小学五年级语文下册期末综合试题（一.pdf

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1、小学五年级语文下册期末综合试题（一）一、积累与运用（33 分）1、看拼音，把汉字正确规范地写在下面括号里。（6 分）n zh y xi ng qi n细（）叮（）（）然（）（）chn y tu j（）朴（）鸟（）丧 編（）li n y qi（）（）（）意2、给加点字选择正确的读音，用“”标出。（3 分）（1）看到儿子狼吞虎咽（yn y n y）的样子，母亲一时哽咽（yn y ）。（2）刘老师拄（zh zh）着拐杖，终于气喘吁吁（y x）地抓住了线绳。（3）但使龙城飞将(jing jing)在，不教（ji o jio）胡马度阴山。3、成语接龙游戏。（2 分）例、学以致（用）心良（苦）尽甜（来）日

2、方（长）年累月(1)开门见（）穷水（）力而（）人师（）里如一（2）游山玩（）落石（）头露（）红耳（）胆忠心4、先把下列成语补充完整，再选择合适的填空。（6 分）心（）神（）（）人心（）（）不自（）（）（）欲滴按()不住 功（）亏一篑早就听说宝天曼风光秀丽，景色迷人，我早已。今天，我终于如愿以偿。走在林荫小道上，一股 的香味使人。我驻足观望，“哇！好大的一片果林！”我 地赞叹道。5、在原句上修改病句。（2 分）（1）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（2）我国人口是世界最多的国家。6、根据语境，选择合适的名言、警句、成语填空。（8 分）(1)人们常用“，”这个成语比喻只看见前面有利可图，却不

3、知道祸害就在后面。（2）古人教导我们：“，。”学习要实事求是，不要不懂装懂。（3）无数革命先烈为了坚守革命气节，勇于献身，而无怨无悔，真可谓：“，。”（4 妈妈能根据鸡鸭的归笼情况进行天气预报，她说“，。”7、口语交际。（6 分）学了心田上的百合花一课，有的同学认为，这才是真正的生命强者，值得赞美和学习，有的同学则认为，这样的过程太漫长，太艰辛，即使得到了一定的成功，却失去的更多，又有什么可取的。请根据你的所感所得，说说你的想法和观点，并简要说明理由。二、阅读理解（37 分）1、根据课文内容填空。（3 分）蜘蛛脱险一文是按照（）（）（）（）的顺序写的，从中我明白了：无论身处怎样的境地，都不能（

4、），（）。2、默写出塞，并安要求做题。（7 分）出塞，。，。这是一首著名的。前两句语调，包含着诗人对出征将士的之情，后两句语调，化用典故“”，表达了诗人的思想感情。3、课内语段回放。（10 分）汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小屋、那张木桌和那道木栅栏 一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。（1）文中破折号的作用是。（2）段中“信任”在文中指 ，“被信任”在文中指。（3）文中带点词语表达了我的思想感情。（4）你怎样理解文中画横线句子？（5）生活中，你有过被人信任或相信他人的事例吗？请简要概述。（字数不超过30 字）4、阅读短文，并

5、答题。（17 分）老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生，几经沉浮，衣锦（j n b）还乡的他萌生了济世救人、造福家乡的念头。于是，老人让家人买来了很多书，分门别类地包装好，准备寄给家乡需要资助的孩子。他在书的第一页亲笔题下：赠给品学兼优的学生 _。落款处是老人的住址、姓名、电话、和电子邮箱。老人说：“我用生命换来的血汗钱只给予那些配得到他的孩子。”标签：哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子，还是优秀生或特长生？谁也不知道老人心里的答案。家人面面相觑（x q）：这样微薄的赠予是不是太寒碜（chn chan）了？大家断定书中自有“黄金屋”，可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞或汇款单。家人大惑

6、不解，却也不愿违背老人的意思，只好替他一一寄出那些书。夕晖来去匆匆，老人家常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人为何心事重重（zhng ch ng）。终于读懂了老人的心，缘于新年的一张贺卡。很普通，贺卡上写着：“感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年愉快！”没有想到老人竟兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白了老人这些日子郁郁寡欢的原因。他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才有资格得到他的资助。不知回馈爱的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，同样不配得到别人的爱。1、

7、给短文加上合适的题目：2、划去括号内错误的音节。3、结合上下文，理解句中加点词的意思。（1）“几经浮沉，衣锦还乡的他。”句中“浮沉”是指。（2）“家人恍然大悟，终于明白了老人这些日子郁郁寡欢的原因。”句中“郁郁寡欢”的意思是。老人“郁郁寡欢”的原因是。4、老人对资助学生的要求是(),请根据你的理解在括号里填写序号。（1）家境贫困的学生。（2）家境贫困但品学兼优的学生。（3）尊重老人，能够给老人寄贺卡的学生。（4）心存感激，懂得回报的学生。5、请说出对文中最后一句话的理解。_ 6 初读短文，你的疑惑是，反复读后，你对这个疑惑的理解是7、选出你喜欢的成语，写在下面横线上，并选一个造句。三、习作表达。(30 分)题目：让我要求：（1）先把题目补充完整，如“爸爸，让我懂得爱是什么”“读书，让我受益匪浅”“那目光，让我愧疚”“那句话，让我至今感动”等。（2）叙事清楚，内容具体，感情真实。（3）书写工整，400 字以上，文中不要出现真实的人名、校名等。