中考英语听力复.pdf

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1、-word.zl中 考 英 语 听 力 复 习一、中考听力题的特点学习英语的目的是让学生能听懂日常生活中的实际用语并作出恰当反响。听力测试的目的是对学生通过听音获取语言信息能力的考察。听力测试在英语中考试卷中所占的比例是四分之一，也就是 30 分。测试的难度系数根本稳定，与学生日常生活有关的信息在增强。2021年省中考听力题型与去年保持一致，没有发生变化，还是分四节进展测试，共 25 个小题，30 分的分值。二、听力测试的形式和难度省英语中考听力的试题根本是按照从图画单句对话短文的顺序；试题的容由浅入深，从易到难；从单纯考察学生的知识上升到考察学生的能力，具有一定的梯度，难、易搭配适当，循序渐

2、进，能顾及到不同地州，不同听力水平的学生。同时，力求从句子到语篇对学生的听力能力进展全方位地考察。在听力测试中，听句看图和句子理解的材料容较少，难度也较小；对话理解和短文理解的材料容多，难度也稍大。一般来说，录音文字材料的难度略低于教科书上的阅读材料，而且全部采用口语化的语言材料，听力材料的语速慢于一般英美人日常生活交际的正常语速。但 2021年中考英语听力的难度可能会提升，主要表达在对话的加长。三、做听力测试题的三个时段-word.zl1、听前观察三个图画或三个选项的异同。根据所给信息，画出重点，预测录音容。2、听时勾划词、句注重首尾句用心记忆的同时做简要的笔记3、听后及时确定答案，并在所确

3、定的字母序号上划上适度的斜线“/，以便节省时间。四、听力的题型平时训练要求学生对听力的试题构造十分熟悉，必须知道每节听力的题目要求，以便能更好的做题和为做题赢得时间。第一节：1、观察图片、捕捉信息、弄清画面表达的主题。2、预测将会出现的词、句。3、听句子同时观察图片例 1：08 年第 1 题-word.zlA B C Im sorry,you cant take photos here.(C)有关日常生活物品的话题例 2：08 年第 2 题A B C The young woman is drinking a glass of orange juice.(B)有关日常饮食的话题例 3：08 年

4、第 3 题A B C My little brother likes all kinds of ball games,especially basketball.(C)-word.zl有关体育运动的话题例 4：08 年第 4 题A B C There will be an elephant show in the park next Friday.(A)有关动物的话题例 5：08 年第 5 题A B C It was raining on my way home.(B)有关天气的话题第二节：考察：交际、语言能力 30 个交际用语 新课程 听力测试的材料和话题。-word.zl一般疑问句？提问型

5、问句特殊疑问句？相符的正确答语选择疑问句？反问疑问句？自然流畅非提问型符合习惯例如：1、提供信息 I was ill yesterday Im sorry.I forgot to bring my homowork 2、社交套语 Happy New Year!Enjoy yourself!Happy Birthday!3、祈使、请求 Would you mind opening the door May I borrow your pen 4、询问信息 How does your brother go to work How many birds are there in the tree 这

6、种题也可称做情景反响题。这类题型主要以简单交际对话的形式考察学生对单句的理解能力，也是对学生的根本交际能力和语言运用能力进展的考察。它要求学生能用所学到的语言知识和技能，根据不同的交际功能工程和不同的语境，选出符合要求的句子或答语。一般有两种类型。例 6：08 年第 7 题-word.zl卷面：A.Well done.B.Quite well.C.They re fine.录音：How are you getting on with your classmates(B)例 7：08 年第 8 题卷面：A.In a month.B.About a month.C.Once a month.录音：

7、How often do you go to the cinema,Jenny(C)根据 How often就可判断应该选择哪一个答案。例 8：08 年第 6 题卷面：A.Me,too.B.Really C.Id like to.录音：I haven t seen you for a long time.Nice to see you again.(A)例 9：08 年第 9 题卷面：A.Im afraid not.B.Sorry to hear that.C.I don t think so.录音：My sister fell off the bike and hurt her left l

8、eg.(B)例 10：08年第 10题卷面：A.Thanks.B.Don t say so.C.No,thanks.录音：You look so beautiful in red.(A)第三节：-word.zl特点是长段落型对话，角色说话一般在三次以上，出现的角色可能在两个以上，且设问会多一些。建议：1、理解大意，把握5 个“W和 1 个“H。2、根据所设问题和选项，比照分析，预测可能出现的人或地点、职业和关系、肯定和否认、数词和计算。3、适当记录简易笔记4、合理推测例 11：08年第 13-14 题：听第二段对话，答复第1314小题。13.Where are they talking A.I

9、n a school.B.In a shop.C.At home.14.What is the boy s mother A.A teacher.B.A soccer player.C.A housewife.录音材料：第二段对话，答复第1314 小题。M:Mum,the summer holiday is ing.I d like to do something forothers.Couldyou give me some advice W:Sure.But you must clean your room first.Look!Your soccer ison your bed.M:So

10、rry,Mum.I wont do that again.Does your school have asoccer club W:Yes.Why M:Im good at playing soccer.I can help your students play soccer.W:Good idea!(C A)-word.zl第四节教会学生看表格，听时表格与备选答案一起看。例 12：07 年第 21-25 题：A Shopping List Vegetables Drinks Meat Fruits 21._ 22._ beef pears broccoli 23._ chicken bana

11、nas onions Cola 24._ 25._ 21.A.tomatoes B.cabbages C.potatoes 22.A.milk B.juice C.tea 23.A.orange juice B.coffee C.water 24.A.seafood B.duck C.pork 25.A.oranges B.apples C.strawberries 录音材料：W:We have nearly eaten up our foods and drinks,dear.Lets make a shopping list before going shopping.M:Good ide

12、a.Then we won t miss anything.W:First,we are going to buy two kilos of potatoes,one kilo of broccoli and one kilo of-word.zlonions.M:We need some milk,coffee and cola for drinks.W:Right.We still need some beef,chicken and pork.M:And what about fruits Let s buy two bags of pears,two kilos of bananas

13、and one bag of apples.W:Of course.Oh!At last,don t forget oil.We have no cooking oil at all.M:One bottle or two bottles W:Two,I think.M:All right.Its up to you.W:Is that all Anything special in mind M:Nothing special.Oh!I think we d better buy some eggs.They re good for our health.W:Eggs Leave them

14、next week.We still have some.21 25 C A B C B 五、考点提示近几年，英语听力测试在考察学生根底知识和技能方面转向考察学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，更多地将社会实际与学生生活相联系。下面就中考听力测试经常考察的局部总结一下：1、家庭及个人情况家庭情况包括容：家庭住址；家庭成员的、年龄、出生日期、国籍；家庭成员总数、成员间的亲属关系等；个人情况主要集中在对个人职业的判断上。经常出现的职业有：教师、医生、护士、司机、商人、工人、-word.zl学生等。考生要在日常的听力练习中多加留意这些职业的语言特点；2、食品与就餐人们的日常饮食除了三餐外还包括

15、平常的零食和水果等，这局部考题通常是对食物容的提问。还有一种题型，对话发生在餐馆或饭店，涉及的一个问题就是点餐，因为点餐可提供的食物及饮料的选择比拟多，并不是每一个出现的食物名称都是消费者最终的选择，所以要注意倾听，明确其最终选择；3、购物与商品价格要特别注意购物的打算、对话者对商品的比拟、偏好、选择以及对价格的计算等。商品价格问题主要的听力重点应放在对话中出现的数字以及这些数字之间的关系上，通过简单的计算得出结论。其他购物问题集中在对商品的比拟上，要注意购物者的态度、语气，以确定最终的选择4、数字、数量对数字的考察：主要是考察考生对数字的敏感识别能力。表现出来的题目形式就是选择听力材料中出现

16、的、门牌以及年级等；对数量的考察：与刚刚讲过的购物价格相比，这里的局部数字也不是简单可以得到答案的，有时需要进展数字计算；5、*情况*，这个话题是经常出现的，具体容有求医、看病、吃药、日常身体状况等；-word.zl6、兴趣、喜好兴趣、喜好包括的围多种多样，如体育、娱乐、学习甚至是饮食、宠物、天气等等。对话中会把个人的各种偏好表达出来，有时又会与其他类似选择进展比拟，最后得出最喜爱或最不喜爱的选项，而这个选项往往可能就是听力试题的答案。除了对兴趣爱好的具体容进展提问外，有时候也会出现要求考生判断有这个兴趣爱好是谁的试题，要在对话中多加留意。六、考前的听力训练我们都知道，要练好听力并非一日之功，

17、平时坚持不懈地练习是提高听力水平的重要保证。要做到这一点，良好的训练方法是非常必要的。1、利用课堂时间练听力在课堂上要求学生认真听教师的课堂用语和英语讲述，尽力模仿英语录音，努力完成教师对听力的要求和练习；2、掌握好语音知识有些学生不懂事，对英语发音不求准确，因此，经常误听一个或几个词语的发音或者已听出了原文局部或局部发音，却无法理解其含义。因此，掌握好语音知识是非常必要的；3、听、说、读、写互相促进必须重视语感的训练和培养。在平时的练习中不要孤立地练听力，要将听、说、读、写四者有机地结合起来，时有侧重，提高英语思维能力，促进听力水平的提高；-word.zl4、注重国外文化背景要多阅读有关英语国家文化背景的资料。在阅读中学到的英、美等西方国家的背景知识，也能疏通听力中的难点，尤其是对理解中西方不同的文化习俗等问题起积极作用；5、多听、多看英语节目电视、电影、电台播送都是提高英语听力的资源，我们应该充分利用。听力需要方方面面的知识做根底，需要量的积累，考试前也不应该松懈。只有坚持训练，保持最正确状态，才能在考试中取得好成绩。我认为只有在学生掌握一定的语言根底上，包括一定词汇、句型和语音知识，加之训练才有效果，听力重在平时的语言知识的积累和听说的练习。说得不对和欠妥之处，请各位教师给予批评指正。大家！二 00 九年五月七日