人教版初一年级语文上册第三单元测试题(含答案).pdf

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1、人教版初一年级语文上册第三单元测试题(含答案)一、语文知识的积累运用（29 分）1给加点的字注音，给拼音写汉字。（8 分）应和（）肥硕（）枯涸（）栖息（）Zh蓄（）酝 ni ng（）匍 f （）梦 m i()2.按要求填空（12 分）（1）商女不知亡国恨，。（2），却话巴山夜雨时。（3），轻轻摇着归泊的小桨。（4）草野在蟋蟀声中更辽阔了，。（5）天净沙?秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是 _ _，_（6）次北固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句 _ _，_ _。（7）钱塘湖春行 中以小鸟的活动写早春特色的诗句是_ _，_ _（8）古诗中有许多描写夏天的诗句，请写出两句。_ _，_

2、_ 3下边的病句是从书报上摘录的，请在原句上加以修改。（4 分）中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。（1995 年 9月 5 日人民日报）晋文公当上了晋国国君后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为北方一大强国。（高中历史教科书中国古代史第19页）4、仿照划线的句子再续写一句。（3 分）也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许；但是。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。5、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（）（2 分）一位的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯

3、子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”、表现了诗人宽宏大量、表现了诗人高雅风度、表现了诗人反击艺术、表现了诗人自命清高二 古诗文阅读（22 分）（一）观沧海（10 分）曹操 秋风萧瑟，洪波涌起。东临竭石，以观沧海。日月之行，若出其中。水何澹澹，山岛竦峙。星汉灿烂，若出其里。树木丛生，百草丰茂。幸甚至哉，歌以咏志。6 请 用 自 己 的 话 概 括 这 首 诗所 描 写 的 内 容。_（2 分）7这首诗的前两句交代了登临的地点和目的。登临的地点是，目的是，其中 字统领全诗。（3 分）8“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中的“其中”指的是；这几句诗表现了诗人（感情、抱负等）。（3 分

4、）9古代许多诗人，常常在作品中抒发自己的雄心壮志或伟大抱负，如本诗。请你根据你知道的古诗词，写出两句能表现作者雄心壮志的诗句。（2 分）（二）孙叔敖纳言（12 分）孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父日：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”10解释句中加点的词语。（5 分)(1)

5、身已贵而骄人者民去()之(2)位已高而擅权者君恶()之(3)有一老父衣()粗衣，冠()白冠(4)使臣受吏民之垢()标签：11.翻译句子。(2 分)禄已厚而不知足者患处之。12阅读全文，简要概括孙叔敖采纳了老父哪三条谏言。(3分)（1）（2）（3）13.你认为孙叔敖是一个怎样的人?(2 分)三、现代文阅读（49 分）(一)（25 分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美

6、的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南上受不住大雪的，那些小山太秀气。古老的济南，城内那么狭窄，又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小

7、团花的小灰色的树影；这就是冬天的济南。14该语段的作者是 _，原名 _，字_，人。（4 分）15.第一段文字是围绕文中的哪个字来描写的？又是从哪四个方面具体加以描述的？（5 分）16.有人认为第一段文字是按空间顺序来写的，也有人认为是时间顺序写的雪，你 的看法呢？请简要说说你的理由。（4 分）17.文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“白”指，“暗黄”指。（2 分）18.划线句 都用了拟人的修辞方法，请选一句，说说这样写的表达效果。（3 分）我选第句，19.“蓝水晶”这一比喻新颖传神，请简要分析其表达效果。（3分）20.最后一句话的含义是什么？有什么作用？（4 分

8、）（二）怀念一种声音（9 分）有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了，他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院、那座老屋。院子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有缸荷花，还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层，砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。这种声音叫雨声。一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴，然后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”。他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。然后，

9、他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听”这两个字在无数次重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上雨声，沉着而充满力度。古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬吗？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿。他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。标签：雨声

10、中，他长大了，成家了，做父亲了。小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。突然有一天，这一片地皮划拨给了房地产商，他携家人怅然搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了，记忆中雨的声音，没有了！巨大的规整的水泥匣子，嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色，节奏沉闷而压抑。这不是他感觉过的雨声！每逢下雨的日子，他会觉得格外无聊。他如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那声音。露台的屋顶很快就做好了。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳、一个烧木炭的红泥火炉、一个烧水的青陶提梁壶。下雨的时候，他坐在这里烹茶，沏茶，静静地听雨。露台的前方是开敞的，他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘。这样的背景，绝对不会生发一种古典的声音！他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音。又是一个下雨的日子。他蓦地离开露台，急急走进画室，他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声。（