八年级下册数学期中测试卷及答案沪教.pdf
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1、八年级下册数学期中测试卷及答案沪教版本文八年级下册数学期中测试卷及答案沪教版由为您整理,仅供参考!一、选择题(每小题 3 分,共 36 分)1.下列命题中,真命题的个数是()对角线互相平分的四边形是平行四边形.两组对角分别相等的四边形是平行四边形.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形.A.3 个 B.2 个 C.1 个 D.0 个2.下列有关频数分布表和频数分布直方图的理解,正确的是()A.频数分布表能清楚地反映事物的变化情况B.频数分布直方图能清楚地反映事物的变化情况C.频数分布直方图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比D.二者均不能清楚地反映事物的变化情况和各部分在总体中所
2、占的百分比,但能反映出每个项目的具体数目3.如图,在菱形纸片中,折叠菱形纸片,使点落在(为中点)所在直线上的点处,得到经过点的折痕,则的大小为()A.B.C.D.4.样本容量为 200 的频率分布直方图如图所示根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在6,10)内的频数为()A32B36C46D64 5.调查某小区内30 户居民月人均收入情况,制成如下频数分布直方图,月人均收入在12001240 元的频数是()A12B13C14D15 6.从菱形的钝角顶点向对角的两条边作垂线,垂足恰好是该边的中点,则菱形的内角中钝角的度数是()A.B.C.D.7.(2015?江西中考)如图,小贤为了体验四边形
3、的不稳定性,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD,B与 D 两点之间用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭动框架,观察所得四边形的变化.下列判断错误的是()A.四边形 ABCD 由矩形变为平行四边形B.BD的长度增大C.四边形 ABCD 的面积不变D.四边形 ABCD 的周长不变8.旋转不改变图形的()A大小和形状B位置和形状C位置和大小D位置、大小和形状9.下列图形中,不是旋转图形的是()A B C D 10.在 RtABC中,C=90,AB=2,如果将这个三角形绕点 C 旋转 60 后,AB 的中点 D 落在点 D 处,那么 DD 的长为()A.1B.2C.3D.4 11.下列说法中,正确的
4、有()事件发生的可能性有大有小;概率度量事件发生的可能性的大小;必然事件和不可能事件都是确定事件;对于一个随机事件,它发生的概率是由它自身决定的,并且是客观存在的A1 个 B2 个 C3 个 D4 个12顺次连接一个四边形的各边中点,得到了一个矩形,则下列四边形满足条件的是()平行四边形;菱形;对角线互相垂直的四边形.A.B.C.D.均可以二、填空题(每小题3 分,共 24 分)13.已知菱形的周长为40cm,一条对角线长为16cm,则这个菱形的面积是.14.在矩形中,对角线交于点,若,则.15.如图,把两个大小完全相同的矩形拼成“L”型图案,则_,_.16.(2015?四川资阳中考)某学校为
5、了解本校学生课外阅读的情况,从全体学生中随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成统计表已知该校全体学生人数为1200 人,由此可以估计每周课外阅读时间在12(不含 1)小时的学生有 _人.每周课外阅读时间(小时)0112(不含 1)23(不含 2)超过 3 人数 _ 17.在平行四边形、菱形、矩形、正方形中,能够找到一个点,使该点到各顶点距离相等的图形是_.18.如图,如果把这个图形看作是由一个菱形旋转得到的图形,那么这个菱形至少需要旋转次.标签:19.(2015?吉林中考)如图,在RtABC 中,ACB=90,AC=5cm,BC=12cm.将ABC 绕点 B 顺时针旋转60,得到 BD
6、E,连接DC,交AB 于点 F,则 ACF与BDF的周长之和为 _cm.20.写出一个必然事件:_;写出一个随机事件:;写出一个不可能事件:三、解答题(共60 分)21.(8 分)如图,在四边形中,垂足分别为,求证:四边形是平行四边形.22.(10 分)辨析纠错.已知:如图,在 中,是的平分线,.求证:四边形是菱形.对于这道题,小明是这样证明的:证明:平分,1 2(角平分线的定义).,23(两直线平行,内错角相等).1 3(等量代换).(等角对等边).同理可证:四边形是菱形(菱形的定义).老师说小明的证明过程有错误.(1)请你帮小明指出他的错误是什么.(2)请你帮小明做出正确的解答.23.(8
7、 分)(2015?广州中考)如图,正方形 ABCD 中,点 E,F分别在 AD,CD 上,且 AE=DF,连接 BE,AF.求证:BE=AF.24.(10 分)如图,在 中,点在边上,连接,将线段绕点顺时针旋转 90 至位置,连接求证:.25.(12 分)(2015?浙江宁波中考)某校积极开展“阳光体育”活动,共开设了跳绳、足球、篮球、跑步四种运动项目为了解学生最喜爱哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并绘制了如下的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出)(1)求本次被调查的学生人数;(2)补全条形统计图;(3)该校共有 1200 名学生,请估计全校最喜爱篮球的人数比最喜爱足球的人数多多少
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