语文五年级下册知识与能力训练答.pdf

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1、.总结语文五年级下册知识与能力训练答案【篇一：六年级下册语文知识与能力训练答案】1.我发现“之的意思不一样，我能写出不同的意思。1弈秋，通国之善弈者也。的 2惟弈秋之为听。的 3一人虽听之。弈秋的教诲4思援弓缴而射之。它，指天鹅5虽与之俱学。他，指前一个人6弗假设之矣。他，之前一个人 2.我发现以下带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。1及其日中如探汤。古义：热水 今义：食物煮后所得的汁水2我以日始出时去人近。古义：距离 今义：从所在地到别的地方3孰为汝多知乎？古义：智慧 今义：知识 3.请根据课文内容填空。1虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗假设与？曰：非然也。2我以日始出时去人近 ，而

2、日中时 远也 。4.请根据课文意思填空。1?学弈?告诉我们学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意 的道理，就像我们听过的?小猫钓鱼?故事告诉我们的道理一样。.总结2两小儿的问题“孔子不能决也，反而被“两小儿笑曰：?孰为汝多知乎？?从这里，我们可以看出孔子是一个实事求是、老实谦虚或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也的人。用一两个成语或一句名言表达 5.解释加点字。1通国之善弈者也。善于 2使弈秋诲二人弈。教诲3思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳的箭4我以日始出时去人近。认为、离5孔子不能决也。判断 6孰为汝多知乎。谁、你6.用自己的话说说以下句子的意思。1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将

3、至，思援弓缴而射之。一个人虽然也听弈秋的教诲，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。2.孰为汝多知乎？3.我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。4.此不为远者热而近者凉乎？这不是远的热而近的就凉吗？5.根据课文内容填空：1一个小孩认为“日始出时去人近的原因是：日出初大如车盖，及日中那么如盘盂。.总结2另一个小孩认为“日初出远，而日中时近的原因是：日出初沧沧凉凉，及其日中如探汤。3两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是：看问题的角度不同，当然结论就会大不一样，这就告诉我们对待问题要 多角度去观察、思考。8.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法

4、。1为是其智弗假设与？曰：非然也。设问 2日初出大如车盖，及日中那么如盘盂。比喻 3此不为远者小而近者大乎？反问 4孰为汝多知乎？反问 9 文学常识填空。第 2 课 匆匆 1.读读说说。本文作者围绕“匆匆 展开表达，先写日子一去不复返的特点，再写 自己的八千多个日子来去匆匆，稍纵即逝的无奈。最后发出“我们的日子为什么一去不复返的感慨。2.读句子，仿照作者的写法，将意思续写下去。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写：太阳落 了，有再 升起的时候；小草枯了，有再 青的时候；.总结小河水干涸 了，有再 流淌的时候。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子

5、从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。仿写：玩耍 的时候，日子从身旁过去；散步 的时候，日子从脚边过去；打游戏 的时候，日子从鼠标下过去。3.请你写出两句表达珍惜时间的格言或警句。1 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2 花有重开日，人无再少年。4.明辨是非。我能在括号中写出句子的修辞方法。1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。排比 2.我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。拟人 3.过去的日子如青烟，被微风吹散了。比喻 4.我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？反问 5.我知道：?匆匆?是一篇散文，作者是现代著名作家X 自清 他宁肯饿死，也

6、不领美国的救济粮，因而受到主席的称赞。他的散文文笔秀丽，风格独特，堪称典范。代表作有?春?、?绿?、?背影?、?荷塘月色?等。第 3 课 桃花心木 1.读片段，结合课文内容完成填空。.总结但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比拟经得起生活得考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。1.“不确定的意思是不可预料的一些问题、麻烦、坎坷、挫折；树在生长中可能遇到的“不确定因素有干旱、洪灾、虫灾、风灾；人在生活中有诸如伤、病、生活环境的巨变、事业上的挫折等 的“不确定因素。2.

7、桃花心木在“不确定中找到水源，可以长成参天大树 ；人在“不确定中生活，经历磨难，就能成为 生活的强者。我由此明白了作者是在借树 的生长，来比喻人 的成长。2.填空并答题。种树的人一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比拟经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。这段话是作者跟种树人谈话后的联想，借 树喻 人，蕴含了深刻的生活哲理。第 6 课 的春节 1.读一读虽然这篇课文比拟长，但读起来很有味道。通过阅读，我知道了的春节按老规矩是从 腊月初旬 开场到 正月十九 完毕。的春节有熬腊八粥、吃团圆饭、守岁、放鞭

8、炮等习俗。.总结2请选择适宜的词语填入下面的括号。色为全美 零七八碎 万象更新 男女老少 灯火通宵日夜不绝 万不得已 截然不同 X 灯结彩 各形各色1正月十五，有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。整条大街像办喜事，红火而美丽。X灯结彩 2有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的统统彩绘全部?红楼梦?或?水浒传?故事。各形各色 3除夕，家家赶做年菜、贴对联、放鞭炮、吃团圆饭。正月初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。截然不同 3.写出以下节日的农历时间。除夕 十二月三十、二十九腊八 十二月 春节 正月初一元宵节 正月十五 小年腊月二十三 3.课文是按着时间的

9、顺序来写的。写得最详细的是熬腊八粥、除夕、正月初一、正月十五闹元宵这四局部内容。4.读文段完成练习的春节选段除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许连续，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。.总结正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会，

10、为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不争取谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。【篇二：2015-2016 年最新人教版六年级下册_语文知识与能力训练全部答案】识与能力训练全部答案第 1 课 文言文两那么 1.我发现“之的意思不一样，我能写出不同的意思。1弈秋，通国之善弈者也。的 2惟弈秋之为听。的3一人虽听之。弈秋的教诲4思援弓缴而射之。它，指天鹅5虽与之俱学。他，指前一个人6弗假设之矣。他，之前一个人 2.我发现以下带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。1及其日中如探汤。古义：热水今义：食物

11、煮后所得的汁水.总结2我以日始出时去人近。古义：距离今义：从所在地到别的地方3孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识 3.请根据课文内容填空。1虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗假设与？曰：非然也。2我以日始出时去人近，而日中时远也。4.请根据课文意思填空。1?学弈?告诉我们学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意 的道理，就像我们听过的?小猫钓鱼?故事告诉我们的道理一样。2两小儿的问题“孔子不能决也，反而被“两小儿笑曰：?孰为汝多知乎？?从这里，我们可以看出孔子是一个实事求是、老实谦虚或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也的人。用一两个成语或一句名言表达 5.解释加点字。1通国之善弈者也。

12、善于2使弈秋诲二人弈。教诲3思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳的箭4我以日始出时去人近。认为、离5孔子不能决也。判断6孰为汝多知乎。谁、你 6.用自己的话说说以下句子的意思。1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。.总结【篇三：最新人教版六年级下册_语文知识与能力训练全部答案 34 页】class=txt文言文两那么 1.我发现“之的意思不一样，我能写出不同的意思。1弈秋，通国之善弈者也。的 2惟弈秋之为听。的3一人虽听之。弈秋的教诲4思援弓缴而射之。它，指天鹅5虽与之俱学。他，指前一个人6弗假设之矣。他，之前一个人 2.我发现以下带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。1及其日

13、中如探汤。古义：热水今义：食物煮后所得的汁水2我以日始出时去人近。古义：距离今义：从所在地到别的地方3孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识 3.请根据课文内容填空。1虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗假设与？曰：非然也。.总结2我以日始出时去人近，而日中时远也。4.请根据课文意思填空。1?学弈?告诉我们学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意 的道理，就像我们听过的?小猫钓鱼?故事告诉我们的道理一样。2两小儿的问题“孔子不能决也，反而被“两小儿笑曰：?孰为汝多知乎？?从这里，我们可以看出孔子是一个实事求是、老实谦虚或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也的人。用一两个成语或一句名言表达 5.解释加点字。1通国之善弈者也。善于2使弈秋诲二人弈。教诲3思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳