初中化学离子共存-物质鉴别分离-化学推断专题训练.pdf
《初中化学离子共存-物质鉴别分离-化学推断专题训练.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中化学离子共存-物质鉴别分离-化学推断专题训练.pdf(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、.-优选初中化学物质推断、鉴别、除杂专题训练一、推断题“突破口1.从物质的特征入手1有色固体黑色:黑色单质C、Fe 粉、黑色混合物CuO、Fe3O4、MnO2红色:Cu紫红色、Fe2O3红棕色蓝色沉淀:Cu(OH)2;红褐色沉淀:Fe(OH)3KMnO4暗紫色或紫黑色、红磷暗红色2有色溶液:Cu2+蓝色、Fe2+浅绿色、Fe3+黄色3无色气体:N2、CO2、CO、O2、H2、CH44有刺激性气味的气体:NH3(此气体可使湿润pH 试纸变蓝色)、SO22.从化学之最入手地壳中含量最多的金属元素是铝;最常见的金属是铁;密度最小的气体是氢气;相对分子质量最小的氧化物是水;最常见的有机物是甲烷CH43
2、.物质的用途1改进酸性土壤的物质:Ca(OH)2、CaO;2配置农药波尔多液的物质:CuSO4、Ca(OH)23胃酸的主要成分:HCl;4常用的调味品:NaCl;5发酵粉的主要成分:NaHCO34、常见一些变化的判断:白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有:BaSO4、AgCl就这两种物质 蓝色沉淀:Cu(OH)2、CuSO4 2NaOH=Cu(OH)22NaCl 红褐色沉淀:Fe(OH)3FeCl3 3NaOH=Fe(OH)33NaCl;Fe(OH)2 为白色絮状沉淀,但在空气中很快变成灰绿色沉淀,再变成Fe(OH)3红褐色沉淀沉淀能溶于酸并且有气体CO2放出的:不溶的碳酸盐沉淀能溶于酸但没气体
3、放出的:不溶的碱与血红蛋白结合,有毒的是CO;能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。二、化学推断题解题技巧和思路1审题:认真审读原理,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。2分析:抓住关键,找准解题的突破口,突破口也称为“题眼,指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等,然后从突破口出发,探求知识间的在联系,应用多种思维方式,进展严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。3解答:根据题目的要求,按照分析和推理的结果,认真而全面地解答。4检验:得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验,假设完全符合,那么
4、说明答案正确。假设出现不符,那么说明答案有误,需要另行思考,推出正确答案。.-优选三、常见物质及溶液的颜色推断题的题眼1.通电条件电解水【反响物水,生成物氢气和氧气。2H2O通电2H2 O2】2.高温条件一物变二物CaCO3高温CaO CO2;二物变二物C2CuO高温2CuCO2;Fe2O33CO高温2Fe3CO2二物变一物CCO2高温2CO 3.点燃条件反响物之一是氧气4.一物变三物2KMnO4K2MnO4MnO2O2;NH4HCO3NH3 CO2 H2O 5.二物变三物CaCO32HCl=CaCl2CO2 H2O;Na2CO3 2HCl=2NaCl CO2 H2O;NaHCO3HCl=Na
5、Cl CO2 H2O 6.有色沉淀氢氧化铜Cu(OH)2蓝色氢氧化铁:Fe(OH)3红棕色7.溶液变色变蓝色含Cu2、石蕊遇碱;变黄色含Fe3;变浅绿色含Fe2变红色石蕊遇酸、酚酞遇碱。8.A B ACD2H2O22H2OO2;2KClO32KCl3O2。【催化剂:一变两不变】9.A BACO2 CO CO2;CO CO2 CO;H2H2OH2;。10 气体的检验:【检验混合气体成分时,先检验水蒸气,后检验其他气体甲无水硫酸铜【白色蓝色】检验H2O;乙铜【红色黑色】检验O2;【另:带火星木条复燃O2。】丙石灰水【澄清浑浊】检验CO2。H2、CO 可先转化,后检验11 气体的除杂装置:【除去多种
6、气体时,先除去其他气体,最后除去水蒸气】甲无水硫酸铜除去吸收H2O;甲无水氯化钙除去吸收H2O;甲碱石灰NaOH 和 CaO除去吸收H2O 和 CO2;乙氧化铜除去中CO2的 CO;【转化】乙碳粉除去中CO 的 CO2;【转化】乙铜除去吸收氧气;丙浓硫酸除去吸收H2O;丙氢氧化钠溶液除去吸收CO2;丙碳酸钠或碳酸氢钠溶液除去CO2中的 HCl;【转化】.-优选12 其他单质、氧化物、酸、碱、盐、纤维的检验方法:酸溶液 H:紫色石蕊试液变红;pH 试纸;7Zn、Fe等活泼金属气泡碱溶液 OH:紫色石蕊试液变蓝;无色酚酞试液变红;pH 试纸 7CO32或 HCO3:稀盐酸和澄清石灰水。【加盐酸产生
7、气泡,通入澄清石灰水变浑浊】铵盐 NH 4:与熟石灰混和、研磨,有刺激性的氨味产生盐酸及可溶性氯化物Cl:硝酸银溶液AgNO3和稀硝酸【白色沉淀不溶于稀硝酸】硫酸及可溶性硫酸盐SO 42:硝酸钡溶液Ba(NO3)2和稀硝酸【白色沉淀不溶于稀硝酸】1.气体发生装置:A:固体固体气体;B:固体液体气体【常温】2.收集装置:C排水法气体不易或难溶于水;D向下排气法 气体密度比空气小;E向上排气法 气体密度比空气大。动物纤维、植物纤维以及合成纤维的鉴别方法灼烧时,有烧焦羽毛气味的是动物纤维毛、丝;无烧焦羽毛气味的是植物纤维棉、麻。灼烧后,用手挤压灰烬,易碎的是天然纤维,捏不碎的是合成纤维。四、常见题型
8、类型一、框图型推断题解题方法:解决框图型推断题关键是找到题眼突破口,所谓题眼就是能根据这个信息确定该物质是什么,然后从这种物质出发,根据题目所给信息逐一猜想判断其他物质,然后后把判断出的物质逐一放入框图中综合检验,最后得出正确结论。【变式演练1】:AH 是初中化学常见的物质,其中 A 为发酵粉的主要成分之一,B 是常用调味品,E、F 的俗称分别为熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如以下图:(1)写出 A、B 的化学式:A_,B_(2)在物质的分类中,D 属于 _填“酸、“碱、“盐或“氧化物(3)图中反响的化学方程式:_(4)图中反响的化学方程式:_【变式演练2】:2008年市,A、B、C、D
9、 四种物质之间存在以下转化关系。其中C 是单质,D 是相对分子质量最小的氧化物。试答复1写出 A、C、D 三种物质的化学式:A_、C_、D_。浅绿色溶液B 中溶质的化学式_。2写出 CD 的化学方程式 _。【变式演练3】:现有 A、B、C、D、E、F、G 七种物质,C、F 是最常见的金属,B 是气A B C D 稀 HCl E F G H.-优选体单质,D 为浅绿色溶液,C 为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:1推测以下物质的化学式:B,D,F;2写出 CA转化的化学方程式:。【变式演练4】:A 为含三种元素的钠盐,C 为相对分子质量为100白色不溶物,请填空:1A、B、C。填写化学式2D 中一
10、定含有的溶质是。理由是用化学方程式表示。3D 还可能含有溶质是。【变式演练5】:A 是一种白色难溶于水的钙盐,由三种元素组成,其式量为100。1用化学式表示:A _,B _ 2写出 A 与盐酸反响的化学方程式:_【变式演练6】:有一无色液体A,在通电条件下,可以产生B 和 H 两种单质气体。其它关系如下图,请完成以下问题。1写出反响的根本反响类型_。2写出有关物质的化学式:A 是_,G 是 _。3写出反响的化学方程式_。【变式演练7】图 4 中 A、B、C、D、E、F、G、H 分别代表相关反响的一种物质。:X、H 为黑色固体单质,D 是石的主要成分,Y 为红棕色粉末。常温下 C、E、F、G均为
11、无色气体,图中有局部生成物未标出。请填写以下空白:1写出以下两种物质的化学式:E_,X_。2写出以下反响的化学方程式:D C 的反响:_。CD 的反响:_。F与 H 的反响:_ G 与 Y 的反响:。A B无色溶液D C H2O 高温高温煅烧+澄清石灰水+Na2CO3溶液AABC无色溶液 D+E 通+黑色固体+黑色固体G,点燃A B H 黑色固体 D 高温红色固体E+气体 H F A 高温碱B A C C E D H G F B 通电+X 高温+Y 高温+Y 高温+酸+碱高温图 4.-优选【变式演练8】AH 都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图6所示。A 是天然气的主要成分,E 是
12、一种常见的食品枯燥剂。请答复:(1)A 的化学式为;(2)反响的根本反响类型是;(3)反响的化学方程式为;反响的化学方程式为。【变式演练9】,A、B、C、D 四种物质之间存在以下转化关系。其中C 是单质,D 是相对分子质量最小的氧化物。试答复(1)写出 A、C、D 三种物质的化学式:A_、C_、D_。浅绿色溶液B 中溶质的化学式_。2写出 CD 的化学方程式_。【变式演练10】X 是常见固态化合物,可发生图4 所示的变化。1X 的化学式是 _。2写出图中,反响的化学方程式:类型二、方程式表达型推断题解题方法:对于这类题主要是认真分析化学方程式中各物质的转化关系,在根据所学的物质的性质及方程式中
13、的物质加以推测,最后把推测结果带入方程式,经历证正确后,即可确定答案。【变式演练11】有属于酸、碱、盐的5 种常见物质A、B、C、D、E,它们之间可以发生如下反响:1A+B C+H2O(2)C+H2SO4D+A 3E+AgNO3 AgCl+C 根据上述反响,推断以下各物质的化学式:A_;B_;C_;D_;E_。【变式演练12】A、B、C、D、E、F 六种物质的转化关系如下:(1)A+B C+H2O(2)C+KOH D(蓝色)+E(3)B+D C+H2O(4)E+BaCl2F(白色,不溶于稀硝酸)+KCl 根据上述变化关系,推断有关物质的化学式:A _;B_;C_;D_;E_;F_。【变式演练1
14、3】A,B,C,D,E 分别是酸、碱、盐中的五种物质,其中A 是酸,另一种是碱,还有三种是盐,D 在医院用作诊断胃部疾病的药品,它们之间可以发生以下反响:122图 6.-优选根据上述反响,推断以下物质的化学式是:A_,B_,C_。类型三、文字表达型推断题解题方法:对于这类推断题确定混合物的成分一般常用“分层推断法,先根据所给信息分层推理出每一层的分结论,再进展综合整理得出总结论。【变式演练14】某固体混合物可能含有氯化镁、碳酸钙、硫酸铜、碳酸钾和硝酸钠中的一种或几种。现进展以下实验:(1将该混合物放入足量水中,得无色透明溶液;(2)向(1)的溶液中参加氢氧化钠溶液无明显现象;(3)在上述(1)
15、的溶液中参加盐酸,有气泡产生。据上可推断原混合物中肯定有_,肯定没有 _,可能有 _。用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反响:_。【变式演练15】有一包固体粉末,可能含有炭粉、氧化铜、氧化铁、碳酸钙中的一种或几种。进展如下实验:取样,加热至高温产生一种气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊。把适量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中,残存固体全部溶解,同时产生一种可燃性气体。试推断:(1)该固体粉末中一定含有_,一定没有 _。(2)该固体粉末中可能含有_,为证实该物质是否存在,可选用的试剂是_。【变式演练16】有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得到以下
16、结论:1将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。2该白色沉淀局部溶于稀硝酸,且有气体放出。结论:从实验可判断出,该粉末中一定含有,一定不含有,可能含有。类型四、表格型推断题解决方法:表格型推断题,常采用“分组法:就是两两结合,判断现象,然后对照所给现象,综合分析,对号入座,得出答案。这种方法直观明快。【变式演练17】五瓶溶液:HCl、Na2CO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaNO3任意编号,两两混合实验A+D A+B B+C A、B、C、D 分别与 E 现象气体沉淀沉淀无现象判断 A_,B_,C_,D_,E_。五、除杂、鉴别、别离知识要点1.除杂题:解答除杂质一类的题目时,
17、要注意三原那么;三要领;五种常用的方法。三原那么:不引入新杂质;不减少被提纯物质的质量;杂质便于别离。三要领:根据物理性质或化学性质的差异;确定除杂质方法;选择适宜试剂。除杂质思路分析方法:1沉淀法:参加一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。2化气法:加热或参加一种试剂将杂质变为气体逸出。3置换法:利用置换反响的原理将杂质除去。4转纯法:将被除去的杂质变为提纯的物质。5吸收法:常用于气体的提纯。在掌握了以上除杂质的原那么、要领、方法后,解答题目时要审清题目要求,分析理顺思路且与题目要求吻合,才能准确解题。2.混合物的别离:.-优选1可溶性与难溶性物质的混合物常用溶解、过滤、蒸发三步操
18、作加以别离,分别得到纯洁物。如:粗盐的提纯;BaSO4和 Na2SO4的混合物。2两种物质均溶于水,但两种物质的溶解度一种随温度变化大,另一种变化不大时,可考虑结晶法。即冷却热饱和溶液的方法加以别离。如:NaCl 和 KNO3的混合物。3两种物质均溶于水时,可考虑用化学方法别离。如BaCl2和 NaCl 的混合物。可将混合物先溶于水,参加适量 Na2CO3溶液,得到BaCO3和 NaCl 溶液。BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl。将沉淀过滤出,洗净后在沉淀中参加适量盐酸溶液,又得到 BaCl2溶液,CO2逸出。BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2。最后分别将NaCl
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中化学 离子 共存 物质 鉴别 分离 化学 推断 专题 训练
限制150内