二年级记事作文.pdf
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1、第一条:写作文时要抓住主题,但不能生搬硬套,要多阅读,看见好的句子应该记在心里,学会灵活运用。第二条:写作文要学会做“白日梦”这样才能丰富写作需要的想象力。第三条:写作文时需要一双善于观察的“慧眼”才能从生活中了解更多知识。叙文其实很简单,记叙文主要是要写出你要记叙的人.时间.地点。写出一件具体的事情,尽量把事情写得具体点,再加上一些合理的描写,这样就可以写好一篇记叙文了!另外还有一些我找的资料记事作文是通过记叙一件或几件事情的发生、发展、结果来说明一个道理,或表现歌颂一种精神,或表达作者本人的一种思想情感的作文文体。它是中小学作文训练的重点之一。笔者认为,要想写好记事作文,应从以下几点入手:
2、一、命题。记事作文重在按照事情的发展顺序来记述一件或几件事。文章的题目可选择中心词(难忘、惭愧、自豪)或地点(运动场上)或事件本身(拔河比赛、旅行)等方式命题,非常灵活。但无论以哪种方式命题,题目都应是文章的窗口,能反映出文章的中心。二、言之有序,把事件交待清楚,确立好文章的线索。任何事情都有起因、发展和结果,写记事作文,首先要做到按事情的发展规律,把事情交待清楚,这是写好记事作文的最起码要求。一般要把事件的六大要素交代清楚。其中,事情的起因、发展和结果作为重要,因为如果没有这三大要素,或把三大要素表达不充分,文章只能是干巴巴的。记事的种类很多,材料面很广,只有确立好文章的线索,才能把事情写清
3、楚。可以以第一人称作为叙事线索,用“我”的所见、所闻、所感和所忆来贯穿全文。又可以以感情作为叙事线索,人的感情错综复杂、包罗万象,但在一篇文章里,最好确立一条感情线索。如鲁迅写的为了忘却的纪念、记念刘和珍君等都是用悲愤的感情作为文章的线索。还可以以某“物”作为叙事线索,写作文时,只要哪个“物”能为主题服务,都可以用它来作为线索。“文似看山不喜平”,说的是文章要写得有波澜,行文有起伏,有高有低,有紧有慢,有波浪一般富于变化。这样的文章不论长短,都能使读者读起来历久不倦,收到强烈的艺术效果。怎样才能使文章有波澜呢?可根据内容采用抑扬、详略、断续、张弛、离合等手法。这样,有助于打破章法的平淡,加强叙
4、述的生动性。抑扬手法的运用,有欲扬先抑法和欲抑先扬法。鲁迅的范爱农采用的是欲扬先抑法。文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫,对这样的人,作者甚至写道:“这范爱农 很可恶。要革命,首先就必须将范爱农除去。”这是“抑”。然而下文写出通过多次交往,才得知范爱农不是那样的人,他和鲁迅一样对反动派的残酷杀害革命者是极基愤恨,只是当时对发电报作用有看法。这是“扬”。通过这一抑一扬,一个正直、爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了。由于运用了抑扬手法,所以文章显得波澜起伏,避免了行文的平庸呆板,单调乏味。可以运用突转法。就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来
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