叶甸中心小学六年级上册体育教学计划.pdf

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1、2014 年春学期叶甸中心小学六年级体育教学计划一、学期教学总目标：1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护自己身体健康的简单常识和方法。2.进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3.体验到参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结协作。4.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。5.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。6.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。二、教材内容及学生情况分析：内容：全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识；（二）

2、、运动技能；（三）、身体健康；（四）、心理健康与社会适应。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。情况分析：六年级学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球

3、类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情重点：抓常规，抓长效，利用体育课的时间来培养学生积极参与体育运动的兴趣。难点：专业技术动作的学习，例如：田径专项技术动作，篮球、乒乓球等技术动作的学习需要逐步进行。三、教学措施与教改思路：1.认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。2.加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。措施3.上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。4.结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。5.发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取

4、向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。四、教学进度：年级周次教 学 内 容年级周次教 学 内 容六1 引导：渗透体育教学常规六11 投掷垒球行认组行造生载武术操游戏：双龙戏珠队列练习：（集合、解散）素质练习：仰卧起坐2 武术操12 400 米耐久跑游戏：听数抱团游戏：跳竹竿队列练习：（集合、解散）健康知识：卫生常识12 3 武术操13 投掷垒球素质练习：行进间高抬腿跑健康知识：卫生常识13 4 排球：垫球14 投掷垒球游戏：龙的传人游戏：拔腰力5 广播操素质练习：仰卧起坐素质练习：行进间高抬腿跑15 投掷垒球6 排球：垫球游戏：过关斩将游戏：连续砸篮板球接力素质练习：仰卧起坐7 排球：垫球16 400 米耐久跑体能运8.容整素质练习：行进间高抬腿跑游戏：跳皮筋转圈8 50 米快速跑17 400 米耐久跑）游戏：弹棉花游戏；截住空中球9 排球：垫球素质练习：仰卧起坐素质练习：仰卧起坐18 考查：排球：垫球10 50 米加速跑游戏；迷你铁人三项游戏：齿轮转18 复习考查:400 米耐久跑游戏：风车越转越大游戏；集体花样绳素质练习：仰卧起坐18 数据归档