体育四年级上册单元教学计划.pdf

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1、1 1 单元教学计划（共5 课次）四年级第一期球类游行（小篮球）游戏年月日教学目标1、运动参与：对球类游戏表现出较强学习兴趣。2、运动技能：在球类游戏中初步学会一些球类运动的单个技术动作。3、身体健康：在球类游戏中，进行各种练习，发展体能。4、社会适应：在球类游戏中初步学会与他人合作，能按顺序使用同一运动场地和设备。5、心理健康：能与陌生的同伴一起参加球类活动和游戏。课次教学内容教法与措施重、难点1 1、篮球运动的起源、演变及其发展趋势。2、我国篮球运动发展简况。3、篮球运动的价值和作用。1、自学辅导法2、知识掌握的策略3、激发动机的策略4、民主教学策略重点：培养兴趣难点：知识点的理解2 1、

2、熟悉篮球，知道持球的方法,初步体验运球（拍球）动作。2、游戏运球接力1、启发式教学策略2、动机激发策略3、主动参与策略4、尊重差异策略5、现场指导策略。重点：控球能力难点：协调、灵敏3 1、了解基本动作脚步移动起动急停动作。2、游戏接龙传球接力比赛1、启发、点拨、引导2、技能形成的策略3、行为矫正的策略重点：脚步移动快难点：反应敏捷4 1、熟悉篮球，双手低手胸前传、接球动作。2、竞赛游戏：爱心奉献1、引导学生自我定向2、引导学生自我探究3、引导学生自主评价4、引导学生自我调控5、引导学生自我激励重点：臂迅速向传球方向伸展难点：能用翻腕和拇指、食指、中指的力量5 1、双手低手胸前投篮动作。2、游

3、戏：运球打靶比赛1、启发式教学策略2、情感沟通策略3、合作教学策略4、教学反馈策略重点：两臂随着腿的蹬伸用力向前方伸直送球难点：用翻腕和拇指、食指、中指的力量将球投出2 2 单元教学计划（共4 课次）四年级第一期地域性体育活动（以乒乓球为例）年月日教学目标1、初步掌握乒乓球的内容，在单个动作基础上，学会做组合动作。通过乒乓球学习，提高学生灵敏、协调、柔韧、速度和力量素质。2、促进学生身体、心理和社会适应的全面和谐发展，有效增进身体机能能力。3、培养学生学习的参与意识和积极性，鼓励学生展示自我，体验在运动时的心理感受，克服胆怯、畏难等心理障碍。课次教学内容教法与措施重、难点1 1、学习握拍和颠球

4、的基本要领和方法；2、游戏：听哨音颠球1、教师示范领做，使学生正、背面看清。2、学生握拍，按动作要领相互纠正，教师提示要点。3、原地向上托球，体会手腕手指用力动作，熟悉球性。4、移动托球或两排相距2 米对托击球。重点：握拍的方法。难点：颠球的方向和力度。2 1、学习发球和正手攻球；2、游戏：空中击球1、徒手模仿各发球动作，体会抛、引、挥等动作。2、徒手模仿正手攻球动作，体会挥臂、腰部扭转和重心转换等动作要领。重点：发球的击球时间和击球点。难点：正手攻球的击球时间、部位和拍面的角度。3 1、反手攻球和搓球2、游戏：对墙击球1、徒手模仿反手攻球动作，体会挥臂、腰部扭转和重心转换等动作要领。2、徒手

5、模仿搓球动作，掌握技术要领。3、自己在台上抛球，将球搓过球网。重点：反手攻球的击球时间、部位和拍面的角度。难点：搓球的击球时间、部位和拍面的角度。4 1、弧旋球技术2、游戏：多人轮打乒乓球1、徒手模弧旋球动作，体会挥臂、腰部扭转和重心转换等动作要领。2、练习者站位近台中偏右(左)，在右(左)角端线附近自抛、自拉对方右(左)边斜线。体会前臂内收发力和手腕内(外)旋及击球点。重点：弧旋球的击球时间、部位和拍面的角度。难点：如何判断来球的旋转来决定发力方向。3 3 单元教学计划（共4 课次）四年级第一期地域性体育活动（以跳绳为例）年月日教学目标1、学生学习并脚单摇跳、单脚交换跳短绳等不同方法；掌握2

6、3 种简单的跳绳方法；2、初步学习交叉跳、双摇跳的技术方法；敢于在同伴的面前展示自己的练习成果；3、从不同的渠道创设一些利用短绳进行活动的方法，能在学习和今后的生活中进行锻炼。课次教学内容教法与措施重、难点1 并脚或单脚交换跳短绳1、能用并脚或单脚交换跳等动作进行跳短绳练习；2、用自己擅长的姿势连续跳短绳1 分钟；3、能与伙伴协作练习，找出问题，改进动作。改进动作方法，提高速度，注意手脚的配合。2 学习交叉跳和双摇跳短绳1、徒手进行摇绳与脚跳配合的练习；2、学会观察，相互帮助，模仿同学的动作进行练习；3、体验单个或几个交叉跳、双摇跳绳动作；抖腕、摇绳要快，过绳协调，动作连贯。3 初步学习跳长绳

7、1、用短绳进行个别学生的指导练习；2、随绳落地的节奏，听教师的提示“进绳”、“跳”、“出绳”口令，进行练习；3、各小组根据本组同学的水平，选择不同难度的练习；4、接受教师的指导，改进动作。能大胆地进、出长绳，较准确的判断起跳的时机和选择起跳点，能不间断的跳长绳4“8”字型跳长绳 1、学生自己选择伙伴（两、三人一组）进行跳短绳的练习，相互学习，互相帮助；2、接受教师的纠正，不断改进动作；3、分成四个小组（四种不同的速度，学生自己选择速度）进行练习；4、积极参加小组的比赛；5、开展利用绳的各种活动。大胆的进出及跳长绳，能不间断跳长绳（几个或小组4 4 单元教学计划（共5 课次）四年级第一期球类游行

8、（小足球）游戏年月日教学目标1、通过教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。2、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。3、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心4、增强同伴间的合作与交流，形成关心集体、尊重对手、遵守纪律的良好体育风尚课次教学内容教法与措施重、难点1 1、了解足球2、复习眼保健操教法：1、讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、巡回纠正错误动作。学法：1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。重点：培养兴趣难点：知识点的理解2 1、带球（正脚背）2、游戏：夹球跳接力教法同上学法：

9、1、认真听动作方法和要领。2、生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。重点：脚尖向下难点：协调、灵敏3 1、传球2、游戏：螃蟹赛跑教法同上学法1、认真听动作方法和要领。2、生练习。3、分组练习。重点：准确难点：协调、灵敏4 停球（踩、内侧停球）教法同上学法：1、认真听动作方法和要领。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。重点：准确难点：协调、灵敏5 5 人制比赛教法同上：学法：1、5 人制比赛2、对规则熟悉的学生充当裁判3、未上场的观看比赛4、每场比赛15 分钟比赛。重点：集体配合难点：积极拼抢5 5 单元教学计划（共8 课次）四年级第一期跳跃游戏(跳远、跳高)年月日教学目标了解跳高、跳

10、远的基本知识，通过各种练习（游戏）的形式、使学生尝试跳跃的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能，重点学习蹲踞式跳远助跑与起跳相结合的技术，了解一些跳跃方面的知识，通过多种练习形式，发展跳跃能力，培养克服困难、不畏强手、积极进取的精神。课次教学内容教法与措施重、难点1 单脚起跳：用手触悬挂物游戏：袋鼠跳接力赛1、引导学生跳单双圈的游戏2、让学生自己去体验、模仿动作3、教师讲解示范、提炼展示、交流互评重点：单脚起跳难点：起跳有力,蹬伸、展体.2 各种形式的跳1、连续单脚跳2、蛙跳3、单脚或双脚连续跳上跳下 2530厘米的台阶游戏：青蛙跳荷叶1、教师说几个动物的名字，引导学生发挥跳跃的想象力如：青蛙、

11、蚱蜢、小兔子2、学生以小组为单位自由结伴在指定地方练习，体会起跳有力、落地轻巧的方法3、教师点评、指导、组织游戏小组评比重难：点:动作连贯、协调双脚起跳有力、双脚落地轻巧3 跨越橡皮筋绳1、组织学生看技术图片、录像，让学生模仿尝试练习2、利用橡皮筋跳“之”字形，让学生跨越不同高度的练习重点：两脚轮流过横绳难点：助跑有力,4 1、跨越式跳高2、游戏：猜拳跳1、上一步单脚起跳练习；2、3-5 步助跑起跳练习；3、让学生自由选择助跑方向，做尝试性起跳过斜杆练习；4、逐渐延长助跑距离，加快助跑速度，反复过斜杆练习；5、用比一比、评一评的方法让学生进行实践观察；6、分组跳高完整动作练习过平竿,教师轮流指

12、导.；7、分四个不同层次的高度,让学生自由选择高度练习；8、分组比赛，学会与人合作，正确对待竞争对手，不断挑战新的高度。重点：单脚起跳难点：助跑与起跳相结合5 蹲踞式跳远助跑，起1、用挂图、电脑多媒体让模仿动作进行尝试性练习2、教师讲解、示范，使学生了解蹲踞式跳远的完整动作过程3、上一步单脚起跳，双脚轻巧，落地练习.4、助跑 3-5 步踏跳，双脚落入垫子(沙坑)的练习重点：单脚踏跳难点：助跑轻松，速度逐渐加快，6 跳5、起跳距离为1.5 米,2 米各设两组,学生自由选择跳距练习6、助跑几步一脚用力蹬地，跳过一定高度（30-50 厘米）的横绳练习7、助跑速度逐渐加快，一般10-15 米左右，助跑

13、起跳时动作连贯，起跳有力教师评比，提炼展示，组织练习起跳有力6 1、蹲踞式跳远2、游戏：单脚跳接力赛1、教师示范，教会学生如何互相观察实际跳点2、短距离助跑，踏跳落地练习，提高学生手尽可能触到沙坑，帮助学生掌握积极、安全的落地方法3、蹲踞式全程助跑跳远练习4、教师在沙坑边插红旗，让学生挑战，增加练习的兴趣5、采用“目标跳远”看谁的手已碰到地，看谁的落地最轻巧，看谁模仿最成功，看谁的姿势美，教师评价6、让学生领会，模仿动作，启发学生观察、领会、归纳总结交流成功的经验了解跳远的规则重点:助跑与起跳衔接好，上下肢配合协调难点:腾空.举腿.收腹7 测试:跨越式跳高小组长组织练习教师测试重点:单脚起跳,两脚依次轮流过竿,8 测试蹲踞式跳远:小组长组织练习教师测试重点:单脚起跳,腾空收腹难点:助跑有节奏,起跳有力