人教版五年级上册数学期中试卷(20220223235050).pdf
《人教版五年级上册数学期中试卷(20220223235050).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级上册数学期中试卷(20220223235050).pdf(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、时就按通过对五年级阅卷反馈来看,虽然,新课程改革已进行了一段时间,然而,处于改革过渡阶段的当前,应试教育仍然处于强势状态,教学检测的内容对今后的教学有着至关重要的导向作用,它一方面引导着教师今后将从什么角度来教,怎样教,为什么教。同时,也将间接地规范着学生学什么、为什么学、怎样学的方向。结合这样的思考,发现今年五年级的试卷有以下几方面的特点:一、试卷卷面分析:1、知识的覆盖全面,各种知识的比例合理,符合课程标准的要求及教材的编排意图。2、试卷既关注了双基,又能考查能力的发展,使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦,充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。3、注重试卷
2、的人文性,一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题,在试题的取材上充分注意与学生生活的联系,加强了数学与生活实际的联系,引发学生发现并解决实际问题。如应用题的第2、4 小题,都是生活中的实际问题。强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性,提请学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题,使数学问题生活化、生活问题数学化。二、考试结果情况及分析:我们班共抽考7 名学生参加了此次测试,总分是609.7 分,平均分是 87.10 分;及格率为 100%,优秀率为 100%。班里其他的同学考的还不如这几位抽考的同学,考试结果不令人满意。三、学生卷面分析:从学生的答题情况来看,学生在学习方面
3、也存在着一些问题。(一)是基础知识不扎实。从不少学生在计算题失分情况来看,学生的计算能力较差,一些看似很简单的计算却频频失分。应该掌握的一些基础知识,仍然有一部分学生没有掌握。(二)是学习方式有问题。试卷中有不少是需要运用已有的知识,解决一些综合性的问题。然而,由于不少学生平时习惯于模式化的学习,缺乏应有的思维训练,面对出现的综合性的问题时,解决问题时的思路自然也就比较狭窄了。(三)是思维能力较弱。数学学习就是要培养学生解决问题的思维能力,为学生的一生奠定坚实的发展基础,而从部分试卷情况来看,学生的数学思维能力有待于提高。四、改进措施:一是要把转变学生的学习方式真正落到实处。由于现在正处于新课
4、程改革的初期,很多东西还处在相对动荡之中,但对于已被人们共识的转变学习方式,有必要及时加以落实,否则,现在的学生无法适应今后变化的学习。二是要适当加强“双基”训练。“双基”一直是我们传统教学中的优良成果,新课程不应回避“双基”,而应正视这几十年积累下来的经验成果。这就要求我们用新的课程理念来权释“双基”,让新课程在“双基”的车轮上走的更稳,更快。人教版五年级上册数学期中试卷(满分 100 分,时间60 分钟)一、填空:1.把 5.2819 保留三位小数是(),保留两位小数是(),2.甲数的 4 倍等于乙数的5 倍,已知乙数是0.8,甲数是()。3.3.61.9+0.36 81=3.6 (1.9
5、+)4.最小的两位数是(),最大的三位数是(),它们的和乘0.01 积是()。5.把最大的三位数缩小1000 倍后是(),再加上0.01 后,再除以0.5,商是()。6.一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得8.5,这个两位小数最大是(),最小是()。7.0.98.46 的积是()小数。0.365 的 100 倍是()。8.3.75 是 2.5 的()倍。9.商是 0.2,被除数是0.6,除数是()。10.在()里填上、或=3.9 0.96()3.9 0.630.63()0.63 二、判断(对的打,错的打)1.一个小数乘小数,积一定比这个数小。()2.两个数相除的商是0.9,被除数不变,除数
6、扩大9 倍,商是 0.1。()3.求商的近似值里,如果要求保留两位小数,就要除到千分位。()4.列竖式计算小数乘法时,应把因数中的小数点对齐。()5.如果 5.5 x5.5,那么 x 1。()三、选择(把正确答案的序号填入括号里)1.8 个 1.25 是多少?列算式是()81.25=100 1.25 8=10 1.25 8=1 2.在计算除法时,如果要求得数精确到0.1,商应除到()十分位 百分位千分位3.一个数(0 除外)除以比1 小的数时,它的商()这个数。等于大于小于4.3.12 加上 4.4 的和乘 2.5,积是多少?正确列式是()3.12+4.4 2.5 2.5 3.12+4.4(3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版五 年级 上册 数学 期中 试卷 20220223235050
限制150内