小学一年级思想品德优质教案(20220226214043).pdf

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1、一年级上册思想品德教案1、上学真快乐教学目标 1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。重点：体验集体生活的愉快。难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具：小鼓、小红花教学过程一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、鼓传花，自我介绍。2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车：我的新朋友。（1）、柴谜语。（2）、介绍新书和文具。（3）、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘-学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。

2、3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。2、了解我们的学校教学目标 1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具：图画纸、彩笔教学过程一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、展览：我心中的校园。用绘

3、画的方式画出心中的校园互相观赏交流。四、制作图。我们的学校。作图：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。五、语言表达：校园广告。1、老师示范。2、让儿童充分想象，创造好的广告语。六、小结本节课内容，提出要求。3、我们小学生要这样做教学目标 1、了解并遵守小学生的行为规范。2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。重点：了解小学生日常行为规范难点：养成良好的学习。劳动和生活习惯。教学过程一、参观讨论：做个合格的小学生。讨论：谈一谈，小学幼儿园有什么不一样，怎样才能做个合格的小学生。二、绘画制作：班级规则板。1、教师提出制作规则板的内容。2、讨论：规则板上应

4、该有哪些内容。3、用绘画方式来姐表现班级的各种规则。三、交流讨论：上学备忘录。1、启发儿童交流：每天上学之前应做的准备工作。2、把内容用图文的方式记录下来，做成自己上学备忘录。四、实践活动：怎样理书包。1、开展讨论：说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整理的。2、实践：整理书包。3、总结：整理书包的方法。五、游戏：进步快车。1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。六、小结4.遵守交通规则，安安全全上学教学目标：1、遵守交通规则，注意安全上学和回家。2、了解安全常识，熟悉重

5、要的交通和安全标志。重点：熟悉重要的交通和安全标志，懂得注意安全。难点：发展自我约束能力和良好的行动习惯。教学过程：一、我的上学路上引导学生讲讲：自己住在哪里，每天是如何上学的，路上要经过地方，有哪些不安全的地方？二、我知道的交通安全标志 1、认识各种交通安全标志。2、讲述标志的含义，是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用？三、讨论会：这样做对不对 1、提出问题，让学生判断对错。2、并说说为什么对？为什么错？四、模拟游戏 1、我是交通小民警 2、讲讲上学路上要遵守哪些交通规则？3、设置十字路口的情景，让儿童轮流扮演交通民警。4、陌生人和我说话 5、设置情景，如和儿童打招呼，以礼物诱导，约儿童

6、去玩游戏等，适时进行安全教育。6、下雨怎么办 7、讨论：上学路上，突然下雨了，应该怎么办？8、创设情景，开展模拟游戏。板书设计：遵守交通规则：我知道的交通安全标志安安全全上学：这样做对不对5.欢度国庆教学目标：实际地感受国庆节普天同庆的欢乐气氛。教学重点：了解国庆的有关知识。教学难点：初步了解英雄人物的事迹，崇高人民英雄。教具：图片教学过程：一、认识国旗 国徽 1、出示国旗 国徽图片，提问：同学们，你们认识这是什么吗？2、说一说：你还在哪儿看过国旗国徽？那些地方或场合的国旗国徽表示什么？3、尊敬国旗 国徽说说升旗时怎样做？议一议自己在学校升旗活动中的表现。二、了解祖国的生日 1、讨论：10月

7、1 日是什么节日？你注意到最近几天与往日有什么不同？2、了解国庆节的由来，为什么10月 1日是国庆节？3、说明：人们以什么方式来庆祝国庆节？三、用实际行动欢度国庆 1、交流：为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节？儿童共同交流、分享。2、讨论：我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆？3、准备如何表达？注意：因学生能力而开展，引导和鼓励儿童创造出新意的活动。4、师生共唱十月是你的生日，中国 5、活动拓展告诉儿童，世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的。让他们多了解一些其他国家的国庆节。欢度国庆10月 1日是国庆节国旗爱国歌国徽6.我爱秋天教学目标：1、观察秋天自然景物的

8、特点，注意季节的变化。2、体验秋天收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛。教学重、难点：1、能用自己喜欢的事物、方式、游戏美化生活。2、明白秋天自然景物的特点。教学准备：图片教学过程：一、发现秋天 1、听乐曲秋天私语，边听边想象。2、让儿童说一说自己听到的、想到的。3、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物、人有哪些变化？儿童交流：天气凉了，天很高，很蓝。人们换上了保暖的衣服。小燕子搬家了，飞回南方了。二、走进秋天带领儿童去体验秋天收获的快乐，鼓励他们用自己的语言描述看到的、想到的。三、和秋天一起玩 1、用自己的语言描绘参加秋收后的心情。2、游戏：猜一猜。把秋天收获的东西装在袋子里，请儿童互相猜。3、创作

9、：（1）你打算做什么？玩什么（2）分组创作。4、分享（1）布置展览、展示每个儿童的作品。（2）介绍自己的作品。（3）讨论作品的用途。5、评价儿童在活动中的收获。板书设计：我爱秋天秋天发现 我爱秋天 种子探索7.秋天的收获教学目标 1、了解并清楚地发表和表达自己发现秋天的特点，体验收获带来的喜悦和劳动的艰辛，珍惜劳动成果。教学重难点 1、了解秋天自然景物的特点。2、体验成果及收获带来的喜悦。教学准备：图片教学过程：一、发现秋天 1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。2、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？让儿童互相交流。3、秋天来了，我们从哪些可以感受到？4、我们可以从哪里找到秋

10、天？5、你打算怎样记录自己的发现？6、怎样记录天气？7、让每个人都走进秋天。二、走进秋天 分散活动 1、儿童可以在家长的带领下，在上学的路上菜市场、公园找秋天，并记录下来，可以有选择，有重点地记录。（也可以搜集诗歌0 2、开展“小小气象台”活动。三、描绘秋天 1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的？2、用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。3、布置展台 4、分组整理成果。5、展示、参观自然挂历。6、评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在活动中的收获。8.中秋节教学目标：1、了解中秋节的由来和习俗。2、体验中华民族的传统文化，获得情感熏陶。教学重、难点 1、体验中华民族的传统文化。2、发展学生动手能力

11、和想象能力。教学准备：投影机、电脑教学过程：一、了解中秋节 家庭 1、品尝月饼，了解中秋节的由来，习俗等。2、赏月，引导小朋友每天观察月相的变化，并记录下来。二、分享 教室 1、听歌曲八月十五月儿圆，边听边想象。2、你想到什么？3、中秋节是中华民族的传统节日，你了解了哪些关于中秋节的知识？介绍给大家。4、大家评议谁说得好。5、请小朋友汇报自己知道了什么？你是怎样知道的？6、组织学生一边听一边评价。7、把观察到的月相的变化用自己喜欢的方式介绍给别人。小结：不管是传说还是习俗，都寄托着人们庆丰收，思念亲人，盼团圆的美好愿望，月饼就是最好的象征。可向小朋友介绍，展示月饼。8、引导小朋友向其他小朋友展

12、示自己带来的月饼。9、举办月饼宴，请小朋友品尝不同口味的月饼。10、评价。板书设计：中秋节了解分享9.我的家教学目标：1、体验家庭生活的欢乐和幸福。学会关心父母。2、和父母更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。教学重难点：1、培养孩子和父母的沟通，以及合作的意识。2、发展讨论学习的技能，培养合作意识。教学教具：1、投影机、电脑、橡皮泥教学过程：一：导入主题 1、课前谈话老师在墙上布置一个大大的房屋图，以“我们班是一个大家庭，而每个小朋友都有自己的小家庭”为主题引出活动任务：今天要请大家来介绍自己的小家庭。2、自由讨论，互相交流自己家里有哪些主要成员，每一个人的特点，生日、生肖、爱好等。3、画一

13、个小屋代表自己的家。二、分享 我的家 1、你是怎样跟父母问好，打招呼；做游戏，向父母表达自己的意愿？2、讨论你是怎样让家长知道你关心和感激他们的呢？3、讨论：你做了什么事情是父母感到最开心呢？三、实践操作 1、扮演怎样让父母沟通？2、表演在家里怎样帮父母的忙，父母又是怎样开心的？四、总结：你听到同学说我的家，你有什么想法呢？五、板书：我为家人做事情 我的家 讨论交流10.我是家里的小主人教学目标：1、培养对家庭的责任感，逐步养成爱劳动的习惯。2、熟悉身边的各种家务劳动，做自己所能及的事。教学中、难点：1、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的劳动。2、养成良好的生活习惯。教学准备：投影机、做家务

14、录像教学过程；一、观看录像，导入主题。1、学生观看本班同学在家里做家务的录像。2、讨论：在家里自己做过哪些家务劳动？二、讨论：我们还能为家里做些什么？1、小组讨论：然后由每组推荐的代表发表意见。2、教师小结：鼓励学生在家里多帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做些自己力所能及的家务事，减少爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、的辛苦，做一个爱劳动的好孩子。三、实践：能干的小主人 1、分组活动学生自主选择剥豆、择菜、削水果。整理书包、整理图书等任务。要求在规定的时间内完成。2、评价给在规定时间内完成任务的学生一个小礼物，鼓励能干的小朋友在家多帮家长的 忙，把自己的本领用上；对做得不好的同学，提出希望，建议他们平时多练习，

15、一定也能成为能干的小主人。3、做计划。四、延伸活动请家长配合，给孩子们提供动手劳动的机会。11.好玩的冬天教学目标 1、积极参加冬季的体育运动活动，感受冬天生活的乐趣。2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。3、通过多钟途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。教学重、难点：1、让学生感受冬天生活的乐趣。2、让学生初步懂得一些冬季保健知识。教学准备：挂图教学过程一、出示挂图问：图上画的是什么季节？你是怎么知道的？二、让学生说：本地的冬天有什么特点？周围的事物有什么变化？1、分组讨论。2、让学生自由说。过渡：冬天到了，天气比较寒冷，如果我们想得到温暖，除了穿上足够的衣服外，我们还可以参加哪些有益

16、的游戏活动可以得到温暖？三、实践 1、让学生说说哪些活动可取得温暖。2、带学生到室外去体验。四、结合班级情况让学生体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍如：1、怕外面寒冷不到户外玩。3、冬天早上懒床。五、如何健康安全过冬天。1、如何预防冻疮。2、跑步时不能张着嘴 3、运动出汗，不要立即脱衣等。4、保持室内空气流通。六、全课小结板书设计：好玩的冬天冬天的游戏寒冷是个考验健康安全过冬天12.奇妙的冬天教学目标：1、培养学生热爱大自然的情感和探究的兴趣。2、获得关于冬季的科学知识。教学重点：让学生感受冬天的奇妙。教学难点：使学生培养探究的兴趣。教具准备：玻璃片等。教学过程：一、准备：引导儿童利用平常

17、的时间注意观察周围的环境，感受冬季自然和人的生活特征。发现在街道、学校、人的生活中有哪些变化，用各种方式记录自己的发现。二、我们的问号 提出问题 1、同学们在观察中产生了许多疑问，说一说你的问题。2、学生提问，教师归纳如：动物，蚂蚁到哪里过冬？青蛙去哪里了？有哪些动物冬眠？植物：冬天怎么也有西瓜吃？3、哪些问题同学们可以自己解答？不能解答的问题怎么办？4、各小组讨论解决问题的办法。5、汇报。三、冬天的奇妙 1、各个小组讨论自己在观察中发现了冬天有哪些奇妙之处。如：同学们冬天跑步时，呼出的是白气，我们知道为什么吗？用玻璃片实验为什么向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气。2、总结：你们看到了什么现

18、象？说说是什么原因。板书设计：奇妙的冬天我们的问号冬天的奇妙13.新年到了教学目标：1、体验新年的喜悦。2、学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。3、了解祖国各地和世界人民庆祝新年的方式。教学重点：让学生体验新年的喜悦。教学难点：认识和搜集新年的过节方式。教具准备：挂图教学过程：一、迎接新年新年即将来临，教师可引导儿童讨论如何庆祝新年，引导儿童进行回顾、总结，并思考自己的新年打算。二、新年寄语新年贺卡制作，并写上自己的祝福语。1、让学生给自己的亲人、朋友、同学制作一张新年贺卡。2、写上自己的新年寄语。三、认识祖国和世界各地的过节方式。1、说说每年你是怎样迎接新年的。2、说说自己知道中国的过节习俗。3、认识一些国家中的过节习俗。出示图片让学生认识，让学生了解世界各国人民庆祝新年的不同方式，学会尊重多元文化。四、心愿 1、说说自己在新年中有什么心愿。2、你的心愿怎样才能实现。五、歌曲欣赏新年好六、全课小结，老师给予同学们的新年寄语。板书设计：新年到了迎接新年新年愿望