二年级简单的周期问题的教案.pdf

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1、年级二年级班型课次课题简单的周期问题（冯丽君）上课时间教学目标1、使学生通过重复出现的现象叫周期现象。2、让学生学习周期现象来解决许多问题。3、培养学生的观察力，判断力。教学重难点找到什么是周期现象。培养学生观察能力，发现规律，利用周期解决问题。教学具准备教学过程教学内容与实施步骤说明一、情景引入：师：同学们，你们知道一年又哪几个季节吗？生：一年有四季：春夏秋冬。师：是的，同学们都说得很好，每年都有这四季，而这四季又是按照顺序反复出现的，像这样的我们叫它周期现象。你们好知道有哪些这样的现象？生：一个星期，一年又12 个月。师：恩，很好，那今天在这里跟着老师一起来找周期现象好吗？生：好，师：那我

2、们一起看下面的例题就知道了。二、经典例题：例 1 8只小鸟围成一圈做传花游戏，从1 号开始，在传花时按箭头方向顺序报数，当报到10 时，花是在几号小鸟的身上？思路点拨：8 只小鸟依次传花，不断地重复，把它们看成一组，每组报8 个数，70 个数可以分成这样几组，708=8 组。6 个，有余数6，报 70时，花是在第9 组的第 6 只小鸟身上。练习：画出第 20 个图形是：A。B。C。例 2有一串珠子按图排列，那么第33 个是什么珠子？第48 个是什么珠子？。思路点拨：这串珠子的排列是有规律的，即按“”不断地重复出现，每 6 个珠子为一个周期，先算出33 个珠子形成几个周期：336=5。3 余数是

3、 3表明第 33 个珠子是第6 个周期的第3个“”，486=8 表明 48 个珠子正好排完8 个周期，即“”。练习：把 130 号卡片依次发给小虎，小花，小号，小红四人，已知1 号发给小虎，15 号应该给谁？27 号呢？例 3一排水果排放整齐，苹果，桃子，梨，西瓜，草莓，香蕉的排列。一共有 50 个，第 50 个水果是什么颜色？桃子一共有几个？思路点拨：这些水果按“苹果，桃子，梨，西瓜，草莓，香蕉”六种水果为一个周期，先算出50 个水果有几个这样的周期：506=8。2，余数是 2，这 2 个水果是第8 个周期之后的苹果，桃子。所以桃子有 8+1=9 个。练习：有同样大小的玻璃球红黑紫共58 个

4、，按“二红二黑三紫”排列，问这串玻璃球共有多少个红？例 4有一人民币1 元，2 元，5 元，1 元，2 元，5 元，1 元，2 元，5 元。第 26 个是几元？这26 张人民币一共多少钱？思路点拨：从这列钱可以看出，它们以“1,2,5”三个数为一个周期，不断重复出现，先要算出26 个数里有几个周期：263=8。2，所以第 26 个数是第8 个周期后的第二个数是人民币2 元。先算出每个周期三个数的和是1+2+5=8,26 个数里有 8 个 8，加上 1 和 2，所以26 个数的和是88+1+2=67（元）练习：有一列数：2,4,1,2,4,1,2,4,1，。第 25 个数是几？这25 个数的和是

5、多少？例 5今年“六一”儿童节是星期三，再过16 天是星期几？思路点拨：一个星期有七天，“六一”儿童节是星期三，后面日期依次排列是：星期四，星期五，星期六，星期天，星期一，星期二，星期三，星期四。，每七天为一个周期，16 天里有几个这样的周期？167=2。2，余数是2，即在两个星期后再数两天即是星期五练习：蓝蓝说：“今天是星期五。”问：“再过 18 天是星期几？”例 6小猴有一本画报，每4 页之间有2 页插图，也就是说2 页插图前后各有2 页文字，那么第28 页是插图还是文字？思路点拨：已知这本画报2 页插图前后各有2 页文字，也就是说这本画报是按2 页文字 2页插图的规律重复排列的，把这做一个周期，28 中含有28（2+2）=7 个周期，28 页是第 7 个周期的最后一项，所以是插图。练习：我爱我家，我爱我家，我爱我家。依次排列，第38 个字是什么字？三、小结在生活中寻找有规律的周期问题。板书设计简单的周期问题观察例1例 4 例2例 5 例3例 6 有余数就是下一个周期的开始反思小结