苏教版小学数学六年级上册期末复习教案.pdf

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1、期末总复习（一）数的世界二、期末复习要点：1、掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简单计算。2、能应用比的意义和基本性质求比值、化简比。3、进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确解形如axb=c、axb=c、axbx=c的方程。4、能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。5、进一步理解比的意义和基本性质，理解百分数的意义，能正确进行百分数和小数、分数的互化。6、能够用分数、比和百分数的知识解决简单的实际问题。三、知识点梳理1、复习 分数 乘

2、法 和除 法 时 要使 大 家 熟练 掌握 分 数 乘法和 除法 的意 义，知道 一道分 数乘 法或 除 法 算 式 所表示 的含 义；使 大 家 掌握 分 数 乘法 和除 法的 计 算法 则及 乘除混 合运 算的 计 算 方 法；熟练 掌握 比 的 意义 及 化 简比。熟记：（1）分 数 乘法 算 式 意义；（2）分 数 除 法 算式 的意 义；（3）分 数 乘、除法 的计 算法 则；（4）倒 数的 意 义，比 的 意义 及 化 简比；（5）除 法、分 数、比 各部分 之间 的关 系（如 下 表）：除法被除数除号（）除数商分数分子分数线（）分母分数大小比前项比号（:）后项比值（1）分数 乘法

3、 算 式 意义：分数与整数相乘的意义既可以表示求几个几分之几相加的和是多少？又可以表示求一个数的几分之几是多少？1683表示（16 个83是多少？或16 的83是多少？）分数与分数相乘的意义是求一个数的几分之几是多少？4172表示（41的72是多少？）（2）分数 除法 算 式 的意 义：表示已知两个因数的积，与其中的一个因数，求另一个因数是多少？5231表示（已知两个因数的积是52，与其中的一个因数是31，求另一个因数是多少？）（3）分数 乘、除 法 的计 算 法 则：分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。计算时要

4、先约分，再相乘。32 6=8192=甲数除以乙数（0 除外），等于甲数乘乙数的倒数。751415=分数连乘、连除和乘除混合运算：为了简便，分数连乘时可以先把所有分数的分子和分母约分，再把约分后的分子和分母相乘。在分数连除或分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘这个数的倒数就可以了。311473=10321573=（4）倒数 的意 义，比的 意 义 及化 简 比倒数的意义：乘积为1 的两个数互为倒数。求倒数的方法：求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。8 的倒数是（）。（）与 0.6 互为倒数。（）是32的倒数。1 的倒数是（）。（）没有倒数。比的意义：两个数相除又叫

5、做两个数的比。5 3=（）:（）比的基本性质：比的前项和后项同时乘或同时除以相同的数（0 除外），比值不变。24:6=48:（）=（）:3 化 简 比：比的基本性质相当于除法中的商不变性质和分数中的基本性质。因此应用比的基本性质可以将比进行化简。比的前项和后项为互质数时，这个比就是最简整数比。10:25 94:540.125:1 求比值和化简比的核心区别在于结果的表达形式不同，求比值的结果一定要是一个数，化简比的结果一定要是一个比。10:25 94:540.125:1 2、方程。（1）解方程：运用等式的性质解形如axb=c、axb=c、axbx=c 的方程7x 28 =56 25x 5 =15

6、0 x+3x =160 7x28+28=56+28 25x55=1505（1+3）x =160 7x=84 25x=750 4x =160 7x7=847 25x25=750 25 4x4=160 4 x=12 x=30 x=40（2）列方程解答需要两、三步计算的实际问题学校饲养小组今年养兔子25 只，比去年养的只数的3 倍少 8 只，去年养兔子多少只？去年养的只数 3-8=今年养的只数解：设去年养兔子只。3-8=25 3=33 =11 一个羽毛球拍的价钱是一个羽毛球价钱的18 倍，小勇买了一个羽毛球拍和2 个羽毛球，一共花了 60 元，一个羽毛球的价钱是多少元？一个羽毛球拍 +2个羽毛球 =

7、一共花的元数解：设一个羽毛球的价钱是元，一个羽毛球拍的价钱是18元。18+2 =60 20=60=3 3、百分数的意义以及百分数和小数、分数的互化。（1）百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫做百分率或百分比。百分数只表示两个量的倍数关系，不表示具体数量，百分数后面不能带单位。30 读作 百分之三十百分之四十二点五写作 42.5（2）百分数和小数、分数的互化。把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。0.2=0.35=0.045=把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，一般保留三位小数），再把小数化成百分数。41=85=32=百

8、分数化成分数：先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。50=12.5=0.15=把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。185=3=200=4、用分数、比和百分数的知识解决简单的实际问题。（1）某校男教师与女教师的人数比是3:5，女教师占全校教师总数的（），男教师占全校教师总数的（），女教师是男教师的（），男教师是女教师的（）。（2）一个三角形三个内角度数的比是5:3:2，其中最小的一个角是（）度，这是个（）角三角形。（3）小明家养了 30 只鸭，养鸡的只数与鸭的比是 2:3，鸡有多少只？（4）学校栽了一批树，活了50 棵，死了 2 棵，这批树的成活率是（）（5）某

9、化肥厂 2007 年计划生产化肥12 万吨，实际生产了15 万吨。实际产量是计划的百分之几？（6）一堆煤有 5 吨，用去了23，用去多少吨？（7）某工程队修一条路，已经修了80 千米，占全长的54，这条路全长多少千米？【模拟试题】一、基础巩固题1、直接写出得数。825.1=11874=919=372=8712=35259=953=72874532161655231512、下面各题怎样算简便就怎样算。829548315135432325365215+21545(13+19)9138381838732943（16741）3、化简比。1:0.125 150:450 83:125213:834、求比值

10、。18:3.6 0.12:0.04 65:41 250:16 5、在括号里填上含有字母的式子。（1）黄花有朵，红花的朵数是黄花的3 倍。红花有（）朵，红花和黄花一共有（）朵，红花比黄花多（）朵。（2）商店运来电冰箱台，运来洗衣机的台数是电冰箱的2.5 倍。运来洗衣机（）台，电冰箱和洗衣机一共有（）台，电冰箱比洗衣机少（）台。6、解下列方程。52X=1625 0.2X 1.2X=28 6 X+5=23 329417、填空。（1）操场长 80 米，宽 60 米。长与宽的比是（），宽与长的比是（）。（2）合唱队男生与女生人数的比是 5:6。男生相当于女生的（），女生相当于男生的（），男生占合唱队总人

11、数的（）。（3）9:（）=83=（）:32=24:（）=（）%8、把下面的数改写成百分数（除不尽的百分号前保留一位小数）0.28 85 2.4 95165 0.072 9、把下面的百分数改写成小数124%1.2%100%36%10、把下面的百分数改写成分数75%4%360%0.15%二、思维拓展题11、填空。（1）求 8 个32的和是多少？算式是（）。求72的43是多少？算式是（）。（2）250 米=（）千米43公顷=（）平方米103升=（）毫升 24分=（）时（3）72的倒数是（），8 的倒数是（），1 的倒数是（）。（4）43里有（）个121，107是157的（）倍。12、列式计算。（1）

12、31与94的和的73是多少？（2）29除以43的商加上 8，所得的和乘43，积是多少？（3）一个数的51比它的81多 12，求这个数。13、爱民小学课外活动丰富多彩，参加艺术类兴趣小组的有165人，比球类兴趣小组的2 倍还多 35 人。参加球类兴趣小组的有多少人？14、一套课桌椅的价格是245 元，一张桌子的价格是一把椅子的2.5 倍，一张桌子的价格是多少元？15、学校购进 9600册科技书和文艺书，科技书和文艺书的比是3:5。购进的科技书和文艺书各有多少本？16、小明家养的母鸡与公鸡只数的比是8:3，母鸡有 72只，公鸡有多少只？17、城南小学购进一批课桌椅，总价 2800元，其中买课桌的钱

13、占75。买椅子用去多少元？18、林场去年植树640 棵，成活了 608 棵，成活率是多少？期末总复习（二）图形王国、统计天地、应用广角二、本周学习目标：1、掌握长方体和正方体的特征，理解体积（容积）及其常用计量单位的意义。2、进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，能够正确解答有关这方面的简单实际问题。3、能够用分数（百分数）表示简单事件发生的可能性，会根据事件发生的可能性的大小的要求设计相应的活动方案。4、能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单的实际问题，增强解决问题的策略意识和反思意识。三、知识点梳理（一）图形王国1、长方体和正方体的特征。形体相同点不同点

14、关系面棱顶点面的形状面的大小棱长长方体6 12 8 一般都是长方形，有时也有两个相对的面是正方形。相对的面的面积相等平行的四条棱长度相等正方体是特殊的长方体正方体6 12 8 六个面都是正方形六个面的面积相等六条棱长都相等2、体积（容积）及其常用计量单位的意义。（1）体积：物体所占空间的大小（2）容积：容器所能容纳物体的体积（3）体积（容积）单位。棱长是 1厘米的正方体，体积是1 立方厘米，棱长是1分米的正方体，体积是1立方分米，棱长是 1米的正方体，体积是1 立方米。体积与容积单位之间的关系：1立方厘米=1毫升1 立方分米=1升3、长方体和正方体的体积和表面积的计算方法。长方体的表面积=（长

15、宽 +宽高+长高）2正方体的表面积=棱长棱长 6长方体的体积=长宽高正方体的体积=棱长棱长棱长长（正）方体的体积=底面积高4、练习：长方体木箱的体积与容积比较（）一个雪碧瓶的容积是250（）；一个汽车油箱的容积是160（）。0.5平方米=（）平方分米 750毫升=()升25 立方分米=（）立方米要挖一个长30米、宽 20 米、深 2 米的长方体游泳池。这个游泳池最多能蓄水多少立方米？如果在游泳池的四周和底面贴磁砖，贴磁砖的面积是多少平方米？游泳池蓄水的立方米数：30 20 2=1200（立方米）贴磁砖的面积：30 20+30 2 2+20 2 2=800（平方米）把一个长 8 厘米，宽和高都是

16、 4 厘米的长方体木料截成两个正方体，表面积增加（）平方厘米，每个正方体的体积是（）立方厘米。表面积增加 (4 42=32)平方厘米；每个正方体体积是（444=64）立方厘米。（二）统计天地1、用分数（百分数）表示简单事件发生的可能性。（1）一个小正方体，其中有4 个面涂红色，一个面涂绿色，一个面涂蓝色，丁丁任意抛120 次，红面朝上的可能性为（），蓝面朝上大约有（）次。（2）一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6。把这个正方体任意上抛，落下后数“2”朝上的可能性是（），朝上的数是偶数的可能性是（）。（3）把标有 1到 8 的数字卡片打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张。摸到每个数的

17、可能性各是多少？摸到素数的可能性是多少？摸到合数呢？如果摸到奇数算小红赢，摸到偶数算小军赢，这个游戏公平吗？为什么？2、根据事件发生的可能性的大小的要求设计相应的活动方案。在口袋里放红、白橡皮。任意摸一块，要符合下面的要求，分别应该怎样放？放 6 块，摸到红橡皮的可能性是31。放（）块红橡皮，（）块白橡皮。放 8 块，摸到白橡皮的可能性是43。放（）块红橡皮，（）块白橡皮。摸到红橡皮的可能性是51，可以怎样放？有不同的方法吗？（三）应用广角1、用假设的策略解决生活中的实际问题。（1）假设法就是依据题目中的已知条件或结论作出某种设想，然后按已知条件进行推算，再根据数量上的矛盾作出适当的调整，得出

18、正确答案。（2）鸡和兔放在一只笼子里，上面有29 个头，下面有 92 只脚。问：笼中有鸡兔各多少只？分析与解：假设29只全是鸡，那么脚的总数是229=58（只），这时兔的脚是 0，鸡脚与兔脚共有 58 只。而实际上鸡脚与兔脚共有92 只。因此鸡脚与兔脚的只数与已知相差92 58=34（只），这是因为把其中的兔换成了鸡，每把一只兔换成鸡，兔的脚数减少2只，所以换成鸡的兔子有342=17（只），有鸡 2917=12（只）。兔：（92-2 29）（4-2）=17（只）鸡：2917=12（只）当然也可以假设全都是兔，那么脚的总数是429=116（只），这时鸡的脚是0，鸡脚与兔脚共有 116只。而实际上

19、鸡脚与兔脚共有92 只。因此鸡脚与兔脚的只数与已知相差116 92=24（只），这是因为把其中的鸡换成了兔，每把一只鸡换成兔，鸡的脚数增加2只，所以换成兔子的鸡有242=12（只），兔有 2912=17（只）。鸡：（429-92）（4-2）=12（只）兔：2912=17（只）2、用替换的策略解决生活中的实际问题。（1）有些应用题涉及两三种物品的数量计算，解答这种应用题，可根据它们的组合关系，用一种物品替换另外的物品，使数量关系单一化，这样的思考方法，通常叫做替换法（也叫代替法）。（2）粮店有大米 20袋，面粉 50袋，共重 2250千克，已知 1袋大米的重量和2 袋面粉的重量相等，那么一袋大米

20、重多少千克？分析与解：可以根据“1 袋大米的重量和 2 袋面粉的重量相等”，设法把 50 袋面粉的重量用大米的重量替换（502=25，50 袋面粉的重量相当于25 袋大米的重量），这样本题就只剩下大米一种数量，可以顺利求出1 袋大米的重量了。2250（20+50 2）=50（千克）也可以把 20 袋大米的重量用面粉的重量替换，求出1 袋面粉的重量，再求出1 袋大米的重量。可以这样列式计算：2250（20 2+50）=25（千克）252=50（千克）【模拟试题】图形王国复习作业一、填空题：1、一个正方体的棱长是1.5分米,它的所有棱长的和是()分米，占地面积（）平方分米，它的表面积是（）平方分米

21、。2、用一根长 120厘米的铁丝,围成一个正方体的模型,棱长应是()厘米,如果围成一个长方体的模型,长是 10 厘米，宽是 8 厘米，高是()厘米。二、判断题1、正方体的棱长是1 厘米，它的表面积就是6 厘米。,()2、一个长方体长12 厘米，宽 8 厘米，高 7 厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是8 厘米,()3、两个正方体拼成一个长方体，这个长方体表面积等于这两个正方体表面积的和。,()4、一个游泳池里装了128 立方米的水，游泳池的容积是128 立方米。,()三、解决实际问题。1、一个饼干盒长20 厘米，宽 15 厘米，高 30 厘米，现在它的四周贴商标纸，这张商标纸

22、的面积多少平方厘米？2、一个无盖的长方体铁皮水桶，底面是边长3 分米的正方形，桶高06米，做一对这样的水桶至少要多少平方分米铁皮?他们共能贮水多少升？3、有一节长 1.2 米，宽和高都是10 厘米的通风管，做12 节这样的通风管需要多少平方分米？4、把一块棱长是6 分米的正方体钢坯，锻造成长是5 分米，高是 6 分米的长方体。长方体的宽是多少分米？5、一个棱长是 5 分米的正方体水池，水面低于池口2 分米，求水的体积是多少？6、一个长方体，如果高增加2 厘米，就变成一个正方体。这时表面积比原来增加64 平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米？7、用厚 0.1 分米的木块做成一个无盖小木盒笔筒

23、，从外面量它的长和宽都是1 分米，高 2 分米。求这个小木盒的容积。8、一办公桌有 4 个一样的抽屉，每个抽屉长50 厘米，宽 40 厘米，高 12厘米。做这些抽屉至少需要多少平方厘米的木板？9、一节火车车厢，长9 米，宽 2.5 米，高 2 米，里面装满煤，如果每立方米煤重1.4吨，这节车厢至少装了多少吨煤？10、一个盛药水的长方体塑料桶，从里面量长0.4 米，宽 0.15 米，高 0.5 米。这个塑料桶能盛多少升药水？如果一小瓶装200 毫升，这桶药水能装多少小瓶？11、用 3 个棱长为 3 厘米的正方体纸盒，粘接成一个长方体，算一算这个长方体纸盒的表面积和体积各是多少？12、把一个长 2

24、0分米、宽 4 分米、高 12 分米的长方体木料，平均分成3段，木料的表面积增加了多少平方厘米？13、一长方体游泳池，从里面量长50 米，宽 25 米，平均深度 1.5 米。这个游泳池的占地面积多少平方米？如果在它的底面和四壁贴上边长5 分米的正方形瓷砖，至少需要多少块？统计天地、应用广角复习作业1、将分别标有数字1，2，3，4，5 的 5 个小球放在一个布袋里。（1）用百分数表示任意摸一个球的可能性。球上的数是2。球上的数是奇数。球上的数是偶数。球上的数不是2。球上的数比 6小。（2）任意摸 1个球，球上的数是素数的可能性大，还是合数的可能性大？2、一个小正方体，其中有4 个面涂红色，一个面

25、涂绿色，一个面涂蓝色，丁丁任意抛120 次，红面朝上的可能性为（），蓝面朝上大约有（）次。3、有 12张牌（红桃 A、2、3 黑桃 A、2、3 方块 A、2、3梅花 A、2、3各 1 张）（1）把上面的 12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。摸到红桃的可能性是百分之几？摸到方块的呢？摸到“红桃2”的可能性与摸到“黑桃2”的可能性相同吗？为什么？摸到“A”的可能性是几分之几？“2”呢，“3”呢？（2）从上面的 12张扑克牌中选出6 张，任意摸一张，要使摸到红桃的可能性是31，可以怎样选牌？从这些牌中选出4 张，任意摸一张，要使黑桃和方块的可能性都是21，可以怎样选牌？4、学校买了 6 只篮球和 12 只排球，共用了 480 元。已知 1 只篮球的价钱是 1 只排球的2 倍。1 只篮球多少元？1 只排球呢？5、鸡和兔共有 100 个头，350只脚，鸡、兔各有多少只？