北师大数学初一上数轴动点专题整理.pdf

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1、明确以下几个问题：1数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离=右边点表示的数左边点表示的数。2点在数轴上运动时，由于数轴向右的方向为正方向，因此向右运动的速度看作正速度，而向作运动的速度看作负速度。这样在起点的基础上加上点的运动路程就可以直接得到运动后点的坐标。即一个点表示的数为a，向左运动b 个单位后表示的数为ab；向右运动b 个单位后所表示的数为a+b。3数轴是数形结合的产物，分析数轴上点的运动要结合图形进行分析，点在数轴上运动形成的路径可看作数轴上线段的和差关系。基础题1.如图所示，数轴上一动点A向左移动2 个单位长度到达

2、点B，再向右移动5 个单位长度到达点 C点.（1）求动点A所走过的路程及A、C之间的距离.（2）若 C表示的数为1，则点 A表示的数为 .【1 题答案】（1）2+5=7；AC=5-2=3；（2）2。2.画个数轴,想一想(1)已知在数轴上表示3的点和表示8的点之间的距离为5个单位,有这样的关系5=8-3,那么在数轴上表示数4 的点和表示-3 的点之间的距离是_单位；(2)已知在数轴上到表示数-3 的点和表示数5 的点距离相等的点表示数1，有这样的关系11(35)2，那么在数轴上到表示数a的点和表示数b的点之间距离相等的点表示的数是 _.(3)已知在数轴上表示数x的点到表示数-2 的点的距离是到表

3、示数6 的点的距离的2倍，求数x.【2 题答案】考点：数轴（1）数轴上两点间的距离等于表示这两点的数中，较大的数减去较小的数CBA250（2）由数轴上表示数x 的点到表示数-2 的点的距离是到表示数6 的点的距离的2 倍，可得x与-2 的差的绝对值等于 x 与 6 的差的绝对值的2 倍应用题1 已知数轴上有A、B、C三点，分别代表24，10，10，两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时出发相向而行，甲的速度为4 个单位/秒。问多少秒后，甲到A、B、C的距离和为40 个单位？若乙的速度为6 个单位/秒，两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时相向而行，问甲、乙在数轴上的哪个点相遇？在的条件下，当甲

4、到A、B、C的距离和为40 个单位时，甲调头返回。问甲、乙还能在数轴上相遇吗？若能，求出相遇点；若不能，请说明理由。【1 题答案】分析：如图 1，易求得 AB=14，BC=20，AC=34 设 x 秒后，甲到A、B、C的距离和为40 个单位。此时甲表示的数为24+4x。甲在 AB之间时，甲到A、B的距离和为AB=14 甲到 C的距离为10（24+4x）=344x 依题意，14+（344x）=40，解得 x=2 甲在 BC之间时，甲到B、C的距离和为BC=20，甲到 A的距离为4x 依题意，20+4x=40，解得 x=5-20-16-12-8-4201612840即 2 秒或 5 秒，甲到A、B

5、、C的距离和为40 个单位。是一个相向而行的相遇问题。设运动t 秒相遇。依题意有，4t+6t=34，解得 t=3.4 相遇点表示的数为 24+43.4=10.4（或：1063.4=10.4）甲到 A、B、C的距离和为40 个单位时，甲调头返回。而甲到A、B、C的距离和为40个单位时，即的位置有两种情况，需分类讨论。甲从 A向右运动2 秒时返回。设 y 秒后与乙相遇。此时甲、乙表示在数轴上为同一点，所表示的数相同。甲表示的数为：24+424y；乙表示的数为：1062 6y 依题意有，24+42 4y=1062 6y，解得 y=7 相遇点表示的数为：24+424y=44（或：1062 6y=44）

6、甲从 A向右运动5 秒时返回。设y 秒后与乙相遇。甲表示的数为：24+454y；乙表示的数为：1065 6y 依题意有，24+45 4y=1065 6y，解得 y=8（不合题意，舍去）即甲从 A点向右运动2 秒后调头返回，能在数轴上与乙相遇，相遇点表示的数为44。点评：分析数轴上点的运动，要结合数轴上的线段关系进行分析。点运动后所表示的数，以起点所表示的数为基准，向右运动加上运动的距离，即终点所表示的数；向左运动减去运动的距离，即终点所表示的数。2动点 A从原点出发向数轴负方向运动，同时，动点B也从原点出发向数轴正方向运动，4秒后，两点相距20 个单位长度.已知动点 A、B的速度比为23（速度

7、单位：单位长度/秒）（1）求出两个动点运动的速度，并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动4 秒时的位置；（2）若 A、B两点从（1）中标出的位置同时出发，按原速度向数轴负方向运动，求几秒钟后原点恰好在两个动点的正中间；（2）当 A、B两点从（1）中标出的位置出发向数轴负方向运动时，另一动点C也同时从原点的位置出发向A运动，当遇到A后立即返回向B点运动，遇到B后又立即返回向A运动，如此往返，直到B追上 A时，C立即停止运动.若点 C一直以 10 单位长度/秒的速度匀速运动，求点C一共运动了多少个单位长度【2 题答案】3如图，在射线OM上有三点A、B、C，满足 OA=20cm，AB=60cm，BC

8、=10cm，点 P从点 O出发，沿 OM 方向以 1cm/s 的速度匀速运动，点 Q从点 C出发在线段CO上向点 O匀速运动（点Q运动到点O时停止运动），两点同时出发（1）当 PA=2PB 时，点 Q运动到的位置恰好是线段AB的三等分点，求点Q的运动速度（2）若点 Q的运动速度为3cm/s，经过多长时间P、Q两点相距 70cm【3 题答案】4.如图，在数轴上A点表示数a，B点表示数b，AB表示 A点和 B点之间的距离，且a、b 满足22(3)0aba（1）求 A、B两点之间的距离；（2）若在数轴上存在一点C，且 AC=2BC，求 C点表示的数；（3）若在原点O处放一挡板，一小球甲从点A处以 1

9、 个单位/秒的速度向左运动；同时另一小球乙从点B处以 2 个单位/秒的速度也向左运动，在碰到挡板后（忽略球的大小，可看作一点）以原来的速度向相反的方向运动，设运动的时间为t（秒），分别表示甲、乙两小球到原点的距离（用t 表示）；求甲、乙两小球到原点的距离相等时经历的时间.综合题1.已知数轴上两点A、B对应的数分别为1，3，点 P为数轴上一动点，其对应的数为x。若点 P到点 A、点 B的距离相等，求点P对应的数；数轴上是否存在点P，使点 P到点 A、点 B的距离之和为5？若存在，请求出x 的值。若不存在，请说明理由？当点 P以每分钟一个单位长度的速度从O点向左运动时，点 A以每分钟5 个单位长度

10、向左运动，点B一每分钟20 个单位长度向左运动，问它们同时出发，几分钟后P点到点 A、点 B的距离相等？【1 题答案】答案：如图，若点P到点 A、点 B的距离相等，P为 AB的中点，BP=PA。依题意，3x=x（1），解得 x=1 由 AB=4，若存在点P到点 A、点 B的距离之和为5，P不可能在线段AB上，只能在A点左侧，或B点右侧。P 在点 A左侧，PA=1x，PB=3 x 依题意，（1x）+（3x）=5，解得 x=1.5 P 在点 B右侧，PA=x（1）=x+1，PB=x3 依题意，（x+1）+（x3）=5，解得 x=3.5 点 P、点 A、点 B同时向左运动，点B的运动速度最快，点P的

11、运动速度最慢。故P点总位于A点右侧，B可能追上并超过A。P到 A、B的距离相等，应分两种情况讨论。设运动 t 分钟，此时P对应的数为 t，B对应的数为320t，A对应的数为1 5t。B 未追上 A时，PA=PA，则 P为 AB中点。B在 P的右侧，A在 P的左侧。PA=t（15t）=1+4t，PB=3 20t（t）=319t 依题意有，1+4t=3 19t，解得 t=B 追上 A时，A、B重合，此时PA=PB。A、B表示同一个数。依题意有，15t=3 20t，解得 t=即运动或分钟时，P到 A、B的距离相等。点评：中先找出运动过程中P、A、B在数轴上对应的数，再根据其位置关系确定两点间距离的关

12、系式，这样就理顺了整个运动过程。2如图，已知A、B分别为数轴上两点，A点对应的数为20，B点对应的数为100。求 AB中点 M对应的数；现有一只电子蚂蚁P从 B点出发，以6 个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁 Q恰好从 A点出发，以4 个单位/秒的速度向右运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的C点相遇，求C点对应的数；若当电子蚂蚁P从 B点出发时，以6 个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁 Q恰好从 A点出发，以4 个单位/秒的速度也向左运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的D点相遇，求D点对应的数。【2 题答案】分析：设 AB中点 M对应的数为x，由 BM=MA 所以 x（20）=100

13、x，解得 x=40 即 AB中点 M对应的数为40 易知数轴上两点AB距离，AB=140，设 PQ相向而行t 秒在 C点相遇，依题意有，4t+6t=120，解得 t=12（或由 P、Q运动到 C所表示的数相同，得20+4t=100 6t，t=12）相遇 C点表示的数为：20+4t=28（或 1006t=28）设运动 y 秒，P、Q在 D点相遇，则此时P表示的数为1006y，Q表示的数为 204y。P、Q为同向而行的追及问题。依题意有，6y4y=120，解得 y=60（或由 P、Q运动到 C所表示的数相同，得204y=1006y，y=60）D点表示的数为：204y=260（或 100 6y=26

14、0）点评：熟悉数轴上两点间距离以及数轴上动点坐标的表示方法是解决本题的关键。是一个相向而行的相遇问题；是一个同向而行的追及问题。在、中求出相遇或追及的时间是基础。3已知数轴上两点A、B对应的数分别为1，3，点 P为数轴上一动点，其对应的数为x。若点 P到点 A、点 B的距离相等，求点P对应的数；数轴上是否存在点P，使点 P到点 A、点 B的距离之和为5？若存在，请求出x 的值。若不存在，请说明理由？当点 P以每分钟一个单位长度的速度从O点向左运动时，点 A以每分钟5 个单位长度向左运动，点B一每分钟20 个单位长度向左运动，问它们同时出发，几分钟后P点到点 A、点 B的距离相等？【3 题答案】

15、分析：如图，若点P到点 A、点 B的距离相等，P为 AB的中点，BP=PA。依题意，3x=x（1），解得 x=1 由 AB=4，若存在点P到点 A、点 B的距离之和为5，P不可能在线段AB上，只能在A点左侧，或B点右侧。P在点 A左侧，PA=1x，PB=3 x 依题意，（1x）+（3x）=5，解得 x=1.5 P在点 B右侧，PA=x（1）=x+1，PB=x3 依题意，（x+1）+（x3）=5，解得 x=3.5 点 P、点 A、点 B同时向左运动，点B的运动速度最快，点P的运动速度最慢。故P点总位于A点右侧，B可能追上并超过A。P到 A、B的距离相等，应分两种情况讨论。设运动 t 分钟，此时P

16、对应的数为 t，B对应的数为320t，A对应的数为1 5t。B未追上 A时，PA=PA，则 P为 AB中点。B在 P的右侧，A在 P的左侧。PA=t（15t）=1+4t，PB=3 20t（t）=319t 依题意有，1+4t=3 19t，解得 t=B追上 A时，A、B重合，此时PA=PB。A、B表示同一个数。依题意有，15t=3 20t，解得 t=即运动或分钟时，P到 A、B的距离相等。点评：中先找出运动过程中P、A、B在数轴上对应的数，再根据其位置关系确定两点间距离的关系式，这样就理顺了整个运动过程。4已知数轴上A、B两点对应数分别为2，4，P为数轴上一动点，对应数为x。若 P为线段 AB的三

17、等分点，求P点对应的数。数轴上是否存在P点，使 P点到 A、B距离和为10？若存在，求出 x 的值；若不存在，请说明理由。若点 A、点 B和 P点（P点在原点）同时向左运动。它们的速度分别为1、2、1 个单位长度/分钟，则第几分钟时P为 AB的中点？【4 题答案】（参考答案：0 或 2；4 或 6；2）5.如图，已知数轴上有三点A,B,C,AB=1/2AC,点 C对应的数是200（1）若 BC=300，求点 A对应的数；（2）在（1）的条件下，动点P、Q分别从 A、C两点同时出发向左运动，同时动点R从 A点出发向右运动，点P、Q、R的速度分别为10 单位长度每秒、5 单位长度每秒、2 单位长度

18、每秒，点M为线段 PR的中点，点N为线段 RQ的中点，多少秒时恰好满足MR=4RN（不考虑点 R与点 Q相遇之后的情形）；（3）在（1）的条件下，若点E、D对应的数分别为-800、0，动点 P、Q分别从 E、D两点同时出发向左运动，点P、Q的速度分别为10 单位长度每秒、5 单位长度每秒，点 M为线段 PQ的中点，点Q在从是点D运动到点A的过程中，QC-AM的值是否发生变化？若不变，求其值；若不变，请说明理由.BC=300，AB=AC/2，所以 AB=600 C点对应 200 A点 200-600=-400 设 x 秒MR=（10+2）*x/2 RN=600-(5+2)*x/2 MR=4RN

19、解 x=60 不变，速度（10+5）10=3：2 设经过的时间为y 则 PE=10y,QD=5y 于是 PQ点为 0-（-800）+10y-5y=800+5y 一半则是（800+5y）/2 所以 AM点为(800+5y)/2+5y-400=15y/2 又 QC=200+5y 所以 3QC/2-AM=3(200+5y)/2-15y/2=300为定值6.已知数轴上的三个点对应的数分别为A、B、C；其中 C比 B大 3，B比 A小 7，且|A|+|B|+|C|=13，则 A+B+C的值为？【6 题答案】C比 B大 3，即 C-B=3 B比 A小 7，即 A-B=7 所以有:A-C=4 可得:ACB.

20、且|A|+|B|+|C|=13，1.设 A0,B0,C0 则有:A-B-C=13,即 7-C=13,C=-6 即 B=-9,A=-20,B0,C0,矛盾,舍.3.设 A0,B0,C0 A+B+C=13 7+B+B+3+B=13,B=1 A=8,C=4,符合.故:A+B+C=8+4+1=13 4.设 A0.B0,C0 即-(A+B+C)=13.A+B+C=-13 7+B+B+3+B=-13 B=-23/3 A=7+B=-2/3 C=3+B=-14/3 符合,则 A+B+C=-13 综上所述,A+B+C=13或-13 7.已知：b 是最小的正整数，且a、b 满足2(5)|0cab，请回答问题（1）

21、请直接写出a、b、c 的值。a=_ b=_ a=_（2）a、b、c 所对应的点分别为A、B、C，点 P为易动点，其对应的数为x，点 P在 0到 2 之间运动时（即02x时），请化简式子：|1|1|2|5|xxx（请写出化简过程）（3）在（1）（2）的条件下，点A、B、C开始在数轴上运动，若点A以每秒 1 个单位长度的速度向左运动，同时，点B和点 C分别以每秒2 个单位长度和5 个单位长度的速度向右运动，假设t 秒钟过后，若点B与点 C之间的距离表示为BC，点 A与点 B之间的距离表示为AB。请问：BC AB的值是否随着时间t 的变化而改变？若变化，请说明理由；若不变，请求其值。8.如图，已知数

22、轴上A、B两点所表示的数分别对应为x、y，且 x、y 满足08)2(2yx（1）求线段AB的长；（2）若 P为 A、B两点之间的一点（点P不与 A、B两点重合），M为 PA的中点，N为PB的中点，当点P在线段 AB上运动时，线段MN的长度是否发生改变？若不变，请求出线段 MN 的长；若改变，请说明理由.（3）若有理数a、b、c 在数轴上的位置如图所示：且 d a b 2b a2c 5，试求 7(d 2c)2 2(d 2c)5(d 2c)2 3(d2c)的值.9已知多项式3256m n，含字母的项的系数为a，多项式的次数为b，常数项为c.且,a b c分别是点,A B C在数轴上对应的数。（1）

23、求,a b c的值，并在数轴上标出,A B C（2）若甲、乙、丙三个动点分别从,A B C三点同时出发沿着数轴负方向运动，它们的速度分别是11,2,24（单位长度/秒），通过计算说明：当出发447秒时甲、乙、丙谁离原点最远？（3）在数轴上C点左侧是否存在一点P，使P到,A B C的距离和等于20？若存在，请直接指出点P对应的数；若不存在，请说明理由。10已知点 A在数轴上对应的数为a，点 B对应的数为b，且|a+4|+（b-1)2=0，A、B之间的距离记作|AB|，定义：|AB|=|a-b|.(1)求线段 AB的长|AB|；(2)设点 P在数轴上对应的数为x，当|PA|-|PB|=3时，求 x

24、 的值；(3)若点 P在 A的左侧，M、N 分别是 PA、PB的中点，当P在 A的左侧移动时，下列两个结论：|PM|+|PN|的值不变；|PN|-|PM|的值不变，其中只有一个结论正确，请判断出正确结论，并求其值。11如图，已知数轴上点A表示的数是a，B是数轴上的一点，且AB的长为 b动点 P从点A出发，以每秒6 个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t（t 0）秒（1）写出数轴上点B表示的数是 _，点 P表示的数是 _（用含 a，b，t 的代数式表示）；M为 AP的中点，N为 PB的中点点P在运动的过程中，线段MN的长度是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变，请你画出图形，并求出

25、线段MN的长；（2）若 b=10，动点 Q从点 A出发，以每秒1 个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动；动点R从点 B出发，以每秒4/3 个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，若P、Q、R三动点同时出发，当点 P追上点 R后，立即返回向点Q运动，遇到点 Q后则停止运动 那么点 P从开始运动到停止运动，行驶的路程是多少个单位长度？拓展题1.点 A1、A2、A3、,An（n 为正整数）都在数轴上，点A1在原点 O的左边，且A1O=1，点 A2在点 A1的右边，且 A2A1=2，点 A3在点 A2的左边，且 A3A2=3，点 A4在点 A3的右边，且 A4A3=4，,，依照上述规律点A2008、A200

26、9所表示的数分别为（）。A2008，2009 B 2008，2009 C1004，1005 D 1004，1004 分析：如图，点 A1表示的数为 1；点 A2表示的数为 1+2=1；点 A3表示的数为 1+23=2；点 A4表示的数为 1+23+4=2 ,点 A2008表示的数为1+23+4,2007+2008=1004 点 A2009表示的数为1+23+4,2007+20082009=1005 点评：数轴上一个点表示的数为a，向左运动b 个单位后表示的数为ab；向右运动b个单位后所表示的数为a+b。运用这一特征探究变化规律时，要注意在循环往返运动过程中的方向变化。2电子跳蚤落在数轴上的某点

27、K0，第一步从K0向左跳一个单位到K1，第二步由K1向右跳 2个单位到K2，第三步由K2向左跳 3 个单位到K3，第四步由K3向右跳 4 个单位到K4,按以上规律跳了100 步时，电子跳蚤落在数轴上的K100所表示的数恰是19.94。试求电子跳蚤的初始位置K0点表示的数。（提示：设K0点表示的数为x，用含 x 的式子表示出K100所表示的数，建立方程，求得x=30.06）【2 题答案】考点：一元一次方程的应用专题：规律型分析：易得每跳动2 次，向右平移1 个单位，跳动100 次，相当于在原数的基础上加了50，相应的等量关系为：原数字+50=19.94 解答：解：设k0 点所对应的数为19.94

28、-100+99-98+97-,-6+5-4+3-2+1=-30.06，故答案为：-30.06 点评：考查一元一次方程的应用，得到每跳动2 次相对于原数的规律是解决本题的突破点3如图，点A 从原点出发沿数轴向左运动，同时，点B 也从原点出发沿数轴向右运动，3秒后，两点相距 15 个单位长度.已知点 B的速度是点A的速度的4 倍（速度单位：单位长度/秒）.（1）求出点 A、点 B运动的速度，并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3 秒时的位置；（4 分）（3）若 A、B两点从(1)中的位置开始，仍以原来的速度同时沿数轴向左运动，几秒时，原点恰好处在点A、点 B的正中间？（4分）4.如图，有一个玩具

29、火车放置在数轴上，若将火车在数轴上水平移动，则当A 点移动到B点时，B点所对应的数为12,当 B点移动到A点时，A点所对应的数为3（单位：单位长度）.由此可得玩具火车的长为个单位长度.3AB13O（2）现在你能“数轴”这个工具解决下面问题吗？一天，小明去问奶奶的年龄，奶奶说：“我若是你现在这么大，你还要 40 年才出生呢；你若是我现在这么大，我已是老寿星，116 岁了！”小明心想：奶奶的年龄到底是多少岁呢？你能帮小明求出来吗？（可使用你喜欢的方法）（3）在（1）的条件下数轴上放置与AB相同的玩具火车CD,使 O与 C 重合，两列玩具火车分别从O到 A同时出发，已知CD火车速度0.5 个单位/秒

30、，AB火车速度为1 个单位/秒（两火车都可前后开动），问几秒两火车头A与 C相距个单位？A(0)CDB考点：一元一次方程的应用；数轴 分析：（1）此题关键是正确识图，由数轴观察知三个玩具火车长是12-3=9，则一个玩具火车长为3 个单位长度；（2）在求奶奶年龄时，借助数轴，把小明与奶奶的年龄差看做玩具火车AB，类似奶奶和小明一样大时看做当 B 点移动到A 点时，此时A 点所对应的数为-40，小明和奶奶一样时看做当A 点移动到 B 点时，此时B 点所对应的数为116，由此可知奶奶的年龄；（3）根据（1）可知 DA=3，由于两列玩具火车分别从O 和 A 同时出发向右移动，根据速度可知两玩具火车每秒

31、的路程差是1-0.5=0.5 个单位，设 x 秒后两火车头 A 与 C 相距 10 个单位，根据题意可得方程3+（1-0.5）x=10 再解方程即可解答：解：（1）根据题意画出图形，由数轴观察知三个玩具火车的长为 12-3=9，则一个玩具火车长为9 3=3 故答案为：3；（2）借助数轴，把奶奶的年龄差看做玩具火车AB，类似奶奶和小明一样大时看做当B 点移动到 A 点时，此时 A 点所对应的数为-40 小明和奶奶一样时看做当A 点移动到 B 点时，此时 B 点所对应的数为116可知奶奶比小明大116-（-40）3=52，可知奶奶的年龄为116-52=64，答：奶奶的年龄是64 岁；（3）由（1）得：AD=3，设 x 秒后两火车头A 与 C 相距 10 个单位，由题意得：3+（1-0.5）x=10，解得：x=14，答：14 秒后两火车头A 与 C 相距 10 个单位点评：此题主要考查了一元一次方程的应用，以及用数轴解决实际问题，解决问题的关键是弄清题意，根据题意画出图示，找到题目中的等量关系