六年级书法教案(20220224153519).pdf
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1、桐柏城关五小六年级上册书法教案班级:六(2)班授课教师:张东梅2 1.大字的撇捺教学目标1.通过临帖使学生初步理解和掌握柳体字,大字和春字的撇捺运笔特点2.能运用大字和春字撇捺的特点写好课文中所列的例字教学过程1.讲解柳体字大字撇捺的特点2.在写大太夫火夹等字时撇捺要紧紧连接,交点在竖中线上。3.在写卷奉春券奋等字时,撇与捺不宜紧紧相交。撇捺的相交处,要因字而异。4.要把握中心轴,还需要注意左右对策。2.短撇和长撇教学目标1.要使学生了解柳体字撇的变化和书写特点2.要使学生能因字而异地临写好各种撇,并能初步认识一字多撇的书写法则。教学过程1.让学生认真观察.比较和练习2.人字和大字撇的特点的认
2、识和掌握。3.使字单人旁的短撇,落笔很重出锋挺直,如一把锐利的尖刀,右边的一撇就是大字撇4.教师示范,学生练习。教师随时指导3.向左钩和向右钩教学目标1.要让学生领会柳体字向左钩和向右钩的特点3 2.要求学生认真临写好课文中所列的例字教学过程1.柳体字中向左钩的特点都是短而平,即通过驻笔.回锋.出锋三步完成,并要求写得非常刚劲有力,竖下来要像铁柱一样。2.向右钩的特点是竖弯钩和横折钩基本上都向上出锋3.教师示范,讲解各字的特点4.学生练习,教师随时指导。4.平捺和走之旁教学目标1.要让学生领会柳体字平捺一波三折的特点2.要求学生认真临写好课中的例字教学过程1.讲解柳体字平捺的特点2.强调平捺是
3、关键3.教师讲解各字的行笔特点4.教师示范5.学生练习教师随时指导5.左耳旁和右耳旁教学目标1.要让学生领会柳体字在右耳部的书写特点,以及左耳与右耳的不同特点2.要求学生认真临好本课的例字教学过程1.让学生认真观察.比较和练习2.领会柳体字在右耳部的书写特点,以及左耳与右耳的不同特点3.教师示范,学生练习。教师随时指导4 毛笔字部分(六)6.竹子头和宝盖头教学目标1、要让学生初步掌握柳体字的竹子头和宝盖头的书写特点2.在领会运笔特点的基础上,要求学生临写好本课的例字教学过程1.让学生认真观察.比较和练习2.掌握柳体字的竹子头和宝盖头的书写特点3.教师示范,学生练习。教师随时指导7.反文旁和欠字
4、旁教学目标1.要让学生领会柳体字的反文旁和欠字旁的书写特点2.要求学生能初步掌握其特点,临写好本课的例字教学过程掌握柳体字的竹子头和宝盖头的书写特点1.让学生认真观察.比较和练习2.领会柳体字的反文旁和欠字旁的书写特点3.教师示范,学生练习。教师随时指导8.对联的赏识教学目标1.使学生懂得对联的含义,认识对联的各种形式,指导对联在各种场合所起的作用2.使学生知道对联的各种章法,及其正文和落款的安排教学过程1.讲解对联2.认识对联得各种形式3.指导对联在各种场合所起得作用5 4.讲解对联的各种章法,及其正文和落款的安排5.学生根据自己得理解书写对联。第一课选字指导 三点水教学目标:1、使学生认识
5、和掌握左右结构的字的特点,重点指导三点水及带三点水旁的字。2、通过练习,把三点水的字书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣,培养学生良好的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势。教学过程:一、欣赏优秀作业,导入新课1、欣赏上次的优秀写字作业。2、谈谈自己看完的感受。3、回忆如何写好“田”字和“又”字的变形。4、导入新课:今天我们学习下一课选字书写指导。二、示范演示,体会书写美。1、打开课本,读一读今天要写哪些字。2、根据结构给这些字分类。3、以三点水的字为例,研究如何把字写得漂亮。(1)观察三点水的写法,你发现了什么?6(2)为了更好地记住三点水的写法法,编了一首儿歌。(齐读)(3)教师边讲
6、解要领边范写(第一个点是从左上到右下,顺锋起笔,由轻到重,回锋收笔;第二个点起笔稍向左,写法和第一个点一样;提的起笔向右下点顿,然后向右上轻轻提笔出锋,收笔要对准上点尾处。)(4)打开你的写字本准备写字。写字时,要注意正确的坐姿和标准的握笔的姿势。请大家描两个再练写两个吧!(5)抽取一个或两个展台展示(师评:重点和范写的对比、评价)三、观察比较,感知字形美。1、大家掌握好三点水的写法,那带三点水旁的字会写吗?2、认真观察“溉”,请你想一想,该怎么把这些字写漂亮呢?3、范写。4、描一个再写一个,展台展示(指导生评,师画星奖励。)5、写其它带三点水的字。播放轻音乐6、师生评价。7、师小结:带“三点
7、水”旁的字要写得左窄右宽,三点水写得像弧形一样。(写字时做到:一看二想三写,质量第一,数量第二。)6、找朋友游戏,巩固生字。生练写词语。四、触类旁通,写好左右结构的字1、观察左右结构的字在田字格中的位置,指名说。2、教师介绍:左边谦让一些,右边穿插进去,真个字才美观,跟做人一样,懂得谦让,才能和平相处。7 3、描红,临写,教师巡视个别指导。播放轻音乐。4、展评。你觉得哪个字写得好,夸夸他;哪个字写得不好,帮帮他。五、作业1、学生选择最难写的字和自己写得不太好的字再描红、临写。2、自评,小组内互评,集体评议。第二课如何提高书写速度教学目标:1在观察与比较的基础上,知道提高钢笔楷书书写速度的方法。
8、2能够利用学到的知识,提高自己的写字速度。教学过程:一、导入当今社会发展迅速,人们工作、学习、生活的节奏明显加快,社会交往对写字的要求也越来越高,不仅要求字写得正确、美观,还要有一定的速度。怎样才能提高书写速度呢?二、新授1 引导学生思考提高写字速度的方法。小组讨论。班级讨论。2 教师讲解:(1)要尽量做到熟练。8 首先运笔要熟练,做到下笔成形,不出怪异的笔画;还要熟悉字的结构,做到字形端正,不因提高书写速度而变形。(2)要尽量减省运笔动作。楷书笔画凡是转折连接的地方,都要有停顿动作,如能将有些动作减去,就能提高书写的速度。(3)相近的笔画可以相连。(4)可以点代画,减省部分笔画。(5)要强记
9、书写内容,做到心到手到写字时,要尽量减少看字逗留的时间,心中要熟记书写内容,笔下的字就像流水一样逐个淌出,这样,抄写的速度自然能加快。3学生临摹,领会提高书写速度的方法。4提醒学生提高书写速度的根本方法是熟能生巧。三、练习1写一写。2想一想。四、小结本节课的主要内容。第三课选字指导 上下结构教学目标:1 在观察与比较的基础上,认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点。2 能分析病例,通过上下对照查出病因,会写这两种类型的上下结构的字。9 3培养学生养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。教学过程:一 导入1板书课题上下结构(一)2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。二 新
10、授1 讲解上宽下窄型的写法(1)什么叫“上宽下窄型)?让学生回答。(2)出示示意图,教师讲解。(3)出示例字(4)学生观察分析上宽下窄型字的写法。(5)教师讲解:(一)上下两部件的纵向距离要相等;(二)上下两部件的重心要在要在竖中线上。(三)上部件要写得宽,下部件要写得窄。(6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。(7)出示“坚”和“膏”,让学生分析,师生点评。(8)学生临摹,教师巡视指导。2 讲解“上窄下宽型”10(1)什么叫“上窄下宽型”?让学生回答。(2)出示示意图,教师讲解。(3)出示例字(4)学生观察分析上窄下宽型字的写法。(5)教师讲解:(一)上下两部件的纵向距离要相等;(二)
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