小学数学奥数基础教程(六年级)--06(20220225230809).pdf
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1、小学数学奥数基础教程(六年级)本教程共30 讲工程问题(二)上一讲我们讲述的是已知工作效率的较简单的工程问题。在较复杂的工程问题中,工作效率往往隐藏在题目条件里,这时,只要我们灵活运用基本的分析方法,问题也不难解决。例 1 一项工程,如果甲先做5 天,那么乙接着做 20 天可完成;如果甲先做 20 天,那么乙接着做8 天可完成。如果甲、乙合做,那么多少天可以完成?分析与解:本题没有直接给出工作效率,为了求出甲、乙的工作效率,我们先画出示意图:从上图可直观地看出:甲 15 天的工作量和乙 12 天的工作量相等,即甲 5 天的工作量等于乙4 天的工作量。于是可用“乙工作 4 天”等量替换题中“甲工
2、作 5 天”这一条件,通过此替换可知乙单独做这一工程需用20+4=24(天)甲、乙合做这一工程,需用的时间为例 2 一项工程,甲、乙两队合作需6 天完成,现在乙队先做7 天,然后么还要几天才能完成?分析与解:题中没有告诉甲、乙两队单独的工作效率,只知道他们合作们把“乙先做 7 天,甲再做 4 天”的过程转化为“甲、乙合做4 天,乙再单独例 3 单独完成一件工作,甲按规定时间可提前2 天完成,乙则要超过规定时间 3 天才能完成。如果甲、乙二人合做 2 天后,剩下的继续由乙单独做,那么刚好在规定时间完成。问:甲、乙二人合做需多少天完成?分析与解:乙单独做要超过3 天,甲、乙合做 2 天后乙继续做,
3、刚好按时完成,说明甲做 2 天等于乙做 3 天,即完成这件工作,乙需要的时间是甲的,乙需要 10+5=15(天)。甲、乙合作需要例 4 放满一个水池的水,若同时打开1,2,3 号阀门,则 20 分钟可以完成;若同时打开2,3,4 号阀门,则 21 分钟可以完成;若同时打开1,3,4 号阀门,则 28 分钟可以完成;若同时打开1,2,4 号阀门,则30 分钟可以完成。问:如果同时打开1,2,3,4 号阀门,那么多少分钟可以完成?分析与解:同时打开 1,2,3 号阀门 1 分钟,再同时打开2,3,4号阀门 1 分钟,再同时打开1,3,4 号阀门 1分钟,再同时打开1,2,4号阀门 1 分钟,这时,
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