人教版四年级语文下册第六单元测试题.pdf

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1、一、看拼音写词语（5分）f n q h?xi?x n k sh n x yua m n r?n j n()()()()()shu i l n zhu n zh sh n shu?y n f li o ku?w y n ()()()()()二、照样子写词语（3分）（1）（幸福）的滋味（）的音符（）的新装（）的麦哨（2）（尽情）地欣赏（）地行驶（）地游戏（）地工作三、比一比，再组词（8分）骏（）畔（）漂（）运（）峻（）伴（）膘（）耘（）俯（）瞻（）债（）崩（）腑（）檐（）绩（）棚（）四、选词填空（6分）关心关怀关切1、我们的每一点进步都是老师亲切（）和教导的结果。2、对待有困难的同学，我们应该主动

2、去（）他们。3、妈妈语气中含着一种深沉的温柔，包容着说不尽的（）和体贴。珍惜珍贵珍藏4、“一寸光阴一寸金”，我们应该（）宝贵的时间。5、这张爷爷（）了四十年的照片，给他留下了（）的回忆。五、选择合适的关联词填空。（6分）既然就不是就是虽然但是不但而且因为所以与其不如1、我（）知 道这 件事 情，（）并 不 了 解事 情的 全过 程。2、（）这篇课文太感人，（）我打算多读几遍。3、我 们 班 主 任 何 老 师（）在教 室 里，（）在办 公室 里。4、你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。5、我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。6、赵敏同学（）学习努力，成绩优

3、秀，（）关心集体，工作认真。六、按要求改写句子（5 分）1、老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。（调整语序，意思不变）2、这点小事，难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）4、满头大汗的小男孩跑到铺满青草的土坡上面放起风筝。（缩句）5、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）七、修改病句（8分）1、我们老师希望我们从小培养远大的理想。2、我们班的王雨最爱看民族舞蹈和民族音乐。3、三国演义是我国四大古典文学名著。4、我们校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。八、按课文内容填空（10 分）1、默写四时田园杂兴，并回答问题。

4、，。，。（1）这首诗的作者是代，之一。（2）一个“学”字体现了少年儿童。2、天边的，向晚的，头上，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了3、荷兰以、风车、牧场、而闻名天下。每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，它也因此获得了“”“”的美誉。4、把下面名句补充完整。（1）竹 外 桃 花 三 两 枝，。（）（2），月 明 荞 麦 花 如 雪。（）（3）鹅 湖 山 下 稻 梁 肥，。（）（4），青 草 池 塘 处 处 蛙。（）九、轻松读短文，回答问题。（24分）（一）阅读乡下人家片段，回答问题。（12 分）乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南

5、瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家还在门前的场地上种儿株花，（）、（）、（），（），它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1、我会查字典。（3 分）“饰”字按音序应查大写字母，再查音节，按部首应查部余画在字典中主要有以

6、下解释：装点得好看装饰用的东西装扮，扮演角色。文中“装饰”应选哪种解释，另任选剩下一种解释组词。2、在括号内填上鲜花名称。（2分）3、用“”划出表现乡下人家勤劳的句子，用“”划出第二自然段的拟人句。（2分）4、第一自然段主要描写了乡下人家的，并通过的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。（2 分）5、“朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾？（3 分）（二）阅读井，回答问题。（12分）在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺（pp）成的，有一个微微的坡度。井圈是一整块石头凿（zu z o）成的，里口圆，外面则是八角形。这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那

7、些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（z i zi）着它的年龄。井水很清很清，小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数（shsh）映在井水里的闪闪的星星。一面数，我心里一面想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？井水很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嘻笑声。收大萝卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干

8、净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！夏天，井水很凉很凉。有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！那时候我常常想，现在我也常常想：那口井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。1、给短文中加点的字选择正确的读音打上“”。（2分）2、短文中画“”的句子，采用的修辞手法是（）（1分）3、请用三个字来概括井水的特点：、。（3 分）4、你是怎样理解“只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄”这句话的？（2分）5、短文围绕井水写了几件事？给每件事例个小标题。（4分）十、习作乐园（25分）一个_ 的人提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。语言通顺，书写工整，不写错别字。