五年级信息技术教案.pdf

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1、五年级信息技术教案授课方式理论课、实践课授课章节认识 EXCEL2003 课时安排5 学时教具多媒体讲解、举例讲解教学步骤讲授提问小结作业教学目的要求了解的内容：Excel 2003的窗口组成熟悉的内容：Excel 2003的启动和退出掌握的内容：工作簿的基本操作、管理工作表、单元格及单元格区域的选取、在单元格中输入数据教学重点难点工作簿的基本操作管理工作表单元格及单元格区域的选取在单元格中输入数据作业布置1、复习今天所讲的内容，尤其是在单元格中输入数据。2、预习新课教学内容修改意见1 Excel 2003基础知识一、Excel 2003的启动和退出1、启动选择“开始，程序，Microsoft

2、 Excel”双击桌面上的Microsoft Excel快捷方式“文档关联”方式启动：双击Excel 工作簿即可。2、退出单击 Excel 窗口上的关闭按钮（注意和工作簿窗口的关闭按钮的区别）选择“文件，退出”命令（注意和选择“文件，关闭”命令的区别）单击控制菜单图标，选择“关闭”命令双击控制菜单图标按组合键Alt+F4 右击任务栏上的Excel 2003窗口的小图标，选择“关闭”命令二、Excel 2003的窗口组成1、工作簿、工作表和单元格（1）工作簿一个工作簿中可包含多个工作表（最多可包含255 个工作表），其扩展名为“.xls”。（2）工作表工作表就是平时所说的电子表格，是用来存储和处

3、理数据的表格页。是由行和列组成的。工作表中的行以数字1，2，3,来表示，列以一个英文字母A，B，C,来表示。每个工作表最大可达256 列 65,536 行（3）单元格单元格是组成工作表的最小单位。每个单元格都有自己的坐标(即行列位置)，也称为单元格地址。单元格地址表示为：列标+行号，如A1，B3等。2、Excel 2003窗口的主要组成部分（1）标题栏位于窗口的顶部，用于显示应用程序文件名和当前工作簿名。（2）菜单栏位于标题栏的下方。（3）工具栏将一些常用的功能以按钮形式放在工具栏上，以方便用户对某一类操作的快速执行。（4）编辑栏编辑栏用于显示单元格的内容、输入与编辑单元格的内容。其左侧是“名

4、称框”，用来显示单元格或区域的名字。（5）工作表标签（6）工作表区（7）状态栏教学内容修改意见2 工作簿的基本操作一、新建工作簿启动 Excel 时，会自动产生一个名为Book1，扩展名为.xls的新工作簿，同时自动建立了三个工作表，标签依次为sheet1、sheet2、sheet3。单击“常用”工具栏上的“新建”按钮，或选择“文件”菜单中的“新建”命令，新建的工作簿将自动默认取名Book2,Book3 等按 Ctrl+N 二、保存及保护工作簿1、保存新建的工作簿文档的第一次保存选择“文件，保存”（或单击“保存”按钮或按Ctrl+S）选择“保存位置”，并输入文件名单击“保存”按钮保存已命名过的

5、文档选择“文件，保存”（或单击“保存”按钮或按Ctrl+S）将当前文档内容另存为一个新文档选择“文件，另存为”选择“保存位置”，并输入文件名单击“保存”按钮2、保护工作簿 打开需要保护的工作簿。选择“工具，保护，保护工作簿”命令。选择对工作簿的保护功能。单击“确定”按钮。三、打开工作簿方法 1：选择“文件，打开”（或直接单击常用工具栏上的“打开”按钮或按组合键Ctrl+O）选择“查找范围”选择要打开的工作簿单击“打开”按钮方法 2：在“文件”菜单底部列出了最近使用过的文档(最多 9 个)，用户直接选择即可打开。用户可自行设置其个数，步骤如下：选择“工具，选项”选择“常规”选项卡在“列出最近所用

6、文件数”里输入文件个数单击“确定”按钮方法 3：在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中，直接双击要打开的工作簿文件即可。四、关闭工作簿方法 1：单击工作簿窗口右上角的“关闭”按钮。方法 2：选择“文件”下拉菜单中的“关闭”命令。教学内容修改意见3 工作表的基本操作一、管理工作表1、设置默认工作表数量【例】设置新创建的工作簿中包含5 张工作表，具体操作步骤如下：选择“工具，选项”命令，并选择“常规”选项卡。在“新工作簿内的工作表数”文本框中输入5。单击“确定”按钮。2、选取工作表单张工作表的选取：单击相应的工作表标签多张工作表的选取连续的多张工作表：先单击第一张工作表标签，然后按下Shift键，再

7、单击最后一张工作表标签。不连续的多张工作表：先选定第一张工作表，再按住Ctrl键，单击其它工作表。选定所有工作表：右击工作表标签，从中选择“选定全部工作表”命令3、插入工作表先选取一个工作表，再选择“插入，工作表”命令，即可在被选定的工作表 前面 添加一个新的工作表。4、删除工作表选定待删除的工作表，再选择“编辑，删除工作表”命令5、重命名工作表用鼠标双击工作表的标签（或在标签上击右键，选择“重命名”，或选择“格式，工作表，重命名”命令），再输入新的工作表名，最后按回车键即可。6、移动或复制工作表（1）用菜单命令选择要复制或移动的工作表名选择“编辑，移动或复制工作表”命令选择该表放置的位置（若

8、是复制，还要选择“建立副本”复选框）单击“确定”按钮。（2）用鼠标拖动选择要复制或移动的工作表标签，然后将其拖到目的位置（若是复制，在拖动的同时按住Ctrl 键）教学内容修改意见7、拆分工作表窗口方法 1：用菜单命令拆分 选定活动单元格的位置。选择“窗口，拆分窗口”命令，在选定单元格处将工作表自动拆分成4 个独立的窗格。方法 2：用鼠标拆分用鼠标指针拖动垂直滚动条顶端的拆分框到要拆分的单元格，再松开鼠标，这样，窗口就被拆分成上、下两个窗格。用鼠标指针拖动水平滚动条右端的拆分框到要拆分的单元格，再松开鼠标，这样，窗口就被拆分成左、右两个窗格。8、冻结工作表窗口【例】将“E:操作演示.xls”工作

9、簿中的“成绩”工作表的第一行冻结在窗口中，具体操作步骤如下：选定单元格A2。选择“窗口，冻结窗格”命令即可。二、单元格及单元格区域的选取选定一个单元格用鼠标单击要选定的单元格即可。选定多个连续的单元格先单击要选定的第一个单元格，再按住Shift键，单击要选定的最后一个单元格。选定多个不连续的单元格先单击要选定的第一个单元格，再按住Ctrl键，逐个单击其他要选定的单元格。选定一行（或列）单击要选定的行号（或列标）即可。选定连续的多行（或列）先单击要选定的第一行（或列），再按住Shift键，单击要选定的最后一行（或列）。选定不连续的多行（或列）先单击要选定的第一行（或列），再按住 Ctrl键，逐个

10、单击其他要选定的行（或列）。选定整张工作表方法 1：单击工作表行标与列标相交的部位（在工作表的左上角）。方法 2：单击工作表中任意一个单元格，然后按组合键Ctrl+A。三、在单元格中输入数据1、输入文本默认情况下，文本在单元格中左对齐。文本是指汉字、英文字母、数字、空格及其他键盘能够键入的符号。全部都是数字时作数值处理。若希望数字作字符处理，在输入的数字前加一个单引号，例如输入邮编“361009”时用“361009”。教学内容修改意见小技巧：如果要在同一个单元格中显示多行文本，可以用以下两种方法来实现：方法 1：把插入点移到单元格中要换行的位置，按组合键Alt+Enter。方法 2：选中要显示

11、多行文本的单元格。选择“格式，单元格”命令，并选择“对齐”选项卡，如图所示。在“文本控制”选项组中选中“自动换行”复选框。单击“确定”按钮，这样，当输入的内容到达单元格的右边时就会自动换行。2、输入数值默认情况下，数值在单元格中右对齐。数值除由 0 到 9 组成的数字外，还包括+、-、（、）、/、￥、%、E、e、小数点和千分位等特殊字符。正数前面不用输入“+”号，如果输入了，Excel 也会自动去掉。负数的输入有两种方法（以数字“-7”为例）：直接输入“-7”或输入“（7）”。如果要输入分数，如输入“5/8”，应先输入“0”和一个空格，再输入“5/8”。如果要输入假分数，如要输入“6 ”，应输

12、入“6 5/8”。当输入的数值超过11 位时，系统会自动用科学计数法来表示此数据，如输入“1234567890123456”，按Enter键即会自动转换成“1.23457E+15”的形式。3、输入日期和时间默认情况下，日期和时间在单元格中右对齐在单元格中既要输入日期又要输入时间，则用空格分隔开输入日期时，可按“年-月-日”或“年/月/日”的格式输入在单元格中输入当前系统日期时按Ctrl+；键输入当前系统时间时按Ctrl+Shift+；键以 12 小时制来显示时间，需后加AM或 PM。如“8:20 PM”可以在“格式，单元格”对话框中的“数字”选项卡中设置日期和时间的样式详细说明请参看课本。教学

13、内容修改意见4、数据的自动输入（1）自动填充使用数据自动填充功能，可以在工作表中快速地输入有一定规则的数据。Excel能够自动填充日期、时间及数字序列，包括数字和文本的组合序列。例如：星期一，星期二，,，星期日一月，二月，,，十二月 1，2，3，,当然，自动填充操作与选定的单元格中的内容有关，具体讲解请参看课本P180。（2）自定义序列用户可以根据自已的需要，把经常使用的有序数据定义成自已的数据序列，即“自定义序列”。【例】在 Excel 中，自定义一个新序列“主板，CPU，显示器，鼠标，键盘，内存条，硬盘”。具体操作步骤如下：选择“工具，选项”命令，打开“选项”对话框，并选择“自定义序列”选

14、项卡。在“输入序列”列表框中依次输入序列的每一个成员（输入完一个就按 Enter 键）。单击“添加”按钮。单击“确定”按钮。（3）“填充序列”功能填充序列可以是等差序列、等比序列和日期序列等，产生一个序列的方法是：先选取单元格并输入初值选择“编辑，填充，序列”命令进行合适的设置单击“确定”按钮5、输入有效数据 Excel允许用户对预设区域的单元格的数据设定数据类型和范围，超出范围的数据给出错误提示信息。如，在输入学生成绩时，输入的数据应大于等于0 且小于等于100，则有效性设置如下：选取要定义有效数据的单元格区域选择“数据，有效性”命令在“设置”选项卡下进行如图所示的设置在“输入信息”和“出错

15、警告”选项卡中输入合适的内容。单击“确定”按钮授课方式理论课、实践课授课章节表格的编辑课时安排3 学时教具多媒体讲解、举例讲解教学步骤讲授提问小结作业教学目的要求了解的内容：给单元格区域的命名熟悉的内容：删除、插入单元格、行或列、合并单元格、查找和替换数据掌握的内容：移动或复制单元格中的数据教学重点难点移动或复制单元格中的数据删除、插入单元格、行或列合并单元格查找和替换数据作业布置1、复习今天所讲的内容，尤其是移动或复制单元格中的数据。2、预习新课教学内容修改意见四、编辑单元格1、修改单元格中的数据方法 1：用鼠标双击单元格，进入单元格编辑状态，直接在单元格中修改。方法 2：先选定要修改数据的

16、单元格，然后在编辑栏中修改。2、移动或复制单元格中的数据【例】把工作表中的D1:F1 单元格区域的数据复制到A10:C10 单元格区域中。具体操作方法有以下两种：方法 1：利用鼠标拖动实现先选中单元格区域D1:F1，按住 Ctrl键不放，再用鼠标拖动单元格区域 D1:F1 的外框到A10:C10 单元格区域中。方法 2：利用“剪贴板”实现 选中单元格区域D1:F1。选择“编辑”下拉菜单中的“复制”命令。选中 A10单元格。选择“编辑”下拉菜单中的“粘贴”命令。3、选择性粘贴一个单元格或区域中含有多种特性，如数值、格式、公式、边框等，在用户复制时，往往只需其中的部分特性。这可以通过选择性粘贴来实

17、现。【例】若某工作表中的A1:G1 单元格区域已被设置底纹格式，现仅将 A1:G1 单元格区域的内容复制到A10:G10 单元格区域中，可执行如下操作步骤：选中 A1:G1 单元格区域。选择“编辑，复制”命令。选中 A10 单元格。选择“编辑，选择性粘贴”命令。在“粘贴”选项组中单击“数值”单选按钮。单击“确定”按钮。4、清除单元格选定要清除的单元格或区域从“编辑，清除”命令下进行合适的选择5、删除单元格不仅删除单元格中的数据，而且单元格本身也被删除。操作步骤如下：选定要删除的单元格或区域选择“编辑，删除”命令进行合适的选择单击“确定”按钮教学内容修改意见6、删除整行或整列 选中要删除的行或列

18、。选择“编辑，删除”命令即可。7、插入整行或整列 选中一行或一列。选择“插入”下拉菜单中的“行”或“列”命令。提示：如果选定的是若干行（或若干列），那么，就可在选定行的上方（或选定列的左边）插入若干行（或若干列）。8、插入单元格 选定要插入单元格的位置。选择“插入，单元格”命令。从中选择一种插入方式。单击“确定”按钮。9、合并单元格 选定需要合并的单元格区域。选择“格式，单元格”命令，打开“单元格格式”对话框，并选择“对齐”选项卡。选中“合并单元格”复选框。单击“确定”按钮。10、查找和替换数据与 Word2000类似，不再赘述。11、单元格区域命名【例】给单元格区域D2:F8 命名为“成绩数

19、据”。常用的操作方法有以下两种：方法1：利用菜单命令命名选定单元格区域D2:F8。选择“插入，名称，定义”命令。在“在当前工作簿中的名称”文本框中输入“成绩数据”。单击“添加”按钮。单击“确定”按钮。方法 2：利用“名称框”命名 选定单元格区域D2:F8。单击名称框，并在其中输入“成绩数据”。按 Enter 键即可。教学内容修改意见五、格式化工作表1、设置数字格式、对齐方式、字体、边框线、图案选择“格式，单元格”命令，在相应选项卡下进行设置即可。2、自动套用格式 选定要套用格式的单元格区域。选择“格式，自动套用格式”命令 选择想要的表格格式。单击“确定”按钮。3、调整工作表的行高拖动行号间的分

20、隔线到适当的位置双击行号间的分隔线，可自动调整行高到合适的高度选择“格式，行，行高”命令，在对话框中进行设置若要改变多行的行高，先选定多行，再进行设置4、调整工作表的列宽在列标中拖动某列的右分隔线到适当的位置双击某列的右分隔线，可自动调整列宽到合适的宽度选择“格式，列，列宽”命令，在对话框中进行设置若要改变多列的列宽，先选定多列，再进行设置5、隐藏行或列方法 1：先选定要隐藏的行（或列），然后在选定的行号（或列标）上单击鼠标右键，再从快捷菜单中选择“隐藏”命令。方法2：先选定要隐藏的行（或列），再选择“格式，行（或列），隐藏”命令。6、条件格式【例】将“成绩”表中单科成绩不及格的用斜体且加粗显

21、示，90分以上的加红色的单下划线。具体操作步骤如下：选定单元格区域D2:F8。选择“格式，条件格式”命令。在“条件1（1）”中设置“单元格数值”小于60，并单击“格式”按钮，在打开的“格式”对话框中选中“斜体加粗”项。单击“添加”按钮，在“条件2（2）”中设置“单元格数值”大于90，并单击“格式”按钮，在打开的“格式”对话框中选择“单下划线”，并设置颜色为“红色”。单击“确定”按钮。7、使用格式刷先选定已设置格式的单元格，再单击“格式刷”按钮，然后用鼠标单击目标单元格或拖动鼠标即可。授课方式理论课、实践课授课章节公式的使用单元格的引用课时安排2 学时教具多媒体讲解、举例讲解教学步骤讲授提问小结

22、作业教学目的要求了解的内容：运算符的优先等级熟悉的内容：各类运算符的使用掌握的内容：公式的使用、单元格的引用教学重点难点公式的使用单元格的引用作业布置1、复习今天所讲的内容，尤其是单元格的引用。2、预习新课教学内容修改意见数 据 计 算一、公式的使用1、运算符算术运算符加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）、百分号（%）和乘方（）比较运算符等于（=）、大于（）、小于（=）、小于等于（=）和不等于（）文本运算符连接符（&）引用运算符：(冒号）、，(逗号）、空格2、运算符的优先级 Excel的运算符优先级从高到低为：括号（）、百分比（%）、乘方（）、乘除（*、/）、加减（+、-）、连接运算符（&）

23、、比较运算符（=、=、=、）。二、单元格的引用1、相对引用以列标和行号组成，如A1，B2，C3等公式复制时，若引用公式的单元格地址发生变动，公式中的相对地2、绝对地址以列标和行号前加上符号“$”构成，如$A$1，$B$2 等。公式复制3、混合地址它是上述两种地址的混合使用方式。如$A1(绝对列相对行)，A$1(相对列绝对行)等。公式复制时，公式中相对行和相对列部分会随引用公式的单元格地址变动而变动，而绝对行和绝对列部分保持不变。授课方式理论课、实践课授课章节函数的使用课时安排2 学时教具多媒体讲解、举例讲解教学步骤讲授提问小结作业教学目的要求了解的内容：函数的输入方法掌握的内容：常用函数的使用

24、教学重点难点常用函数的使用自动求和的使用作业布置1、复习今天所讲的内容，尤其是常用函数的使用。2、预习新课教学内容修改意见三、函数的使用格式：=(,.)1、函数的输入：直接输入法和粘贴函数法。直接输入法在单元格或编辑栏中首先输入“=”，再输入函数名和参数。粘贴函数法用户可以用Excel 提供的粘贴函数法来输入函数，引导用户正确地选择函数和参数。2、自动求和利用“常用”工具栏上的“自动求和”按钮来完成。提示：函数的应用举例请参看课本P196 P197。3、常用函数参看课本。如 sum、avervage、if、rank、count、countif、max、min 等具体见“操作实训”工作簿。授课方

25、式理论课、实践课授课章节数 据 图 表数据清单数据排序数据筛选课时安排4 学时教具多媒体讲解、举例讲解教学步骤讲授提问小结作业教学目的要求了解的内容：图表的组成元素熟悉的内容：编辑图表掌握的内容：创建图表、数据排序、数据筛选教学重点难点创建图表编辑图表数据排序数据筛选作业布置1、复习今天所讲的内容，尤其是数据筛选。2、预习新课教学内容修改意见数 据 图 表一、创建图表创建 Excel 图表可分为两种类型：嵌入式图表、图表工作表。先选定要创建图表的数据区域(其中包括列标题)，然后单击“常用”工具栏上的“图表向导”按钮。用户可以在“图表向导”指引下一步一步地实现图表制作，具体实例请参看课本P198

26、P200。二、编辑图表1、选中图表单击图表区中的任何位置即可。2、图表的移动、复制、缩放和删除选中图表，将图表拖动到新的位置即可对图表进行移动。若在拖动图表的同时按下Ctrl键，可复制图表。拖动图表边界上的黑色小方块可对图表进行缩放。按 Delete 键可删除该图表。3、更改图表类型选中已经创建好的图表，再选择“图表，图表类型”命令，在打开的“图表类型”对话框中进行合适地选择即可。4、编辑图表中的数据系列（1）删除图表中的数据系列在图表中选定需要删除的数据系列，按Delete键即可。（2）向图表中添加数据系列选中要添加的数据系列的单元格区域。选择“编辑，复制”命令。选中图表。选择“编辑，粘贴”

27、命令。具体例子参见课本P201。教学内容修改意见（3）调整图表中数据系列的顺序【例】将图中的“数学”系列移到最后。具体操作步骤如下：选中图中的数据系列。选择“格式，数据系列”命令，打开“数据系列格式”对话框，并选择“系列次序”选项卡，如左图所示。选中“数学”系列，按两次“下移”按钮后，如右图所示。单击“确定”按钮。5、设置图表选项根据需要，用户可以设置或修改图表的标题、坐标轴、网格线、图例等，具体设置步骤如下：选中图表。选择“图表，图表选项”命令。在相应的选项卡中对图表进行设置。单击“确定”按钮。6、图表的格式化是指对图表中的每个对象进行格式的设置，包括颜色、字体、外观等。双击图表区，打开“图

28、表区格式”对话框，可以为整个图表区域设置图案、字体和属性，如图所示。双击分类轴或数值轴，打开“坐标轴格式”对话框，可对坐标轴的图案、刻度、字体、数字和对齐方式进行设置，如图所示。双击图例，打开“图例格式”对话框，可对图例的图案、字体和位置进行设置，如图所示。教学内容修改意见数 据 管 理一、数据清单数据清单是指包含相关数据的一系列工作表数据行，又叫数据列表。它按行和列来组织数据(二维表)行记录；列字段二、数据排序1、简单排序先选定要排序的数据列中任意一个单元格，再单击“常用”工具栏上的“升序”按钮或“降序”按钮即可。2、复杂排序选定要排序的数据列表中的任一单元格选择“数据，排序”命令进行合适的

29、设置单击“确定”按钮三、数据筛选1、自动筛选自动筛选采用简单条件来快速筛选记录，将不满足条件的记录暂时隐藏起来，而将满足条件的记录显示在工作表上。通过“数据”菜单中“筛选”命令的“自动筛选”来实现。例：在成绩表中，筛选出计算机成绩大于等于80 分或小于60 分的记录选定数据清单，选择“数据，筛选，自动筛选”命令，此时每个字单击“数学”字段名的下拉箭头，从下拉列表单击“自定义,”选本题筛选条件：计算机=80 或=8011(2)不同条件行的条件互为“或”(OR)的关系，表示筛选出满足任何一个条件的记录例：查找英语和计算机课程中至少有一科成绩大于90 分的记录筛选条件：英语 90 OR 计算机 90

30、，条件区域表示：英语计算机9090(3)对相同的列(字段)指定一个以上的条件，或条件为一个数据范围，则应重复列标题例：查找成绩大于等于60 分，并且小于等于90 分的姓“林”的记录姓名成绩成绩林*=60=90授课方式理论课、实践课授课章节分类汇总页面设置与打印课时安排2 学时教具多媒体讲解、举例讲解教学步骤讲授提问小结作业教学目的要求掌握的内容：分类汇总页面设置与打印教学重点难点页面设置与打印分类汇总作业布置1、复习今天所讲的内容，尤其是分类汇总。2、预习新课教学内容修改意见四、分类汇总在进行分类汇总操作之前，先要对数据清单按分类的关键字进行排序。【例】在成绩表的数据清单中，按性别对总分进行分类汇总求平均值。具体操作步骤如下：对数据清单按性别进行排序。选中数据清单中的任意一个单元格。选择“数据，分类汇总”命令。具体设置如图所示。单击“确定”按钮页面设置与打印一、页面设置在“文件，页面设置”命令中进行合适的设置，具体说明参见课本P209P211。二、打印预览和打印1、打印预览选择“文件，打印预览”或单击常用工具栏上的“打印预览”按钮2、设置打印范围在“文件，打印”对话框中进行设置。