初三数学模拟试卷讲评课教案[.pdf

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1、初三数学模拟试卷讲评课教案张立新教学目标：1。通过试卷分析,使学生了解到自己知识上的漏洞，及时查漏补缺，从而 复习相关知识点，减少漏洞。通过对题目进行分类分析，提高学生的思维能力,发现解题规律,拓宽解题思路.2.经历自主订正过程,了解解题细致规范的重要性；通过小组合作学习，全班合作学习,体验合作学习，形成互帮互助的学校氛围，体会帮助他人的成就感和提高自己语言表达能力。3。通过互助学习，提高团队意识和分析问题解决问题的能力.教学重点难点：对平移，翻折，旋转三大运动理解和分类讨论思想的运用.教学过程：一、考试情况简要分析：1。成绩统计：人数120 120100 90-99 7290 72 下优秀率

2、及格率40 0 2 2 10 6 10 70 2.试卷结构(1）选择题(110)为选择题，每题3 分，共 30 分(2）填空题(1118）为填空题,每题 3 分，共 18 分（3)解答题共 72 分3。试卷中各题得分率题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 号得分13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 得分二、试卷评讲：（一）个人自查与自主纠错,完成活动一(课前完成：查找失分原因与知识漏洞）(二）同伴互动与交流，完成活动二(课中完成)（三)试卷讲评(错题归类、突破难点、反思）1、圆的相关知识：填空题13 题,解答题第23 题类型:都是关于圆

3、的弦长计算问题，解题思路：常用辅助线作法,作半径，作弦心距，然后利用垂径定理，圆心角,弦，弧，弦心距之间的关系等转化为直角三角形问题进行计算。反思:解题要规范，尤其是辅助线的添法。2、图形的运动：填空题18 题,解答题24 题类型：都是关于图像运动问题，解题思路:一个图形经过平移、翻折、旋转三种运动中任意一种运动 后，改变的是图形的位置，形状和大小不变.涉及相似问题时要看是否需要分情况讨论。解24 题的关键就在于是否能准确画出图形，从而求出平移后抛物线解析式，然后利用等底的三角形面积比等于对应高的比解决第（3）问。反思：解题时作图尽量作得准确一点,使题目更直观、形象，便于 理解题意和数学问题的

4、解决.3、几何背景下的函数问题:解答题22 题类型：是几何背景下的函数综合题，涉及分类讨论思想和转化思想。解题思路:认真审题,尤其是对题目出现“直线，线段(或边），射 线”等字眼,直接决定是否用分类讨论的思想来解题。本题选的背景是直 角梯形,很容易联想到作梯形的高，然后利用相似来解决问题（1)，（2)第(3）问没有给出点E 的位置，以此需要分类讨论。在求 AD 长时又把相似问题转化成求角的问题，又求得的特殊角在直角三角形中，此时又把问题转化到解直角三角形中，从而解决问题。反思：解题时一定要认真审题，看清题目中的关键字眼。一般做到 24 题，25 题时,都需要用分类讨论的思想来解.而且有的时候还要用到转 化思想来解决问题。(四)当堂检测：检测学习效果(五）收获与总结,完成活动四（六)布置作业：完成课后检测（课后完成）