五年级数学分数的意义和性质易错题.pdf
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1、五年级数学下册分数的意义和性质易错题一、填空1把 3 米长的绳子平均剪成4 段,每段长()米,每段是全长的()2.53千克既可以看做 3 千克的(),也可以看做 1 千克的()3.“一箱苹果吃去了34。”这是把()看做单位“1”,把它平均分成了()份,吃去的苹果有这样的()份,由此可以推出剩下这箱苹果的()()4王师傅 8 分钟制作了 5 个零件,他每分钟能制作()个零件,制作一个零件要()分钟5一筐苹果,2 个一拿,3 个一拿,4 个一拿都会剩下一个,这筐苹果至少有()个6分母是 8 的所有最简真分数的和是()7分母是 8 的所有真分数的和是()8一个分数的分子扩大3 倍,分母缩小 2 倍,
2、分数值()9.在“abcd”式子中,能为0 的数只能是()1058米是()米的18,还可以是()米的()()11自然数 A是 B的 11 倍,A和 B的最大公因数是(),A和 B的最小公倍数是()12自然数 A是 B的18,A和 B 的最大公因数是(),A和 B 的最小公倍数是()自然数 A是 B的因数,A和 B的最大公因数是(),A和 B的最小公倍数是()139()=()10=0.6=72()=9515+()14一批零件,10 个合格,1 个不合格,不合格的占总数的()1568的分子加上 9,分母加()分数的大小才不会变16全班有学生 44 人,女生有 24个,女生占全班的(),男生占全班的
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- 年级 数学 分数 意义 性质 易错题
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