一年级语文阅读练习题及答案(20220226214253).pdf

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1、一年级语文阅读练习题及答案小池塘(节选)白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。1.这段话一共()句话。2.这段话讲了天上的、和倒映在()里的样子。3.请 你 照 样 子 写 一 句。()倒 映 在 池 塘 里，像()。可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。小白兔的毛雪白 雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(du)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh )着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(b i)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xi ng）在白玉里的红宝石。我很喜欢小白

2、兔，每天给它吃新鲜的青草。1.这篇短文有 ()个自然段。2.小白兔的 ()、()和()很可爱。3.文 中 把 小 白 兔 的 毛 比 作()，把 小 白 兔 的 大 眼 睛 比 作()。骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背(b i b i)上，只（zh zh）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(j n j n)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。1用“”画出短文中加点字的正确读音。2这段话共有()句话。3用“”画出写骑手技艺高超的句子。4这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为太阳不晒（sh i）草不绿，太阳不晒花不香。太阳不晒果不熟(sh)，太阳不晒苗不长。1.太阳不

3、晒，草，花，果，苗。所以，植（zh）物离(1)不开。2.我还知道离不开太阳。3在横线上给这首小诗加一个题目。春天春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。1短文共有（）句话。用“”画出第三句。2找出文中写颜色的词，用“”画出来”。3照样子写词语。快快乐乐（）（）（）春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！1短文一共（）句话。最后一句的标点符号叫（）。2文章写

4、了小草、和燕子。3读了短文，你想到了哪些成语？、。桃 花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zh ng）开眼睛，望（w ng）着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。1根据短文的内容，在括号里填上合适的词。（）的桃花（）的世界（）的小姑娘（）的春天2短文中的小姑娘是指（）。3你能把写桃花颜色的词语用“”画出来吗？银杏树春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！1照样子写词语。一朵朵（）（）（）2 造句。那么那么3这段话共有（）句，第（）句写银杏树的

5、花，第（）句写银杏树的叶子。4银杏树的叶子是（）形的，它在春天是()色的。银杏树的花是()色的。树 医 生一棵老树生了病（b ng），有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qi o），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(g u)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1 本文有()个自然段。2 根据短文内容填上动词。（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3 为什么说啄木鸟是树的医生？羊妈妈收菜(c i)羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝(lu )卜(bo)地里。羊妈妈拔(b)了一个萝卜

6、。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(g n)最好吃。”他们走到白菜地里羊妈妈拔了一棵小白菜小羊要吃白菜的根羊妈妈说白菜的叶子才好吃呢他们走到西红柿(sh )地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实（sh）呀！”1给第三自然段加标点，填在横线上。2羊妈妈带着小羊到了哪些地方？3填空。西红柿的好吃。萝卜的好吃。白菜的好吃。我还知道，的好吃。人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥(sh )也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠(k o)劳动，劳动要用手和脑。1人有两件宝是指和。做工靠，思考靠。2做事情要用又用。这样

7、才能。3 词语搭配，用线连起来。认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套（t o）美丽的秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zh u w i)的风景(j n)山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(y n)色呀？”小熊(xi n)说：“我喜欢金色，因为稻(d o)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(f n sh u)和喜悦(x yu )。”小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”小松鼠(sh )说：“我喜欢紫（z）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zh n)着高贵(u)。”山羊老师点点头说：“啊！美丽

8、的色彩！把我们的世界打扮(b n)得多么美丽！”1.短文一共有个自然段。2.山羊老师带、到看周围的风景。3.把我们的世界打扮得这样美丽。4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。5.小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？我喜欢，因为夏天初夏，石榴(liu)花开了。远看，那红色的花朵像一簇(c )簇火焰(y n)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭(l ba)。淡黄色的花蕊(ru )在风中摇(y o)动，就像一群仙女在翩(pi n)翩起舞(w)。我爱美丽的石榴花。1用“”画出第 2、3 两句句子。2 石 榴 花 在开 放。它 的 花 蕊 是的，花 朵 是的。3文中的一对反义词是：（）（）4我喜欢石榴花是

9、因为。5石榴花很多，从（）、（）等词语可以看出。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有句话，写的是季的的景象。2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。3、用“”画出文中表示颜色的词。4、春天，、都开花了。许多春天开的花，它们是。我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是。3、想想枣树在不

10、同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有（）句；（2）填空a、一年有 _、_、_、四个季节。b、春天的树上，芽瓣是 _；夏天的树上，叶片是_；秋天的树叶颜色有 _和_；冬天的树下，满地是 _。c、大自然的邮票指。斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话

11、，孩子说了（）话。（2）老 爷 爷 送 给 孩 子 两 把 斧 子，他 有 没 有 要？为 什 么？（）（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（）段话。2、文中的金鱼有（）种颜色。3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的4、你最喜欢的金鱼是（）浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花

12、又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1、短文有（）段，请标出来。2.填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有（）小节。第一段有（）句话。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）d m qi o（2）t ng sh（3）b i mi n（4

13、）xi ng sh ng 3、填空：（1）和在独木桥的相遇了。它们都要对方，让先走（2）两只羊谁也，就打了起来，结果都。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）（）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文节。2、第二节有句话。3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）水要小朋友好好学习。（）这支铅笔很美丽。（冬

14、天是个魔术师。他“呼”地一吹，围巾啊，棉衣啊，手套啊，都从衣柜里跑出来，街上的人都变胖了。、你也来当个魔术师，给下面的字按要求变成另一个字。给“日”字加一笔，能变成（）、（）、（）、（）给“天”字改一笔，能变成（）、（）、（）、照样子，写句子。例：手套从衣柜里跑出来。（）从（）走出来。、街上的人为什么都变胖了？请在正确的说法后面打上“”、魔术师变的。（）、冬天人们吃得好。（）、人们穿上了冬天的衣服。（）画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只

15、小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。3、用“”画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有 _句话。（2）表示数量的词有 _、_、_、_。表示颜色的词有 _、_。（3）用“”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小

16、明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1短文有 _小节，第一节有 _句话，讲小明 _，妈妈带他去_，第二节讲小明生病的原因是 _。2小明是好孩子吗？为什么？太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀”1短文共有 _自然段。2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3请把下面的词语组成一句通顺的话。大家找帮助要蝴蝶春天姑娘4请你填上合适的词。一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞