三年级综合实践上册《观察的学问》教案.pdf

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1、三年级上册综合实践观察的学问一教学目标1.通过观察，学校的一棵树，明白观察好处。2.通过演示和指导，学会用不同的方法观察物体。3.用各种方法观察一棵树、描述一棵树。4.激发兴趣，初步养成善于观察的好习惯。二教学难点和重点教学重点难点：掌握观察的一般方法，观察体验活动。二教学准备（1）一些有关测试观察力的图片，制作多媒体课件。（2）多媒体课件。（3）让学生带苹果、梨、橘子、香蕉等水果到学校。（4）让学生课前预习。三教学时间 1-2课时四教学过程（一）创设情境，导入新课同学们，上节课我们观察了一棵大树，有大部分还做了记录，请你用我们已有的语言知识介绍你观察的那棵树，也可用简图表述。汇报、指正。小结

2、：观察一棵树，可由远及近地观察，远看可以看到大树整体轮廓，近看可以看到树的枝、叶、树皮及树上各种小动物。因此我们可继续采用这种方法对一棵树进行观察，并做好记录。从这儿可以看出要想学会观察，必须掌握一定的方法。让我们一起来讨论一下，看看都有什么方法。引导学生整理问题。（二）学习与探究1、什么是观察？你怎么观察的？你知道哪些观察方法？（板书）观是看，察是想。我们观察问题，不仅仅应该知道事物是这样，而且必须知道为什么是这样。人们要认识一个事物，总是从观察开始的，有了观察，便开始有了注意、记忆、想象和思维等，如果我们把观察比作蜜蜂采花粉，那么思维等心理活动就好比将花粉酿成蜜，没有花粉就酿不出蜂蜜。没有

3、良好的观察，思维就会因缺少材料而得不到良好的发展。所以观察是认识的基础、思维的触角。敏锐的观察力，对于科学家、文学家、艺术家等是必不可少的条件。2、按照一定的顺序和抓住特点进行观察。3、按照一定的顺序进行观察，观察书中的两张图片，看看有什么不同。4、抓住特点进行观察，观察不同的事物，可以从不同的角度进行。5、(课件出示)A.观察课桌可以从、方面入手。B.观察同学可以从、方面进行描述。C.观察一件感兴趣的事，可以从、等角度进行。引导学生填写空格，总结观察方法。（三）实践与体验同学们，观察力也不是天生的，而是通过培养和训练，在实践活动中逐渐行成和发展起来的。下面请同学们运用刚才学到的方法实践、体验

4、一下，测测自己的观察力。1、课件出示：书中 3页的图画。引导学生观察并说一说。（通过观察，让学生知道：提高观察能力的首要，还是要从我们身边作起。在看一个事物时，除了仔细的去看之外，还要从多个角度去思考，为什么这个事物是这么回事，不要忽视任何一件小事，往往小事的背后隐藏着很大的秘密，如果我们不仔细的观察，也许就将这个秘密永远的隐藏了。）2、观察水果，填写表格（课件出示表格）水果观察项目颜色外表形状味道.苹果梨橘子香蕉各小组展示，并且点评。（四）总结与交流1、说一说，通过这节课的观察与交流，你有哪些收获？2、观察，是需要坚持的，需要长期的做。更需要观察的时候，尽力的去思考。那么我们来真正的实践一下吧：自己观察家里的一棵大树，并写好观察日记。（五）板书设计：观察的学问什么是观察？你怎么观察的？你知道哪些观察方法按照一定的顺序和抓住特点。观察，是需要坚持的，需要长期的做。鲍沟镇中心小学关文丽