高考写作专题复习《议论文写作之六:如何设置分论点(二)》教案.docx
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1、议论文写作之六:如何设置分论点(二)教案教学目标:掌握设置分论点的方法。教学重点:掌握设置分论点的方法之一:横向思维法之“牵涉谁”。教学方法:讨论;展示;训练;讲评。教学条件:导学案;黑板;多媒体。课时安排:1课时。教学过程:一、横向思维的角度1、是什么(类)2、为什么(因)3、怎么办(法)4、会怎样(果)5、牵涉谁(谁)二、追问对象(谁)从“关涉谁”的角度展开。角度:(1)关涉不同个体(2)关涉不同群体(3)关涉同一对象的不同境况方法: A.看话题涉及哪些对象:人、事、物。 B.技巧:对话题的中心词进行分解。(一)不同个体例1:纪念古人中心论点:纪念,让我们懂得古人。纪念陶潜,让我懂得了在纷
2、扰中独守一方乐园和净土;纪念苏轼,让我懂得了在逆境中应保持奋勇向前的心;纪念岳飞,让我懂得了“精忠报国”的拳拳爱国之心。例2:勤,是成功的保障中心论点:勤,是成功的保障孔子“韦编三绝”,才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。祖逖“闻鸡起舞”,才有了雄才大展,北伐报国的伟业。曹雪芹“披阅十载,增删五次”,才有了世界文学史上不朽的名著红楼梦。(二)不同群体例3:关爱中心论点:社会需要关爱。对贫贱之人的关爱难能可贵。对患难之人的关爱更见真情。对陌生之人的关爱彰显伟大。(三)同一人物面对不同境况例4:让心底盛开一朵花中心论点:让心底盛开一朵花国家危难时,一代大家苏轼让心底盛开一朵爱国之花;罢官遭贬时,
3、一代大家苏轼让心底盛开一朵乐观之花;文学创作时,一代大家苏轼让心底盛开一朵豪放之花。例5:人生必须争中心论点:人生必须争争,是受到不公时的不屈抗争;争,是遭受挫折时的努力拼搏;争,是面对困境时的迎难奋争。三、总结思维技巧:对话题的中心词进行分解例6:拒绝窝囊废中心论点:拒绝窝囊废。拒绝平庸无能者,提倡德才兼备;拒绝怯懦无聊者,提倡敢作敢为;拒绝鼠目寸光者,提倡志存高远。例7:最美的颜色中心论点:最美的颜色。緑色是最美的颜色,因为它是生命的颜色;红色是最美的颜色,因为它象征热情;白色是最美的颜色,因为它象征纯洁。例8:关注你身边的人中心论点:关注你身边的人学会关注平凡的人,看他们淡泊宁静的处世态
4、度,我们会变得更坦然。学会关注贫穷的人,看他们为维护尊严而坚挺的傲骨,我们会变得更坚强。学会关注成功的人,看他们为理想而拼搏洒下的汗水,我们会变得更有斗志。四、小试牛刀(一)以“赏识”“语言是沟通的钥匙”为话题写作文提纲,要求从“关涉谁”的角度展开。示例1:赏识他人中心论点:要勇于赏识他人。赏识超出你的人,因为他提高你的目标。赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人,因为他强硬你的双腿。示例2:语言是沟通的钥匙中心论点:假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通;恰如其分的语言表达,利于友情的沟通;恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。一言以蔽之,请
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