片：图片来自文件（从自己计算机中选择），设置图片高度5.59cm，宽度 7cm，环绕方式：紧密型。（6）查找与替换：将正文中所有“数学”二字字体设置为红色、黑体、浅灰色底

18、纹。（7）编辑完成，以W5.DOC 保存实验步骤注意事项1、操作过程中要认真仔细，体会实验要求2、各项操作要认真仔细，不会的要及时向指导老师请教3、作业完成后要及时存盘实验名称实验 10 Excel 基本操作、工作表格式化目的和要求掌握 Excel 工作表的基本编辑方法。实验仪器windows2000 系统和安装Excel2000 的计算机实验内容（1）在 Excel 中录入下表，保存文件名为E1。硬件部 2003 年销售额类别第一季第二季第三季第四季总计键盘455 899 122 8749 10225 音响7885 5544 4455 554 18438 CPU 655 5454 5454

19、544 12107 鼠标558 557 554 121 1790 合计9553 4485 10585 9968 34591 （2）标题及表格底纹：深蓝色；（3）标题格式：字体：隶书，字号：24，粗体，跨列居中；字体：白色。（4）表格中的数据设置会计专用格式，应用货币符号；其他内容居中对齐。（5）将“合计”一行移到“鼠标”一行之前，设置“合计”一行字体颜色：深红。实验步骤注意事项1、实验时要认真仔细；2、对表格的格式化操作要认真体会；3、对自己不清楚的内容要及时向老师请教；实验名称实验 11 创建、编辑图表目的和要求掌握图表的创建与编辑。实验仪器windows2000 系统和安装Excel200

20、0 的计算机实验内容（1）按如下图所示的数据做三维分离型饼图。完成后将结果保存，文件名为E2（2）根据下图所示表的数据作一个直方图。1）将每人的基本工资、附加工资用直方图来表示。2）图表标题为：“基本工资、附加工资图表”。3）X 轴标题为“姓名”。4）Y 轴标题为“元”。5）Y 轴最大刻度值为700。完成后将结果保存文件名为E3 实验步骤注意事项1、实验时要认真仔细；2、对表格的格式化操作要认真体会；3、对自己不清楚的内容要及时向老师请教；实验名称实验 12 公式与函数、数据处理目的和要求掌握公式和函数的引用方法，能够熟练的对数据进行计算，数据排版、筛选、合并计算等操作实验仪器windows2

21、000 系统和安装Excel2000 的计算机实验内容一、完成下列操作（1）利用数据自动填充功能，用等差序列填充序号一列。（2）利用函数的计算功能，分别计算合计与平均，结果分别放在相应的单元格中。（3）将结果保存,文件名为 E4 二、完成下列操作（1）以“成绩 1”为关键字，以递增方式排序。（2）筛选出“成绩 1”大于 80 且“成绩 2”大于 70 的记录。（3）利用下面数据，在课程安排统计表中进行“求和”合并计算。学号姓名成绩1 成绩2 成绩3 成绩4 总成绩 平均成绩90220002 张成祥 97 94 93 93 377 94 90220013 唐来云 80 73 69 87 309

22、77 90213009 张雷85 71 67 77 300 75 90213022 韩文歧 88 81 73 81 323 81 90213003 郑俊霞 89 62 77 85 313 78 90213013 马云燕 91 68 76 82 317 79 （4）完成后将结果保存，文件名E5 实验步骤注意事项1、严格注意公式及函数的的格式2、注意结果的保存实验名称实验 13 Excel 综合练习目的和要求熟练掌握 Excel 工作表的编辑以及函数计算等。实验仪器windows2000 系统和安装Excel2000 的计算机实验内容1）表格的排版计算机信息高新技术考试(CITT)考生登记表姓名性

23、别年龄职业模块日期总分刘永森男32 学生办公应用1997-8-14 92.0 王芳女23 教师数据库1997-7-16 79.4 赵川女20 教师图形图像处理1997-2-16 68.3 高海燕女20 学生Internet应用1997-6-1 77.1 王蕊女20 学生Internet应用1997-8-16 80.6 吴兰男21 教师计算机速记1997-4-6 81.1 平均分1、将表格的标题行高设为25，将工作表命令为“销售表”工作表。2、将标题设为：跨列居中，垂直居中，宋体，加粗，18 磅。3、将表头加粗；将整个表格设为浅蓝色底纹，深红色字体。3、用自己喜欢的一幅图作为工作表的背景。（2）

24、数据处理1、计算“平均成绩”结果放在相应的单元格内。2、利用条件格式将工作表中的“学生”设为蓝色底纹、白色字体。3、以“职业”为主要关键字，以“递增”方式排序。（3）图表创建1、利用以下表格中的内容，创建图表。2、创建一个04-5-15 日至 04-5-20 日销售额的“三维柱型图”图表。3、图表标题为“销售情况表”，格式：隶书，16 号。4、分类轴名称为“日期”，数值轴名称为“销售额”。5、不显示图例。日期产品名称销售额04-5-12 钢材￥56 04-5-15 钢材￥588 04-5-16 塑料￥55 04-5-17 木材￥2,244 04-5-18 钢材￥111 04-5-19 塑料￥2

25、,183 04-5-20 木材￥1,355 04-5-21 木材￥222 04-5-22 钢材￥1,324 04-5-23 塑料￥2,324 04-5-24 木材￥678 实验步骤注意事项1、对各项操作要认真仔细，注意体会操作技巧2、注意结果的保存实验名称实验 14 PowerPoint的基本操作目的和要求掌握建立演示文稿的基本方法，掌握编辑幻灯片的基本方法，掌握修饰幻灯片的基本方法。实验仪器windows2000 系统和安装 Powerpoint2000 的计算机实验内容1熟悉 PowerPoint2000 窗口界面(1)按“内容提示向导”建立一个演示文稿(2)熟悉 PowerPoint20

26、00 窗口界面，利用向导创建幻灯片如图1。图 1 2制作幻灯片(1)制作第一张幻灯片将标题名“计算机文化基础”改为艺术字，艺术字格式为：“华文行楷”、“72 号”、“加粗”；艺术字样式为第一行第一列：艺术字形状为“细上弯弧”，适当调整艺术字的位置；副标题名为“华北航天工业学院”，“隶书”，“28 号”，“加粗”，适当调整副标题的位置；左上角文本为“2002 年度第二学期报告”。如下图 2。图 2 第一张幻灯片样图(2)制作第二张幻灯片标题名为“简介”，在清单文本框中输入内容提要，文本格式为：隶书、36 号、加粗、行距 1 行、段前 0.5行.在幻灯片的右边插入一个图片,适当调整文本框与图片的位

27、置。如图3。图 3 第二张幻灯片样图(3)制作第 3 张幻灯片标题名为“师资力量”，删除原有的清单文本框，插入一张表格和一幅剪贴画。如图4 图 4 第三张幻灯片样图(4)制作第 4 张幻灯片标题名为“教学安排”，删除原有的清单文本框，插入一个张组织结构图。(5)制作第 5 张幻灯片标题名为“期末成绩分析”，删除原有的清单文本框，插入一张图表。如图5 图 5 第五张幻灯片样图3调整幻灯片在演示文稿中位置将第 4 个幻灯片移到第3 个幻灯片之前。4保存演示文稿实验步骤注意事项1、注意演示文稿建立过程中的步骤方法、技巧2、对不清楚的要及时向老师请教实验名称实验 15 PowerPoint综合实训目的

28、和要求熟练掌握PowerPoint 演示文稿的制作方法，学会设置“幻灯片切换”和“预设动画”效果，会使用“动作按钮”来链接幻灯片。实验仪器windows2000 系统和安装 Powerpoint2000 的计算机实验内容（1）制作一个演示文稿，该演示文稿包含4 幻灯片，其中第一张幻灯片如图所示，各幻灯片之间实现链接。（2）分别制作内容为“学习经历”、“获奖情况”、“爱好与特长”三张幻灯片，内容自行组织。（3）根据自己审美观点，美化演示文稿。（第一张幻灯片格式仅供参考）（4）四张幻灯片之间切换方式为：盒状展开、中速、无声音。（5）为第一张幻灯片的“学习经历”、“获奖情况”、“爱好与特长”设置超级链接，使其可以链接到相应的幻灯片。（6）为第二、三、四张幻灯片添加“动作按钮”，使其链接到第一张幻灯片。（7）为第二、三、四张幻灯片的标题和文本设置自定义动画，动画效果自选。（8）以“我的幻灯片”为文件名进行保存。实验步骤注意事项1、认真体会各项操作的技巧、方法2、对各项操作要仔细对比，体会计算机文化基础实验指导张万明