二年级下册体育科教学计划.pdf

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1、二年级下册体育科教学计划2013-2014 学年度第二学期法那小学：彭宇娟一、指导思想：按照小学体育新课程标准的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实学校体育工作条例 和全民健身计划纲要；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。二、学生基本情况分析：二年级的学生年龄在7 岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于

2、发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。三、教学内容：1、走和跑：知道自然快速跑的动作方法，会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。2、跳跃：了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。3、投掷：知道投掷的正确动作方法。能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。4、技巧：道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作

3、正确。新课标第一网5、韵律活动：道节奏操的名称和动作方法。能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。6、体质测试：身高、体重坐位体前屈四、教学目标：1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取

4、优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。五、提高教学效率的措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好

5、胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。六、教学进度表：周次教学内容课时

6、备注一引导课体育常识：做早操的好处1 1、队列队形;2、游戏；块块集合1 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1 1、基本体操；2、游戏：块块集合；1 二1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥2 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战2 三1、队列；原地转法；2、复习基本体操；2 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；2 四游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；2 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；2 五1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；2 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；2 六1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；2 1、韵律活动；2、队列：报数；2 七1、技巧：

7、前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；2 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；2 八1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；2 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；2 九1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；2 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；2 十五一放假十一1、队列：走圆形；2、十字接力；2 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；2 十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；2 1、徒手操；2、游戏：改换目标；2 十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；2 1、走跑交替；2、复习跳小绳；2 十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；2 1、韵律活动；2、找自己的家；2 十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；2 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力2 十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；2、期末总结2 2 十七至二十周复习考试