一年级环境教育教学计划、教案.pdf
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1、一年级环境教育教学计划环境,是人类赖以生存的必要条件,进入21 世纪,随着科技的高速发展,工业的生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以不断地提高我们的生活水平,但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害为了人类,为了自已,为了我们的子孙后代,永远有一个美好的生存环境,我们要从孩子抓起,保护环境就是保护我们自已。作为小学教师,应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德对小学生实施环保教育,使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。一、学生情况分析:一年级学生掌握的基本知识比较少,虽然可能有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差
2、异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。二、教学目的:1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。2、体验健康生活离不开好的环境。3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。三、教学重难点:1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。2、学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。3、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。4、从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保
3、护地球的具体行动。四、教学内容:1、走进大自然2、绿色大地我母亲3、拜访土著居民4、快乐的收获五、具体的措施:1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。2、充实教学内容,拓展教学空间。3、设置情景,激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。六、问题研究与教学设想:通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心。一年级环境教育教学计划走进大自然教材分析:人与自然的关系是一个永恒的主题,本活动是关于“儿童与自然”的目标要求而设计的,即让学生在自己的生活中,亲近自然,喜欢在大自然中活动
4、,“健康安全地生活;”了解自然,感受大自然的美,“愉快地和积极地生活;”自觉爱护大自然的花草树木和动物,“负责任的有爱心地生活;”主动探险究大自然的秘密,想办法拯救大自然,留住大自然的美,“动脑筋,有创意地生活。”教学目标:1、感受大自然的美是多样的,一年四季无处不在。2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美。3、懂得热爱大自然,和大自然和谐相处。教学重点:让学生有不同的方法感受大自然的美。教学难点;用自己喜欢的方法感受大自然的美。教学准备:设计校园中的几个秋天的景点供学生观赏。教学过程:1、体验大自然出现大自然三字,认读大自然三字。大自然是指什么?大自然里有些什么景物?播放大自然画面,欣赏
5、大自然的大容量,在美景。人生活在什么地方?(体会人生活在大自然中,大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。)2、进入课文亲亲大自然(1)照片欣赏在照片中看到了什么?按顺序说出照片上地一些美丽景物(蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花)你还能想象出哪些景物吗?说说照片上拍得是什么时候的季节?你认为大自然什么时候最美丽?找一找大自然在一年四季中的美景。(大自然的每一个地方都很美丽,大自然的一年四季都很美丽)(2)看图走进大自然:小朋友在大自然里做什么?抱抱大树,看看小鸟,和小鸟说说话,捧捧小河的水(3)你能用什么方法亲亲大自然?(为它捡去一些垃圾,保护小鸟,爱护小树,躺在大地上闻一闻大地的气息
6、,听听大地的呼唤,看看小河的水,河中的鱼,)(4)你会用什么方法去热爱大自然?3、进入大自然在河流边的草地上,田野里,感受大自然的美景,找一找人为破坏的环境。4、讨论;小结你感受到大自然美在哪里?我们为大自然做点什么?我们应该怎样保护大自然?教学反思应本活动从明理到实践,使学生初步感受到大自然的美景,教学上须花一些时间,通过教学,使学生认识了大自然与人的生存之中的密切关系,经教师一度地启发,为学生激起了一股热爱大自然感情,初步接受了河水要得到人的保护,花草树木也要得到人的保护,动物更需要人们的保护,使小学生从小接受到环保教育。绿色大地我母亲教学目标1、知道土地滋养了万物。2、知道在我们看不到的
7、土里生活着哪些好朋友。3、能用实验观察土的颜色教学重难点1、教学重点是五彩的土壤滋养了世界万物。2、教学难点是了解土里生活的好朋友。课前学案1、仔细看土壤外表,看到了什么?2、用纸巾包土,使劲捏一捏,摊开纸,看到了什么?3、了解陶器产生的故事。教学过程一、观察土壤1、同学们已在家观察了土壤,在土壤中都看到了些什么?汇报一下。颗粒状 湿的 褐色的 有小虫子有落叶 有树根 有石块 有,2、你的窗纱上都留下了什么?植物类:落叶 树枝 树根 花瓣,动物类:蚯蚓 屎壳郎 蚂蚁,3、总结:你看到土壤里有什么?二、研究土壤1)用放大镜看观察土壤颗粒的大小、颜色深浅2)用手捻感觉土壤颗粒的硬度、粗糙程度3)用
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