人教版五年级下册分数的意义和性质练习题(20220223200722).pdf

《人教版五年级下册分数的意义和性质练习题(20220223200722).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册分数的意义和性质练习题(20220223200722).pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 五年级下册分数的意义和性质练习题班级姓名一、填空：1、43千克表示把（）平均分成（）份，取了这样的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取了这样的（）份。2、把 3 米长的绳子平均分成4 段，每段长（）米，每段占全长的（）。3、87的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。再添上（）个这样的分数单位是最小的素数；减少（）个这样的单位是21。4、73的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应（）。5、分数单位是81的最小假分数是（），最大真分数是（），最小的带分数是（），所有最简真分数的和是（）。6、在100 克水中加入10 克盐，那么盐的质量是盐水的（）。7、在括号里填上适当的数。125

2、有（）个121（）个161是16313 里面有（）8135)(415=4)(48416)()(1216（）4)()(1（）小数41（）5124)(（）81.125)(45248)(95)(325)(2 8、在括号里填上合适的分数。46 厘米（）米94 分（）小时1060 米（）千米250 克（）千克3 平方米 5 平方分米（）平方米3 升 60 毫升（）升（）立方分米10、在里填上“、或”。14316373941313161610710090451 9712120.34 20718931二、把假分数化成整数或带分数。7536181087404110109三、把带分数化成假分数。12118522534316390212四、约分。（是假分数的要公成整数或带分数）24361812345401446036108五、通分并比较大小。731和851133和658645和724173、345和516六、把下面的小数化成分数，分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）6514011850.8 1.05 8.75 3.025 3 七、比较下列各数的大小。（写出过程）2512和 0.48 0.35 和1570.6、0.875 和127八在直线上表示出下列分数和小数.10925.24313.1540 1 2 3