小学一年级下册数学易错题(整理).pdf

《小学一年级下册数学易错题(整理).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级下册数学易错题(整理).pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级数学易错题集一、判断题：1.一个两位数，最高位是个位。（）2.66 中两个 6 的意义相同，都表示6 个一。（）3.三十六写作306。（）4.钟面上分针从1 走到 4，走了 3 分钟。（）5.8 时 7 分可以写作8：7。（）6.现在的时间是8：50，再过 15 分钟是 9：05。（）二、填空题：1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1 小，这个两位数是（）。3.100 的最高位是（）位；1 在（）位上，表示（）个（）。4.离 34 最近一个整十数是（）。5.74 的个位数是（）

2、，表示（），十位数是（），表示（）。6.比 10 大而又比20 小的数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（）。7.写出三个个位是0 的两位数（）（）（）；写出三个个位是9 的两位数（）（）（）。写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（）。8.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。9.钟面上时针走1 大格是 1（），分针走一大格是5（）。10.六十写作（），它比最大的两位数小（）。11.39 前面的一个数是（），后面的一个数是（）。与99 相邻的两个数是（）和（）。28 后面第三个数是（）。12.百位

3、的 1 比十位的 1 大（）。13.我走路靠（）边走，汽车靠（）边行。14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形；一共有（）个正方形。15.最大的一位数是（）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（）；最小的三位数是（）。16.80 连续减 4 的差分别是：（）、（）、（）、（）、17、80 前面的 4 个数是（）、（）、（）、（）18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是（：），也可以表示为（时分）。19.7.10 元=（）元（）角；0.50 元=（）元（）角；2 小时=（）分20.用下面三个数字,列四个算式 15 10 5 _ 21.小明做 30 道题，小红做3

4、4 道，小华做80 道。小明比()少一些，()比小明多得多。22.把 48、39、73、32、55 按从小到大排列在 里。其中比40 大的有（），比 50 小的有（），既比40 大又比 60 小的有（）23.一个一个地数，把79 前面的一个数和后面的两个数写出来。（）、79、（）、（）24.一十一十地数，把80 前面的两个数和后面的两个数写出来。（）、（）、80、（）、（）25.一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。26.12 比()少 4 78里面有()个一和()个十27按顺序填出90 前面的三个数()()()28比 11 大,比 15 小,是一个单数（）比

5、60 大,比 70 小,个位上是 5 的数（）2939 添上 1 是（）个十。39 添上 1 是（）。3070 比（）多 1，比（）少 1，（）比 70 多 1，（）比 70 少 1 31写出三个个位是4 的数,并按从大到小顺序排列.（）、（）、（）写出三个十位是4 的数,并按从大到小顺序排列.（）、（）、（）32()里最大填几?9+()()+10()里最小填几?35+3()17-()10 33最小的三位数与最大的两位数相差().34.25 再添上()就和 30 同样多.35从 80 开始，十个十个的数，再数（）个十就是一百。7 个十加（）个十是 100。36.豆豆的爸爸今年37 岁，淘淘爸爸

6、的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘淘的爸爸今年可能多少岁？39（）50（）25（）37.最大的两位数是（），最小的两位数是（）。38.（），（）39.45、51、85、37、55、95、58 个位是 5 的两位数有：()十位是 5 的两位数有：()40.比最大的两位数小1 的数是 ()。个位是2 的两位数有（）个。41.一张一元的人民币可以换()张 5 角的人民币和()张 1 角的人民币.一张一元的人民币可以换()张 5 角的人民币.也可以换()张 1 角的人民币.42.5=()-5 （）-6=3+6 （）+6=5+9 43.一个足球46 元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（）张十元

7、？小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（）张？44.一张 50 元可以换（）张 20 元和（）张 10 元。45.一张 100 元的可以换（）20 元的，也可以换（）张 10 元的。46.26 角（）元（）角 100分（）元 3 元 6 角（）角47.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是（）、（）、（）。一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是（）、（）、（）。一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是（）、（）、（）。4888 左边的 8 在（）位，表示（）个（），右边的8 在（）位，表示（）个 (）。49个位是 5，十位是3 的数是（）。三、选择题：1.一

8、个篮球的价格为（）A：68 分 B：68 元 C：68 角2.一本字典的价格为（）A：8 元 2 角 B：8 角 2 分 C：82 分3.2 角可以兑换成（）个 5 分。A：1 B：2 C：4 四、解决问题：1.小亮买了一个练习本用去6 角，他付出1 元，应找回的钱是多少钱？2.小红买文具用去9 角，还剩 1 元 1 角，她原来有多少钱。3.小兰有 2 元 5 角，买学具用去1 元 2 角，还剩下的钱数是多少？一年级数学易错题讲解易错题案例：50 比（）大 1，比（）小 1。错误原因分析：小朋友们容易被题中的“大”、“小”所“骗过”，看见“大”就填大些的数，看见“小”就填小些的数，错误地填成5

9、0 比（51）大 1，比（49）小 1。解题思路点拨：解这种题时，可以将“大”、“小”后面的部分遮去，如“50 比（）大 1，”把“大”后面的“1”遮去，看成“50 比（）大”，搞清楚是谁和谁在比，比得结果怎样，填完后，要仔细将这句话连起来再读一读。还可以像这样先写下来：49，50，51。50 比它前面的数大1，比它后面的数小1。解题过程：50 比（49）大 1，比（51）小 1。变式矫正：30 比（）大 1，比（）小 1。（）比 80 大 1，（）比 80 小 1。一年级数学易错题选小军做了5 个纸船，还有4 个没有做，小军一共要做几个纸船？小明种了3 盆花（图：第一盆3 朵，第二盆5 朵，

10、第三盆9 朵），他要送给小红两盆。最多送给小红多少朵花？最少呢？10 个一是（）个十20 里有（）个十，有（）个一。20 里有（）个十和（）个一。5 比（）大 1，比（）小 1。10 里面有（）个一。18 这个数，1 在（）位上表示（）个（），8 在（）位上表示（）个（）。个位上是5，十位上是1，这个数是（），与它相邻的数是（）和（）。在、中比小得多的数是（）。比 9 大比 14 小的单数有：（）20 里面有（）个十，有（）个一。“15”这个数，十位上是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。（）-5=4 （）-4=10 4+8=（）+7 红萝卜和白萝卜一共有18 个，红萝卜有10

11、 个，白萝卜有多少个？领队的小朋友说：我后面有8 个小朋友。问：一共有多少个小朋友？一年级数学易错题及方法指导易错题 1：=1错例：9-8=1-8=7-6=1。方法指导：先让学生认识“=”的含义，即把 看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考 =1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识5-4=1，3-2=1等。易错题 2：（1）从左起，是第（）个，（）是第 5 个。（2）是第一个，是第（）个，第6 个是（）。错例：（1）从左起，是第（8）个，（）是第 5 个。（2）是第一个，是第（3）个，第 6 个是（）。方法指导：（1）提醒学生根据

12、第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。（2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。易错题 3：排队时，小华前面有4 人，后面有3 人，一共有（）人。错例：排队时，小华前面有4 人，后面有3 人，一共有（7）人。方法指导：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4 人排在前面，3 人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人

13、。易错题 4：有 3 个苹果，5 个梨，8 个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到()个。错例：有 3 个苹果，5 个梨，8 个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（16）个，最少能拿到(3)个。方法指导：先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。易错题 5：8 个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2 个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。错例：8 个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2 个小朋友，还有（6）个小朋友没有捉住。方法指导：先让学生明确游戏规则，8 个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2 个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8 中去掉 2 剩 5，从而得出5 人没有被捉住。