六年级下册数学税率教案.pdf

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1、课 题税率课时安排1 备课人授课时间学 情分 析教 学目 标 1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。教 学重 点税率的理解和税额的计算。教学难点税额的计算教 具课件教学流程二次备课一、情景导入1、口答算式。（1）100 的 5%是多少？（2）50 吨的 10%是多少？（3）1000元的 8%是多少？（4）50 万元的 20%是多少？2、什么是比率？二、新课讲授1、阅读教材第10 页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？2、税率的认识。（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算

2、方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。（2）试说说以下税率各表示什么意思。A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。3、税款计算。（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30 万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？（2）分析题目，理解题意。引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的 5%，题中“十月份的营业额是30 万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30 万元的 5%。（3）学生列出算式。相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。列式：30 5%（4）学生尝试计算。（5）汇报交流。30 5%=30 0.05=1.5（万元）三、巩固练习四、课堂小结这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？板书设计作业设计1、教材第10 页“做一做”。2、完成教材第14 页练习二第6 题。3、完成教材第14 页练习二第7 题。4、完成教材第14 页练习二第8 题。5、完成教材第14 页练习二第10 题。教学反思